2020英语考试心得体会怎么写

| 丽丽

  这次英语测试没有考好,退步很大由上次的98分降到今天的78分,我很难过,接下来小编在这里给大家带来英语考试心得体会怎么写,希望对你有所帮助!

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  这下可糟糕了,我这个星期光顾玩了,还没有认真地看书呢!我连忙爬起来穿好衣服。正要穿袜子的时候,一不小心从床上滚了下来。多亏我的床低,要不然可能会把头磕个大包。我爬起来,找到英语书和练习本就默写起单词来。

  “开始吧!”妈妈走过来说。我没有明白妈妈的意思,继续背记单词。“开始吧!”妈妈又说。我这才明白过来,原来是开始听写单词了。糟了,我还有好几个单词不会呢,这可是要打分的呀!这还不考个“落花流水”。

  唉!早知道这样我就该早点起床了。

  听写完毕,我看着画着好几个“o” 的本子,不由得又叹了口气:“唉!”

  八十五分。我从没有考过这么差的成绩呀!我感到无地自容。

  我感到考得太差了,就冲着妈妈说:“妈妈,求求你,让我再复习一会儿,待会再考一次好吗?”在我的再三请求下,妈妈终于答应了我的要求。

  我复习了二十分钟,妈妈又叫我听写。这次我考了满分。看妈妈严肃的神情放松了许多,我深深地吸了口气。心想:早知今日,何必当初啊!

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  英语73分,与平常水平相当。成绩的好坏,在答卷时就有所预测。考试时,频繁的出现了自己不认识的单词,就导致了阅读的不顺利。做听力时,明明听到,却不知是什么单词。阅读题也是因为很多单词不知道的原因,所以没有看懂文章。写作更是不行了,很多单词不会写。语法敢做和其他的题目在写的过程中发现有些东西有些印象,就实在想不起来。

  刚在做试卷的时候发现自己很多都不会写,很是懊恼。后悔自己为什么不多复习,学习的时候为什么不好好学。

  于是后悔的我,决定制定一下关于新学期的计划。关于英语单词方面,计划每天背一点,早上起早一点去复习前晚背的单词,还有积累短语。每个星期做几篇自己准备的课外阅读题,和写英语作文。英语听力也每周自己做买的练习。

  这些说的容易做起来难,但我要不断激励自己,每当想放弃,可以想想这次的经历。加油吧!我对自己说

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  期中考试已经结束了,仔细分析与对比,我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差,但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况,主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实,开学到现在,我感觉自己最辛苦的是词汇教学,因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无法读单词,如何要求能出单词?!单词不认识,怎么掌握单词的用法?!

  今天在课堂上与学生一起进行交流与分析,学生们积极参与讨论,就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议,

  我归纳如下几点:

  1, 尽量用英语教学,并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。

  2,布置的英语作业要及时完成,要落实到位.

  3,平时考试要诚实,不能作弊,我应该时时到下面去转转,避免少数学生不独立思考。

  给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧,我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生,让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心,不敢放手,我们的学生永远也“走”不好!同时,营造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然,哪天,你的脸上多一点点笑容,他们的学习就失去了方向。很多时候,我觉得学生把我的“民主”,把我给他们“个性”的展示机会,当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生,为了他们的英语期末考试我想我应该尽我最大的努力的。

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  期中考试过去了,八(3)班的成绩比预想的好些,但八(1)班有好几个同学的成绩不理想。针对考试中出现的问题,我做了一下反思。

  一、我想我今后还应该在英语教学上多下点功夫,一定还要提高每堂课的教学效率。原先讲课,因为两个班的实际情况不同,备课需要不同对待,时间仓促,导致有时候有些随意,课前没有充足的准备,包括心理准备和课堂准备。而实践证明那是不会教出理想的成绩的。业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随。只要严肃对待,一切皆有可能。

  二、日常阶段性测试也要看准时机,并不是越早越好。考早了学生对所学内容没有及时总结复习,知识系统不够完善,形成不了知识的内在联系,做起题目来不能得心应手。考好了是侥幸,成绩差了还打击学生的积极性。因此每一单元学完以后应该布置学生进行总结复习,并且要落到实处。

  三、复习总结很重要。这是众所周知的道理,但是期中考试前我对课程知识的总结没做好。无论时间如何紧迫,我今后一定要分清主次,练习题没讲完没关系,带领学生系统的复习总结,梳理本期的教学重点难点才是最重要的。

  四、全面教育的同时不忘个别督促。虽说是素质教育,但是成绩对于学生来说总还是最重要的因素。对于少量学习缺乏主动性的同学,考前一定要发动家长的督促作用,因为英语要记要背的东西实在太多,考前抱抱佛脚总还是要好一些的吧。

  这是对此次考试的反思,对于下次考试起借鉴作用。

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  这次英语月考之所以没有考好,总结原因如下: 1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办?认真反思是首先的: 第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因; 第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么; 第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划。

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  经过几次的考试,发现英语成绩不怎么地,怎么到初中却不行了,每次考试也不是没有复习英语,为什么自认为正确的却错了很多?,小学一直很强大的英语为什么到了初中拉下了很多?这些问题困扰了我很久。

  也反思了许多次,却发现每次反思都没有找到问题的根源所在,浮于表面,没有找到实际的问题,最后也没有解决了问题,当然也提高不了成绩,这次我找到了问题的根源所在。

  根源所在是每个单元的单词我都不太想记,记得都不太清楚,一些填词与英语听力根本填不上来,只能干瞪眼,没有办法,那时就怨恨自己没有好好记单词,英语最基本的就是词汇量,扩充词汇是应该的,读一些长篇论述时也可以更好的理解中心,当然也更好的去拿分,在每个单词的背后都有许多的用法,短语以及派生词,掌握他们是必需的,对做题很多益处,这是多记单词的好处,着实应该多多记一下单词,端正态度,认真对待,意识到记单词的.重要性,把每次记单词的机会内化为自己积累的过程,从中受益。

  老师听写单词时,我们几乎都是抄的,,这是对我们基础不重视的人来说就是雪上加霜,通过词语牵扯出来的一些短语,也是极其重要的。我对一些固定搭配的不熟悉,失望做题时纠结于很多选项之间,很令我头疼,只能看见那个像选哪个,其实许多的短语出自课文的原句中,只要多读文章就会注意到这些出现频率很高的短语,见得多了,自然也就可以解决许多问题。

  所以,问题的根源还是最基本的单词与短语,找到根源后后就抓紧时间多多练习,加强训练力度,争取迎头追上早该追上的差距。

 

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