学生社会实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料。以下是小编整理的教育实习带队老师工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考！
教育实习带队老师工作总结范文篇1
20_年9月中旬，我受学校委派带领80多名电子商务的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂理论知识的同时有机会去企业实地感受工作。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际问题的能力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，具体情况如下：
一 基本情况
1、企业基本情况
安踏(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集团公司的前身安踏(福建)鞋业有限公司创建于1991年，地处中国三大鞋都之首——福建晋江市。
1994年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志，经过十几年的发展，安踏已发展成为中国最大的以营销为导向的综合性体育用品企业之一，安踏企业领导人丁志忠因为其对于中国体育的特殊贡献，被评为第17届“中国十大杰出青年”。
安踏(中国)有限公司现为香港安大国际投资有限公司全额控股的有限责任公司，集“中国驰名商标”，“中国名牌产品”、“中国质量免检产品”、“中国品牌500强”等荣誉于一身,其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。
安踏是中国运动科学开拓者。2005年，安踏率先在国内成立了体育用品行业的第一家运动科学实验室，致力于运动力学的研究，安踏共获得多项国家级专利，并成为体育用品行业标准的制定者之一。
2、学生基本情况
我于2017年9月24日，我带领83名电子商务专业学生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关岗前培训。学生分为两部分：
一，电子商务13班;
二，电子商务12班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安全保障，情绪稳定，能够很好地配合公司，带队老师的工作。
二 作为带队老师，我的主要工作和职责如下：
1.负责实习生的思想教育，人数清点，学校与公司协调工作。经常了解实习生的思想情况，进行思想教育，及时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。由于学生都是第一次走上工作岗位，有时候不能很好的处理工作中出现的一些问题，再加上工作时间比较长、工作内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生容易产生情绪波动，为此，我经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交流，及时的了解他们的思想动态，帮助化解相关矛盾，稳定学生的情绪。
2.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生思想工作的同时，及时的向公司管理层反映学生的思想动态，调解学生和个别公司管理人员之间因工作而产生的矛盾，通过多方沟通稳定好学生的情绪。回应学生家长各方面的咨询，及时向家长反馈学生的工作和生活情况。
3. 密切关注学生的安全问题。
4. 严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。
三、带队实习心得与总结
总而言之，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想，成为一名优秀的酒店管理者!
艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次磨练，第一次他们真实的面对了社会，面对了生存，许多人曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用坚强和信心面对了生活、面对了工作。如今，他们依然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段岁月，带队工作虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了提高，是这份工作让我体会到了，作为一名教师还有另外一种全新的工作状态，让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的东西，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力学习和思考，我坚信不断总结经验和教训会让我走的更远。这次带队实习的经历让我学会了很多社会知识，我会将这一段经历铭记，让它成为我生活和工作中的一笔巨大的财富。
教育实习带队老师工作总结范文篇2
20_年x月x日，我带领我院11级土木工程管理班的学生正式开始他们的课外实践阶段，我们一同前往崇左市八大住宅区工地实习。
这次实习对于我们工程管理专业的学生来说，这次实习尤为重要，在各位的领导、老师的高度重视与积极支持，我们实习师生的共同努力下，这次实习进行的很顺利，收获很大，但同时冶存在一些问题，现将实习情况总结如下：
一、实习总体情况介绍
这次实习共有37名学生参加，我和盛丹老师带队，我们一次参观了基础工程，抹灰工程，屋面工程。主要是认真听讲该工地的项目经理的讲解。内容丰富，每位同学都受益匪浅。
二、实习表现与效果
这次实习到达了实习的预期目的，为我们学校做了进一步的宣传，同时也为我们学校赢得了良好的声誉，更重要的是同学们对自己的专业知识的深刻认识。其中主要体现在三方面：
(一)自身认识。在此次实习过程中，我们与现场的民工进行交流。在交流中，同学们各抒己见，热情的探讨着自己的就业意向与人生规划，不断地向着农民工追问一下技术性的问题，也正是通过这次的交流，我们的学生意识到了自己与其他各大高校学生之间的区别，及自己所学知识方面的欠缺，也正是这种意识激励了我们的学生，鼓舞着我们的学生再接再厉!
(二)专业知识。在工地现场，我们有幸请到了工程管理专业毕业的总经理为我们指导。在总经理的介绍下，大家清楚地认识到了我们专业在不同城市的不同作用，比如在新疆我们专业主要一造价方向为主而在上海则主要是以工程咨询为主，涉及造价方向却很少。这不仅使大家有了更全面的认识，同时也为大家的未来发展提供了更多滴选择。
(三)做人的道理。通过与项目经理的交流，同学们都已是到未来自己职业的艰辛及前景，更好的体会到当今生活的来之不易，体会父母对家庭的努力以及付出的不易，学生们都挺感动，便发自内心要好好珍惜在校的学习生活，多学点知识，为自己未来的岗位工作打下坚实的基础。
三、实习中存在的问题与不足
本次实习进程基本顺利，我们学生个人互相帮助，不管是集体还是个人都取得了一定的成绩，但仍有些不足值得我们重视，主要体现在以下方面：
(一)没有充分发挥好班干部的作用和权限。由于学生比较多，安全尤为重要，所以没有过多的给班干授权和放权，导致班里同学未能在管理方面得到更好的锻炼。
(二)没有提前建立严格细致的管理规定，参加此次实习的学生较多，由于没有提前建立严格的考勤制度，很多活动都不能按照规定时间照常进行，导致时间未能充分利用。
总的来说，通过这次的实习，检査和巩固了同学们的专业基础知识，更重要的是考察了一个班集体。对于大部分生长在富裕家庭的孩子，没有经历过施工过程的工作。今天总算让大家开拓眼界，增长见识，不管是专业能力方面还是自身发展方面都有很大的进步，总之这对大家来说是在大学生活里比较特殊的一次体验!作为一名带队教师，我收获更多，让我终生难忘!我会认真总结此次工作，在今后的工作中继续努力，不断充实自己，提高自己，争取把这次带队所取得的经验更好的应用到以后的工作与学习生活中，把自己的工作做得更好!
教育实习带队老师工作总结范文篇3
不知不觉，实习生活就结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。
来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作。
前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。状况稍有有变化，来到这的其次天下午由于指导老师某些缘由就立刻进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的观赏课。
我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有预备，不过抱负和现实很大差距，我仔细预备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好同学看到新老师上课都很感动，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不简单上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进行了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的(教学(方法))来应对接下来的课堂教学，主要上网搜寻部分相关资料图片。
听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校同学的素养普遍比较差，同学上课纪律差等问题，我更多地是注意把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，在课堂略微教学环节中穿插与同学互动环节，基本上能够较好的调动整节课的课堂气氛，以同学为主，老师指导的教学模式。每上一节课前我都预备好教案，考虑课堂会消失的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开头时声音不够嘹亮，后面的同学听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的(阅历)，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。通过这段时间的熬炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地连接，过度也较自然，把握承上启下关系。
转瞬间实习期就结束了，蓦然回首，发觉自己学到了许多东西，以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最珍贵的。这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。
教育实习带队老师工作总结范文篇4
实习一周了，我担当一、二、三、四班级的课，每天至少三节课。记得星期三上午有一节四班级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内容时，同学不情愿了，老师您让我们自由活动吧。我没有同意，看看同学们的表情，我知道同学们有剧烈的逆反心理。本节课由于同学不是很满足我的支配，所以说没有完成教学任务，能看出来同学是带着心情上课的。我要求我带出来的同学具有严明的纪律性和良好的团队精神，这是我的教育观。
反思：
或许是我错了，我没有顾及到同学的情感。可是，体育课的精神我不能丢，一边是同学的情感需求一边是同学必需承受的严明纪律，就让我在迟疑中徘徊吧!
一、学习需要目标和方案
一个有抱负的人肯定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使抱负最终得以实现，需要不断为自己设定详细的目标。每日端详自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的方案是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的方案书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的方案会制定得相当详细，例如可以详细到某一个学问点等。但或许你并不习惯于制定过于详细的方案，这也没有关系，你可以依据自己的需要做。方案应当是共性化的。
方案要具有可操作性。应尽量将方案制定得适合自己，并且应当务实。
二、学习需要爱好
老师能在教学中提起同学的爱好，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更简单。这个过程也需要同学自己的乐观参加，同学不应当基于自己对人的喜恶而排斥某位老师的课程或老师本人。试着使自己有一点急躁，或许你会有新的发觉。
假如你对自己所必需学习的东西不感爱好，那么你将会极为苦痛。与其每天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育爱好。这样做，你会慢慢感到学习变得轻松了。
三、学习要用心
用心是效率的保证。人不简单像计算机一样高效率地执行多线程任务，不用心往往会使你的学习效率不高。
或许学习并不是你一天之中最情愿做的事，但为了你的抱负，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应当临时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很用心，我建议你试着强迫自己用心一些。你会发觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
学习要刻苦。可能你曾听过很多人讲这句话，可能你并不喜爱这句话。但从许多人的阅历来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性，并继而带来较好的心理素养。
总之，急躁地再听一遍这句老话，对你应当是有好处的。
教育实习带队老师工作总结范文篇5
岁月如梭，一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的老师职业工作，真是五味杂全，颇多感受，有太多太多的感受无法用言语来形容。
还记得，高校时，和很多即将投身于教育事业在学子一样，怀着满腔热忱对将来的职业有过很多畅想，同时在对那些布满传奇颜色在教育家顶礼膜拜之时，也时常幻想自己将成为下一个陶行知。然而抱负很丰满，现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来，融入社会，急速经受从一名同学向一名老师转变的自己，感受着曾今幻想过的老师生活，却与现实有着太多的出入。
面对教学，面对同学，我深刻地感受到当同学时所不能体会到的老师的不易与辛苦。一切对我来说都是生疏的，我必需从零开头，在高校里学习的东西，在现实中都只是纸上谈兵。我盼望能和同学在课堂上愉悦地沟通，让他们在欢乐中学习，但是常常我在讲台上，讲得唾沫横飞而同学却在下面各自做自己的小事。
我依旧清晰地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑担心的心情走上人生中第一次正式的讲台，直面一群机智好动的同学。在工作中，感受着不断解决层出不穷的问题，顶着上不好课、改不完作业，还要想方设法填满抱负与现实的沟壑，也找不到摆脱琐碎的方法，更不知道怎样成为一名布满爱与才智的好老师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚至崩溃时，我就拷问自己对于优秀、成熟的老师而言，教育就是带着镣铐的舞蹈;而对于刚(入职)的新老师来讲，教育的盼望又从何而来?幸运的是，在身边有同事、有指导老师的关心。
短短不到一年的时间里，我不敢说自己成长了多少，但相对于刚接触老师这一行业时的自己，已经有了挺不错的成长与提升。正是有了学校制造的成长促进机会与自己不断的学习，让自己在上课效果不抱负时，不但可以请教有阅历的老师解决疑难杂症，还可以不断学习怎样讨论同学的智力、情感和学习行为，以便改进教学方法和态度;在不满自己批改作业的机械重复性，不但可以细细观看其他老师是怎样做的，还可以学习怎样看待作业的设计，以关心自己提高时批改的效率，同时保证质量;在遇到批判或打击时，当然可以找个方式发泄内心的郁闷，也可以悄悄地看看书，从书中寻找到身为老师所需要的那份顽强与坚持，以平衡内心的失落和无助。
细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的课与其他有阅历的老师相比有着太多的差距与不足。不管是对教材的解读，对教学体系的理解，对课堂的调控掌控，还是教学语言的组织，板书的设计，老师的威信等等方面，都有着这样那样的缺陷不足，但是我信任我的幻想盼望就在前方，我将连续用自己的双手攀爬我心中的高峰，实现自己的教学理念，让同学在欢乐中成长、在欢乐中学习。我依旧坚信自己这只菜鸟，在不远的将来能够依靠自己的努力，飞出一片自己的天空。
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