红色教育培训心得体会范文5篇

| 陈惠1147

通过红色教育讲座的学习,这是我们了解更深层次的党性的基础,通过这些,我们能够对党的世界有一个基本了解,这有助于我们的进一步学习。下面给大家分享一些关于红色教育讲座心得体会,方便大学习。

红色教育讲座心得体会1

根据单位的安排,我有幸参加了此次党性教育培训。在为期一周的培训中,培训班以理论培训和实践培训相结合的形式开展。培训班精心安排了红岩联线管理中心的主要领导和历史研究专家开展深入浅出地授课,使我系统地学习了红岩联线管理中心和红岩文化集团建设运行情况;歌乐山革命纪念馆历史沿革以及主要历史文物遗址;红岩革命纪念馆的历史沿革;红岩精神与红岩联线的发展等。

另外,培训班将我们安排到红岩村、渣滓洞、白公馆、梅园、气象台、红岩魂陈列馆、曾家岩、桂园、新华日报营业部等景区进行实践学习。难忘顽强不屈、慷慨赴义的蓝蒂裕,大义凛然、坚贞不屈的江竹筠,不屈不挠的巾帼英雄李青林,聪明好学、机灵顽强的最小的革命烈士宋振中;难忘杨虎城、张学良两位将军,身为国民党高级将领的他们,在民族危亡的紧急关头,以爱国的赤诚之心,置个人安危于外,秉持抗日救亡的民族大义,毅然发动西安事变,促成了国内和平与团结抗日局面的实现,为实行全民族抗战作出了历史性的贡献,可谓千古功臣,令人敬佩之至„„“你们的刑具是用竹子做的,我的意志是用钢铁做的”,江姐的声音振聋发聩,“身元元无限中,方晓世界可大同,怒涛洗净千年迹,江山从此属万众,愿以我血献后土,换得神州永太平”,这是中国共产党优秀党员车耀先入党后写的一首诗,正如诗中所表达的那样,他以自己的一腔热血,将一生献给了壮丽的共产主义事业。正是那份坚守崇高的思想境界,坚定理想的革命信念,巨大的人格力量和浩然的革命正气铸成的红岩精神才最终战胜冰冷的脚镣、手铐、烙铁、皮鞭、老虎凳,让星星之火变作夺目的辉煌,让低沉的啜泣变作幸福的笑声,让昔日的“东亚病夫”变作今日的经济强国。

一路走来,看着陈列馆里一块块展板展示着饱含血与泪的革命事迹,走过承载着无数革命烈士伟大理想的革命遗址,我一边听着讲解员讲述刻骨铭心的英雄事迹,深入了解那些坚贞不屈的英雄人物,一边感悟着“爱国、奋斗、团结、奉献”的红岩精神。这些经历不仅让我受到了一次灵魂的洗礼,更让我深刻领会了红岩精神的丰富内涵和时代价值,认识到身为一名红岩人的历史使命感和责任感。

“红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩,三九严寒何所惧,一片丹心向阳开„„”这一曲《红梅赞》是在抗日战争时期以周恩来同志为首的中共中央南方局和八路军办事处在歌乐山麓、嘉陵江畔与反动势力作斗争,争取民族独立和人民解放的斗争实践中,用热血与生命锤炼、培育、形成的崇高革命精神即红岩精神的真实写照。同井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神一样,红岩精神是中国共产党精神宝库中独具风采的璀璨明珠。以周恩来同志为代表的南方局,在抗日战争时期的重庆,在极其险恶的环境里,奉献了红岩精神这一闪耀着民族精神和时代精神光辉的宝贵财富。红岩精神是中国共产党在曲折发展中走向成熟的时代产物,是中国共产党以全国性政党公开走向以重庆为中心的国统区的政治舞台的重要表现,是中国共产党从“山沟”走向世界政治大格局的开端。 在我看来,红岩精神体现的忠于理想、矢志不移的坚定信念,是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉;红岩精神体现的无所畏惧,坚韧顽强的英雄气概,是我们迎难而上、攻坚克难的不熄火炬;红岩精神体现的求真务实、大胆开拓的创新胆略,是我们真抓实干、开拓进取的不竭动力;红岩精神体现的顾全大局、团结进步的革命风格,是我们和谐团结、努力奋斗的强大支撑„„

一星期的学习实践,使我进一步了解了以周恩来同志为首的老一辈革命家和仁人志士留下的宝贵精神财富,学习广大先烈坚持真理、改造社会的人生伟大实践,学习他们为国家为人民无私奉献、坚持、团结、奋斗的精神。在今后的工作生活中,我们应自觉抵制拜金主义、享乐主义、利己主义,立足岗位,团结同志,谦虚好学,脚踏实地,勇于创新,将红岩精神转化为建设祖国,建强祖国的源源动力!

红色教育讲座心得体会2

寒月之初,有幸随__党校秋季培训班赴山东临沂,追寻革命印记,感悟红色精神。

两千里跋涉,百小时研学,时光犹如白驹过隙,情境生动展现眼前:孟良崮战役纪念馆内,烈士英名塔前,重温入党誓词,告慰革命先烈;沂蒙红嫂纪念馆中,石屋故居之间,聆听感人事迹,感怀鱼水情深;大青山突围纪念馆前,仰望烈士雕塑,千余干部牺牲,令人唏嘘不已......

山东革命根据地于我党抗日战争中流砥柱、解放战争红旗漫卷之重要性,无愧“两战圣地、红色沂蒙”美誉。正如毛泽东同志所言“山东的棋下活了,全国也就活了”。但革命不是请客吃饭,成功不会随随便便。面对日伪顽的扫荡围剿,面对封建桎梏的乡村,面对领导班子之间意见分歧的困扰,特别是1941年开始精锐日军“铁壁合围”“蚕食”,山东根据地缩小三分之一、控制人口减半、八路军锐减四分之一的绝境中,我们的党如何顶住压力、浴火重生,至1943年底扭转被动局面,1944年开始局部反攻,1945年抗战胜利时,山东歼敌数占党领导武装歼敌的近三分之一,根据地人口占党领导下人口总数四分之一,根据地武装占党领导下人民武装的三分之一,这是此次培训我最想探究的问题。

答案在临沭刘少奇在山东纪念馆找到。少奇同志受党中央、毛泽东同志委派,于1942年4月初到达根据地开展工作,至7月底离鲁赴延安,短短4个月,便促进了山东党组织思想上的统一和团结,推动了山东党政军统一领导的进程,实现了山东群众工作的根本性转变,使山东抗日根据地胜利地度过了最艰苦的阶段。时值刘少奇同志诞辰120周年之际,少奇同志在山东卓有成效的工作经验,是每个共产党员特别是基层领导干部最应汲取的革命养分、最应传承的红色基因。

学习他临危受命的革命担当。1942年,刘少奇时任中共中央政治局候补委员、中共中央华中局书记兼新四军政委。党中央和毛泽东同志考虑到山东斗争形势严峻,决定派他以中央代表身份帮助解决山东问题。1942 年 3 月 19 日,刘少奇化名胡服,带领百余名干部从苏北阜宁单家港出发,途中穿越日、伪、顽数道封锁和陇海铁路,于4月初到达山东临沭县朱樊村,入住115师师部。7月下旬,又带领18名随员化装成老百姓,由特工便衣队护送,离开山东奔赴延安。面对党组织安排的艰巨任务,刘少奇同志没有考虑个人安危,不讲条件,勇挑重担,深入敌后,卓有成效地开展工作。每个共产党员都要学习他的革命担当,如他所言“共产党员的革命气概,应该是充分估计困难,而且在最困难的时候,还是挺起腰杆前进。”

学习他深入调研的踏实作风。“没有调查就没有发言权”。为尽快摸清情况,刘少奇实地走访部队、村庄,了解基层反映;与山东党政军主要负责人分别谈话,认真听取其工作汇报;查阅档案文件,掌握一手资料。通过深入调研,基本上找到问题症结所在,初步形成解决山东问题的大体思路。但他没有以中央代表的身份将自己的观点强加于人,而是按照组织原则,召开会议,引导大家通过充分讨论,开展批评与自我批评,自觉地认识问题、解决问题。老一辈革命家在复杂形势面前高超的驾驭能力、踏实地工作作风,是最值得我们传承和践行的。

学习他维护团结的政治自觉。刘少奇同志一生光明磊落,襟怀坦荡,在任何情况下都能高度重视党的团结,竭力维护党的团结统一。山东根据地早期因同时存在山东分局、一一五师、山东纵队三个领导机关,时任领导之间的矛盾已经十分尖锐。1942年2月4日,毛泽东在致刘少奇的电文中指出:“朱(瑞)、罗(荣桓)相互不满,发生争论为时已久,中央未予解决。朱的毛病在浮。你经山东时请加考察,予以解决。”中央书记处3月3日致刘少奇的电报中要求“罗与黎(玉)的关系,请你设法调整”。到达山东后,刘少奇坚持实事求是,在向中央写的报告中指出:“山东分局主要负责同志应对在执行中央政策、发动群众、减租减息和锄奸政策等方面负有领导不力的责任。”在刘少奇的耐心劝说下,通过批评与自我批评,山东班子的团结问题有了改善。5月4日,朱、陈、罗、黎四人联名致电中共中央,做了深刻的检查,提出了整改的措施。发挥基层党组织堡垒作用,班子团结是关键。要严肃党内政治生活,党内重要关系都要按照民主集中制原则来设定和处理,不能缺位错位、本末倒置。

学习他学思结合的优良学风。刘少奇召集山东党政军连续作了《群众运动问题》《党内斗争问题》《思想方法》《关于山东工作》《中国革命的实践与策略》《改造政权问题》《党内两条路线的斗争》《关于财政粮食问题》等8个主题报告,对如何以群众运动为中心,建设根据地作了高屋建瓴的精辟论述,使山东广大干部群众受到了一次系统的、深刻的、高水平的马克思主义理论教育,对于推动党员和干部改造思想和改进作风起到了重要作用。刘少奇同志是勤于学习、知行合一的光辉榜样。我们要向他学习,就是要树立终身学习理念,并善于把学到的本领运用到公安内保队伍建设和业务实际工作之中,努力做到知行合一、以知促行、以行求知。

红色教育讲座心得体会3

学习红旗渠精神就要学习“不计生前身后名”的担当精神。一部林县史,就是一部干旱史,写满了林县人民几百年来与“旱魔”作斗争的悲歌。据载,从明朝正统元年(1436年)到新中国成立的

1949年,514年间林县发生旱灾100多次,大旱绝收达30次,出现了人相食的人间惨剧。上世纪60年代,杨贵被任命为林县县委书记后,面对贫瘠的山区、干旱的困扰,他把百姓装在心中,敢想敢干敢担当,经过反复论证,担着被撤职受处分的风险,以强烈的责任担当排除万难,毅然决定修建红旗渠。修建过程中,他肩扛大锤走在群众的最前面,身先士卒同修渠民工同吃同住同劳动,不求任何回报。更难能可贵的是,在修成这一泽被后世的长渠后,他便销声匿迹,把功劳推给了一个个普通的劳模。直到今天,不到红旗渠,我还不知道杨贵书记的名字。杨贵书记曾说,“修建红旗渠如果有错,责任在我……我们都是共产党员,党性原则不允许我们眼睁睁看着地里旱得长不出庄稼,十几万人翻山越岭找水吃而无动于衷。”“如果红旗渠修建失败,我就从太行山上跳下去,以死谢林县百姓”。面对人民利益,他把个人生死、名誉置之度外,何等的豪言壮语,何等的责任担当,有了这样的担当和胸怀,何愁事业不成。当前,事业发展公司正处于改革改制、转型升级的关键时期,各种困难挑战、利益取舍正考验着我们每一名党员干部,我们必须对标红旗渠精神,学习杨贵书记的不计个人得失的责任担当,坚决摒弃拈轻怕重、挑肥拣瘦、明哲保身、不敢担当、争名逐利的错误思想,牢记发展使命和岗位职责,锐意改革、大胆创新、敢于担当、苦干实干、砥砺前行,努力开创公司改革发展新局面。

学习红旗渠精神就要学习“敢叫天地换新颜”的创造精神。“新中国有两大奇迹,一是南京长江大桥,一是林县红旗渠。”上世纪70年代初,周恩来总理曾自豪地向国际友人介绍。如今时隔半个世纪后,历时10年才建成的河南省林县红旗渠浩大工程,仍让我们感到相当震撼。红旗渠穿过太行山引漳入林,总干渠渠墙高4.3米,渠底宽8米,长70.6公里,全长1500多公里。这样的工程,不要说在六、七十年代极其艰难的条件下,即便放在机械化程度很高的今天也是相当困难。而林县人民就是靠着一锤一钎、一楸一铲、一筐一车凿通了“人间天河”,创造了“人间奇迹”。这就是伟大创造精神的神奇力量。进入新时代,事业发展更需要这种敢于创新、勇于创造的精神,我们要充分认识和把握当前形势下出现的新情况、新课题和新任务,找准自身定位,抓住新旧动能实施重大机遇,积极探索后勤服务业转型发展新模式。在工作中,要善于将创造精神融汇入业务工作,解放思想、努力学习、刻苦专研,以敢创造的精神、愿创造的境界、能创造的能力,踏实工作,拼搏进取,通过自己的不懈努力在各自岗位上开创出新的“人间奇迹”!

学习红旗渠精神就要学习“咬定青山不放松”的奋斗精神。“劈开太行山,漳河穿山来,林县人民多壮志,誓把山河重安排。”这首《定叫山河换新装》再现了50多年前十万民工战太行的壮观场景,充分体现了人类改造、征服自然的大无畏气概、坚定的信念和奋斗精神。当年的林县人民就是凭着这种精神,用自己研制石灰、炸药、水泥,缺衣少食吃住在山上,同心协力,攻坚克难,苦干十年削平了1250座山头,架设152座渡槽,凿通了211个隧洞,终于修成“人间天河”红旗渠。习近平总书记在十三届全国人大一次会议上指出,“世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗”。当前,公司发展中还面临着很多难题,有很多硬骨头要啃,还有许多险滩要涉,还有很多难关要闯,现有产业整体运营质量不高、模式创新不足、各产业板块过分依赖内部市场等各种问题在一定程度上制约了公司发展。要想实现凤凰涅槃、高质量发展,这就离不开我们每一名职工的付出和奋斗。作为一名共产党员,我们必须发挥出先锋模范作用,肩负起职责使命,立足工作岗位,以坚定的信念、必胜的信心、无畏的气概、奋斗的精神,认认真真地做好每一件事,兢兢业业干好每一分钟,扎扎实实推进各项工作,为推动公司改革发展、转型升级不懈奋斗。

学习红旗渠精神就要学习“为有牺牲多壮志”的奉献精神。一条曲曲弯弯的人工天河,正是用无数建设者的奉献和牺牲换来的。红旗渠工程师吴祖太,是红旗渠工程的主要设计者,不畏艰险,翻山越岭,查阅大量资料,制订了红旗渠工程设计书。开工后,夜以继日不停工作,解决了很多施工难题,在一次查看隧洞险情时,洞顶坍塌,不幸牺牲,年仅27岁。当时按照规定,18岁至60岁之间的青壮年负责修渠,年龄不到或超出的老百姓,为了能参加劳动往往瞒报年龄。继而联想到共产党员的优秀代表雷锋、焦裕禄、孔繁森,以及近期涌现出的黄大年、郑德荣等人,他们虽然事迹不同,但有一个共同的特点就是无私奉献。我们党之所以能够由小到大、从弱到强,取得举世瞩目的成就,就是有了无数党员干部的默默奉献与付出。当前,中国进入了新时代,集团进入了世界500强,肩负新使命、踏上新征程,亟待我们激荡新气象、奉献新作为。作为一名共产党员,要把奉献精神当做自己的一种责任,把自己的命运与祖国的命运、企业的命运联系在一起,平常工作“看得出”、关键时刻“站得出”、危难关头“豁得出”,爱岗敬业、忠于职守,真正创造出优异的工作业绩,展现出一名共产党员的风采。

红色教育讲座心得体会4

所谓的“红船精神”是党的先进性之源和精神财富的集中体现。新的历史时期,大力弘扬“红船精神”,对于坚定社会主义理想信念、加强党的先进性建设、增强人们社会主义荣辱观具有重要的现实意义。

弘扬“红船精神”,可以坚定社会主义理想信念。理想和信念是我们的精神支柱和力量源泉,有了崇高的理想和坚定的信念,才能战胜前进道路上的艰难险阻,始终不渝地把社会主义现代化事业推向前进。“红船精神”是新时期,在中国特色社会主义建设中,只要我们发扬 “坚定理想、百折不挠”的奋斗精神,坚定对马克思主义的信仰、对我国社会主义现代化建设事业的信心、对党的领导的信念,万众一心,团结奋进,构建社会主义和谐社会的历史任务就一定能够成,民族复兴的伟大目标就一定能够实现。

(一)发扬“红船精神”与马克思主义理论学习 对于大学生们认识马克思主义要解决两个关键问题:第一是 “信仰”问题,即如何对培养对象开展理论教育以坚定他们的政治信仰;第二是“奋斗”问题,即如何为培养对象搭建实践性、成长性平台,来提升我们的综合能力。前者是前提,后者是保证。在理论学习中,有效结合本土生植的“红船精神”,可以使我们在生动的史实中,准确理解马克思主义的起源、发展和当代价值,深刻体认国人在中国共产党领导下的生动实践。

(二)坚持和发扬“红船精神”与实践相结合 理论联系实际是学习马克思主义的基本原则。要将理论学习与实践锤炼结合起来,使青年大学生学会用科学理论指导实践,从而深刻领会马克思主义科学本质,增强克服教条主义和辨别非马克思主义的能力。在青年学生搭建实践锻炼平台时,要有效利用南湖、红船等红色资源,进一步增强实践锻炼的直观性、生动性,坚定大学生理想信念之“魂”、筑牢大学生民族精神之“根”、夯实大学生基本道德规范之“基”。 作为中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人是党和人民赋予高校的神圣使命,也是时代发展的必然要求。我们将依托嘉兴南湖——党的诞生地红色资源,进一步深入挖掘思想政治教育素材,大力弘扬“红船精神”,形成一批有信仰、能实践、善创新、甘奉献的新时代青年马克思主义者。

此外作为当代大学生还应具有如下品格和素质:1、牢固树立共产主义远大理想,坚定不移地走发展中国特色的社会主义道路;2、系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,并能较好地运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决实际问题;3、具有经受各种环境考验的坚强意志;4、牢固树立群众观点,努力实践全心全意为人民服务的宗旨。

总之,我们要在新的实践中继承和弘扬“红船精神”,在“红船精神”的激励和鼓舞下,不断强化前列意识,切实把“走在前列”的要求体现到精神状态上,贯彻到衡量标准上,落实到各项工作上,再接再厉,乘势而上,努力为全国大局作出积极的贡献。

红色教育讲座心得体会5

为了加深我们对党史的认识,培养我们与党的感情,领会这次保持共产党员先进性教育活动的深刻意义,让广大党员干部接受革命传统教育,提高思想政治素质,在20__年10月31日,红色十月的最后一天,学校组织党员同志外出参观学习,作为刚刚毕业大学生,刚刚加盟到同升湖这个大的家庭中,这次能够有幸享受党对我们的“关怀”,倍感荣幸。

“红色之旅”尽管只有2天,却胜似平时千百堂政治课。使我深受一次丰富而生动的革命传统教育,使我真切感受到共和国江山来之不易,人民当家作主的政权来之不易!我要珍惜今天的幸福,“富而思源,富而思进”。

首先我们的汽车是到娄底市双峰县蔡和森纪念馆,听取和学习了蔡和森的英雄事迹,感受老一辈革命家为党和国家艰苦奋斗的伟大精神,深刻认识到我们党的伟大的历程。纪念馆中陈列的各项事务,都让我这个历史教师更加深刻的认识了这段艰辛的历史,让我学到了书本上不能体现的革命精神,由衷的敬佩这些革命先辈们的革命精神,敬佩他们那坚定的信仰,佩服他们勇于革命的坚定信念。现如今的社会,太缺少这样的精神了,这种吃苦耐劳的革命精神。

接着我们参观了曾国藩故居,让我感受颇深的是曾国藩的教育模式,教育思维,教育理念,以及为人处世的观点,这对于我这样一个新教师

来说,意义重大。从曾国藩早年时期的怀才不遇与处世之道,看到他对社会、对国家的远大抱负却屡屡碰壁,结合现如今的时代,刚刚毕业的我们,满怀对工作的期待,积极的投身到工作中,却往往因为自身的各种缺陷、方法及经验不足,而屡遭挫折,因此,要学会为人处世之道,学会生存。

曾国藩中年时期,因为早年在官场仕途的不得志,他自我调节学习,改变了方法方式,学习程朱理学,结合自身的经历,加以改变,形成自己独有的治学、治家、治军之道。他认为,理是宇宙万物的起源,人在世界万物纷扰交错中,很容易迷失自己禀赋自“理”的本性,社会便失去“礼”。由於理是宇宙万物的起源,所以万物“之所以然”,必有一个“理”,而通过推究事物的道理(格物),可以达到认识真理的目的(致知)。这就是我们常说的“格物致知”的道理。在他的这套理论的基础上,他的仕途越来越好。在我们的工作中,也更加应该学习运用程朱理学和黄老之学的理论,在我的工作中,更应该保持一个自然的心态。

曾国藩的治家之道,特别是家训让我感触颇深,曾国藩认为最重要的就是要在家庭成员中人人孝悌的原则。孝容易理解,就是对父母、对长辈的感恩、尊敬与赡养。悌是指兄弟之间和睦友爱,也就是同辈之间的融洽与和谐。在曾国藩家书里,一般都以为他给孩子写的信最多,事实上他写给弟弟的信才是最多的,可见他对兄弟之间关系的重视。曾国藩有段著名的评论,说家庭兴旺的规律是:天下官宦之家,一般只传一代就萧条了,因为大多是纨绔子弟;商贾之家,也就是民营企业家的家庭,一般可传三代;耕读之家,也就是以治农与读书为根本的家庭,一般可兴旺五、六代;而孝友之家,就是讲究孝悌的、以和治家的家庭,往往可以绵延十代八代。

曾国藩在“和以治家”的宗旨下还特别强调“勤以持家”。这个勤以持家在曾国藩那有两层意思,一是家庭成员要克勤克俭,一是做家长的要勤以言传身教。曾国潘说的这些,他自己就能一丝不苟地带头去做,而且做得非常好。比如大儿子曾纪泽喜欢西方社会学,曾纪鸿喜欢数学和物理学,曾国藩虽然一窍不通,也能尽自己所能去了解,去努力学一点。这样的父亲,才不愧是一个真正“勤以持家”的父亲。在曾国藩的影响下,曾纪泽总是会亲自教孩子们学英语、数学、音乐,还教他们练书法、写诗文、讲解经史典章,不论再忙,每日总要抽出时间来陪孩子、陪家人,这就是最好的家庭教育。所以,曾家子弟为什么代代皆有英才。

读万卷书,行万里路,这次的红色之旅,让我感受很深。我深切地感受到,老一辈无产阶级革命家对中国革命事业的巨大贡献,必须永远铭记;革命胜利来之不易,必须倍加珍惜;党的建设十分紧要,必须始终加强;人民是革命胜利的力量源泉,必须紧紧依靠。

总之,我将把此次“红色之旅”所汲取到的精神运用到今后的工作和学习当中。以实际行动,继承先烈遗志,努力工作,不断创新,充分发挥共产党员的先锋模范作用。不断地鞭策自己要勤于思考,勤于学习、要以更高昂的工作热情、更认真的工作态度,在今后的工作和学习中取得长足的进步。


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