(向子唯一)尊敬的领导，
（李欣凌）各位老师，
（向）亲爱的同学们：
（齐声）早上好！
（李）我是一年级十一班的李宸威
（向）我是一年级十一班的向子唯一
（李）我们讲话的题目是
（齐声）“呵护友谊，珍惜缘分”。
（向）人海茫茫，人与人之间能相遇相知，这是缘分。同学缘，就是一种不浅的缘分。
（李）我们来自不同的家庭，学习将我们聚集到这个美丽的校园，重新组成一个大家庭，同坐一桌，共习窗前。经过一年的接触，我们不再那么陌生，变成了好朋友。
（向）你可曾记得，是谁在你不慎摔倒时把你扶起来，为你拍去身上的灰尘？ （李）你可曾记得，是谁在你流鼻血时急忙掏出纸来帮你擦拭鼻血？
（向）你可曾记得，是谁在你没有直尺、铅笔、橡皮擦急得团团转时为你慷慨解囊？
（李）你可曾记得，是谁在你学习遇到困难时给你点拨，使你获得解题的灵感？ （向）但是，有些同学不懂得珍惜这份来之不易的缘分，常常因一些小事，伤害同学间彼此的友谊。
（李）那么，如何才能呵护友谊，珍惜缘分呢？
（向）我认为首先要相互尊重。无论他是高高在上的一国领袖，还是沿街乞讨的流浪者，自尊心是每一个人都拥有的。有些同学往往过分强调自己的自尊心，而把别人的自尊心踩在脚底下，这是不对的。人与人之间是平等的，你先尊重别人，别人才会尊重你。
（李）二是会欣赏别人。欣赏别人是一种智慧，你付出了赞美，非但不会损伤自尊，相反还将收获友谊。要善于发现别人值得学习的地方。“尺有所短，寸有所长”，大家都有各自的长处和短处，看别人要看长处，看自己要看短处，这样才能使自己进步更快，发展更好。
（向）三是要胸怀开阔。著名作家雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”我们应该从小就做一个心胸开阔的人。当你和别的同学发生争执时，不要脸红脖子粗吵个不停，或许退一步海阔天空。不要认为自己让一步就是畏惧，是退缩，是懦弱，相反，就在从你忍让的那一刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个心胸多么开阔的人。
（李）最后要文明讲话。文明讲话就是要注意语言文明。“不讲脏话，学会使用“你好！谢谢!对不起!不客气!”等文明用语，有利于减少磨擦，化解矛盾，把冲突消灭在萌芽状态，我们就会感受到关系的融洽、生活的温馨。讲话文明的人，被人尊重，受人欢迎。
（齐声）同学们，相聚在一起是我们的缘分，希望大家能够学会尊重他人，欣赏他人，学会宽容，说文明话，做文明人。
（向）我相信，经过大家的共同努力：
（李）我们一定能够拥有一片宁静的校园，
（向）我们一定能够拥有一个和谐的班级，
（李）我们一定能够拥有一份珍贵的友谊，
（齐声）我们一定能够拥有更加快乐美好的明天！
漫长的六年学习生涯中，每个人都珍藏了数不清的点点滴滴。其中，我最难忘的还是我和亲爱的同学们的真情真意。
我要感谢你，是你在我最需要帮助的时候帮助我。
也许你早就已经不记得那件事情了，但是我还是深深地记住了。那节体课，体育老师让我们练习双跳，练好了就要测试。你早就已经达标了，可是看见我只能跳一两个，就急匆匆地跑来教我练习。你告诉我，要双跳首先要达到“三块”——眼快，手快和较快，但我总是手脚不能和好的协调起来，甚至有时还会像一只青蛙一样摔在地上。不过，你并没有放弃我，反而不停地鼓励，让我不要气馁，再努力试试。即使我屡试屡败，他还是不断地鼓励我。又是，你自己给我做双跳的示范，甚至还用玩游戏的方法教我跳绳，大半节课，你没有半点烦躁。经过了你的不断指导，我竟然测试合格了。我急忙奔向体育老师那儿，开始测试。而你却默不作声地走开了。
第一次的试跳，心急的我竟然只跳了一个，周围看热闹的同学们传来了一阵阵虚笑，你却向我投来鼓励的目光。第二次试跳，因为这是最后一次机会了，我很紧张，再加上有那么多双眼睛正瞪着我，我只能奋力一搏了。“一个，两个，三个……”周围的同学们异口同声地数了起来。我居然跳了七个双跳的好成绩。身边我的“老师”的你只是微笑了一下，就走开了。
谢谢你，我不会忘记你帮助我!再次谢谢你，我最好的朋友!
石守焕音乐在人生中，是必需，又是奢望的，友谊亦然。
友谊就是音乐，它们有相似的精神，超越凡俗。为你的生活和生命带来超越的色彩。音乐有多种多样，朋友也各式各样，对音乐有着不同的理解和看法，朋友也一样。
友谊是流行音乐，你可以天天挂在嘴边，或在某时候回忆。也许有些朋友对你的帮助和恩惠，随着时间的推移被你忘掉。但是，当提起的时候促使你心怀旧情。
友谊是摇滚乐。它在你寂寞和郁闷的时候，注入激情与活力。当你的生活疲乏和精神损失逐渐消失，代之而来的是重视青春光彩。它有的是活力。
友谊是轻音乐，它能优雅宁静的围绕着你。轻松悠闲时，它可以给你带来愉快和抚慰，忙碌中的你不妨去听一听。
友谊是歌剧。它的一切可让你感动不已，对歌剧的欣赏不是培养的——喜欢的，可以让你泪流满面；不喜欢的，则不屑一顾。朋友不也一样？个性相投的，一面即成知己，禀性不和终生都归陌路。
友谊有时也是中华古乐。高山流水，千变万化，奏出祖国大地的和谐之音。而那宽广的胸襟和诚恳的理念，则为理想的朋友构出了蓝图。
在人世间中，其实都是音乐。就看你有没有去欣赏它们的耳朵，只是对他们体会的不是用耳，而是用心。
既然是小溪，那就安然在山间流淌成宁静的夜曲，不必狂想大海的波澜壮阔；既然是小草，那就醉心于在草原蔚然成茵，不必狂想巨木的参天凌云；既然是沙粒，那就安心于身旁沙海的浩瀚，不必去狂想巨石的高大雄奇。人生于世，渺小如海中粟，只有选择适合自己的，才能享受属于自己的风景。
我们都在极力描绘着自己的梦想，在蓝天上、海上、山巅，它辽远、浩瀚、雄奇。脱离了实际的梦想，固然有美丽的影子，然而伴随着的还有难以实现的落寞。人生天地间，我们都是一只只小小的蜗牛，向往泰山的雄奇、渴望长江的澎湃。然而这种向往带不来梦想风景的喜悦，反而是失败的悲伤。梦里走了很多路，醒来依旧在床上，“黄粱美梦”醒后收获的依然是辘辘饥肠和无限惆怅。
既然不能将如花灿烂的才华绽放于朝堂，那就在市井柳巷盛开成一朵奇葩。举着“奉旨填词柳三变”的旗号，柳永便在井水旁、在溪涧边倾情歌唱。没有君王的颁奖，但他却拥有了红粉知己的爱怜；没有官方权威的认证，但井水旁市民百姓、黄口小儿的吟唱便是对他最美的褒奖。他没能在大宋的朝堂上渲染豪情壮志，但是安心于市井民间，却让他的美名依然在杨柳岸、晓风中、和着残月流传。能给予荣华的朝堂固然令人向往，但是适合自己的才能让你历览心中的美景，找到一片属于自己的灿烂天堂。
或许我们都曾沉迷于自己编织的美丽梦想，想着它的美妙、想着它的奇幻。但是永远的沉醉收获的只是醒来的悲伤。“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。”这南唐的后主呜咽着，想他那曾经的乐园，想他那曾经的三千里江山。然而却不知在他的治理下，黎民已生几多伤感。战火硝烟，将他们的眼泪焚干。凭自己的绮丽香艳的软词怎能给百姓幸福安宁。心若爱民，心若爱己江山，又何必抱住往昔的欢笑纠缠。既然有人能给百姓安康，能让江山不再生灵涂炭，为何不安心于自己的世界做个词中千古帝王。沉迷于自己的幻想，收获的只是一杯鸩酒了结半世伤。
蜗牛很小，极度狂想收获的只是满腹哀伤；麻雀虽小，但飞于草丛收获的却是轻盈的飞翔。畅想固然可见梦想奇幻的诱人，但适合自己的才会让你目览精彩的花开盛宴。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！我是汪嘉睿。今天，我要为大家演讲的题目是友情。
巴金先生曾经说过：友情是生命中的一盏明灯，离开他，生命就没了光彩，离开他，生命就不会开花结果。是呀，世界上没有比友情更美好、更纯真、更令人愉快的东西了。没有了友情，就好像红花失去了绿叶，蓝天缺少了白云。没有了友情，哈里。波特就找不到魔杖，喜羊羊也打不败灰太狼。
友情像是甘露，滋润我们的心田；友情像是春雨，洒向温馨的人间；友情像是大树，装点秀丽的江山；友情像是火焰，为寒冷的人们带去温暖。
人的一生会遇到许多朋友，有的如昙花一现，成为匆匆的过客。有的成为知己，在你最需要帮助时雪中送炭。
俗话说的好，“千金易求，知己难得。”要找到一份真正的友情，绝非易事。不但要有共同的目标，还要能彼此敞开心扉，真诚以待。所以，我们要珍惜友情。
有友情的日子，是甜的，是苦的，是平淡的。在与朋友玩耍的日子，是甜的；在与朋友闹矛盾的日子，是苦的；在你无所事事的日子，是平淡的。但没有友情的日子，何尝不是黑暗的？
朋友不是万能的，但没有朋友是万万不能的。有了朋友不一定会成功，但没有朋友一定不会成功！我套用阿基米德的一句名言：给我一个知己，我就能撬起地球！
让我们交更多的朋友吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
路在脚下，走起路来，总有崎岖，走的多了，也就成了平坦的路，才知道朋友多了，路才更好走。
每当耳边响起《朋友》这首歌时，我就情不自禁地想起我的那些朋友们——一群乐观向上、心地善良的孩子们。
因为他们给了我自信，激发了我满腔的工作热情，从中感悟到沟通的真谛，使我懂得什么是真正的博爱和宽容，他们也给了我最多的快乐和幸福。平日的工作中，我对孩子们爱，师生成了朋友。与孩子交往的日子里，我总是引知识泉，浇其心骨，点智慧火，亮其旅程，走人生路，竖报国雄心。一份耕耘，一份收获，我看到了一张张可爱的笑脸，绽放出希望的火花。此时此刻，我自豪，我欣慰！让我知道事业只有起点，没有终点。
工作前，我有着种种幻想：孩子们是天真可爱的，我一定会教好他们，我们也一定会成为知心朋友。我幻想着：终有一天，我也会桃李满天下。当我第一次站在讲台上，注视着孩子们纯洁的眼睛，面对着一颗颗求知的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择——当一名普普通通的老师，感到无尚的光荣和自豪。从那一天起，我就暗暗下定决心：一切为了孩子，为了一切的孩子。我一定能成为一名好老师！
可是，现实与理想间总是有距离的，记得刚走上讲台的第一节课上，不到二十分钟，较顽皮的陈良旺同学有点坐立不安，不停地与同桌做小动作并悄然说笑，我注意到这一点，并没有立即批评，而是不动声色地走到他们跟前，用关切的眼神示意他们遵守纪律，专心听课，哪知那位同学突然站起来说“关你什么事，我上课就是这样的。”引得哄堂大笑，无奈之下我将他叫到教室后面，让他靠墙蹲马步，他怕丢面子当然不依，弄得我很尴尬。事后我咨询了一位教学经验丰富的老教师，他热心地帮助了我，教我如何发现学生的优点，如何对待学生的弱点，又如何与学生沟通，做学生的知心朋友。在这样虔诚的帮助下，我有了新的启迪。课后，我找机会把陈良旺同学叫到办公室，用语重心长的语言，和蔼可亲地同他交谈，把他当做朋友，他认识到了自己犯错的根源，并决心改过。这次谈话使我得到了满意的答案。谈话结束，时过午餐，怎么办？我毫不犹豫的拉着他的手说：“今天我们师生共进朋友之餐吧！现在我只有请你吃泡面了！”吃着香喷喷的面，我们都会意地笑了。
放晚学，同学们都忙于到食堂就餐或回家，惟独陈良旺同学还站在办公室门前等待我，他见到我，用双手送上一张纸条，上面写到：“老师，您是师长，更是关心、理解我的朋友，我一定为您争口气，再见！”看着这一切，我内心激动，心潮澎湃，甜甜的泪水夺眶而出。所有的这一切，在场的、路过的同学看在眼里，融化在心里。
我的言传身教，感化了孩子们，孩子们的转化，又点燃了我忠诚事业的火花，我为有这样的学生，不，是可爱的朋友们，而感到快乐和幸福！
列夫——托尔斯泰说过这样一句话：如果教师只爱事业，那他会成为一名好教师，如果他只爱学生，那他也会成为一名好教师，如果既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。我正朝着这个方向努力，去走我作为一名完美教师之路。
师生情谊不是简单的亲近和纵容，而是像朋友一样，增进友谊，架起理解的桥梁，在理解中得到真正的朋友，通向共建美好教育事业的殿堂。
幼小的禾苗需要我们去呵护，成长的心灵需要我们去培养，那些天真活泼的孩子们，同样需要我们用心田的雨露去滋润。
路在脚下，让我们携手同行，走过坎坷，走出平坦的大道，为伟大民族的振兴，共建美丽而夺目的教育事业的殿堂吧！