疫情期间教师工作心得反思

| 陈惠1147

特殊时期的网课学习,对于我们毕业班的学生也是一种契机,是一次机遇。逝者如斯夫,学习不可能一蹴而就。在这个平台上,在这种新颖又具启发性的学习中,在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅,抓住时间的衣角,一步一脚印,相互学习,相互交流,齐头并进。 下面给大家分享一些关于疫情期间教学心得体会,方便大家学习

疫情期间教学心得体会1

2020年是我的本命年,原本也只是迷信地担心一下今年会遇上稍许挫折,没想到在这一个普通的农历新年里,在荆楚大地上爆发了一场如此突然的疫情。全城封闭,举国防护,万巷空寂,父母听说黄梅疫情严重,要留我们一家三口在娘家过年,可是我隐约感觉这场疫情会是一场持久战,也可能会影响正月十六的开学工作,和爱人商量过后,安慰好父母,还是匆匆赶回。

一 茫然焦虑,无计可施

正月十六的开学日子果然被延期了,由于我任教的是九年级,所以格外焦急,特别是在孩子三年级的网课开始和爱人的网上直播课开始之后,我一边欣慰自己家孩子的教学困难得到了有效地解决,一边担忧着我班上的孩子们怎么办?而且,蔡山一中是乡镇中学,较之县城的学生更不利,一是父母受教育程度较低,根本没法辅导孩子们的自主学习,还有部分家庭未安装WiFi, 我联系他们交作业,家长都没条件做到。茫然焦虑了几天之后,一咬牙,我还是决定利用家长们熟悉的微信平台进行教学。

二 尝试微信平台教学

我在班主任的支持下重建了一个数学教学微信群,以便于与家长沟通,发作业,改作业,抽查笔记,在大部分家长的支持配合下,部分孩子可以按时将答题卡上传。我做好批改工作,统计作业反馈的信息,用手机逐题制作讲解视频,上传到微信群供大家学习。可是微信允许上传的教学视频不能超过5分钟,所以教学过程不连贯。可以尽管是这样的简单式的教学模式下,不少孩子和家长也都完成的很好,一再感谢我,这让我感动,深刻体会到家长迫切的心情,这给了我继续的动力。

三 学习钉钉平台教学

没过多久,学校很给力地开通了各个班的钉钉群,我向爱人学习钉钉的操作方法、各个功能包括家校本和直播授课等等,并集结全家的智慧,制作了一个简易的直播架。有效结合了微信和钉钉的功能,现今我的教学工作基本步入正轨。具体操作步骤列举如下:

微信平台安排有教学资源的同学布置作业

在微信群中检查作业,统计作业反馈的问题

以作业的反馈信息为备课素材,用手机在百度补充素材,认真备课

利用钉钉的直播功能进行授课,授课的主要工具是手机,笔和草稿纸,以边讲边写的模式。考虑到部分孩子家中没网络的情况,所以每次播完,会在微信平台,钉钉平台留言,邀请同学们移步钉钉观看直播回放。

要求学生在微信群上传订正后的笔记照片,再一次检查听课情况,根据钉钉后台数据的反馈功能,对听课时间短的同学要及时了解情况,必要的时候要提出批评。

疫情期间教学心得体会2

一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害。这场 没有硝烟的战役,打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来 说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停 课不停学,,让我们有了头绪。

在看到“停课不停学”的文件后,学校就通过钉钉直播给我们 培训如何操作,怎么样去开展直播,学校也就疫情防控时期停课不 停学做出了具体的安排,各个年级、教研组也纷纷召开会议,认真 对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、 平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间,由任课老 师通过网络授课的方式,最大限度的减少因为延期开学对学生带来 的不良影响。对于大部分老师来说,在线授课的确是一个很大的挑 战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式,突然要开展 没有学生参与的线上授课,有一种无从下手的感觉。

通过一周紧锣密鼓地准备,在开始直播之前我们进行了线上测 试,确保孩子能够顺利收看。直播最大的优点在于:可以通过互动 区域和学生进行适时的互动,便于老师及时调整教学进度。一开始 用手机发起直播,发现用手机直播,画面晃动厉害,非常影响听课 效果。为了给学生提供更好的学习方式,我改为使用钉钉直播课进 行线上教学,我也在几次试播中慢慢有了一些经验,总结如下:1. 双击需要进行直播的钉钉班级群;2.在发消息的区域有一排图标,当 光标移动到“发起直播”时点击,在群最上方就会出现“发起直播” 的一排图标,点击“开始直播” ;3.选择“屏幕分享”模式,将钉钉 最小化,打开桌面上保存的PPt,点击放映,就可以授课了;4.在讲 课的过程中,老师要注意关注互动区域,学生如果有疑问,老师要 适时进行答疑讲解,及时和学生互动;5.课程结束,鼠标移动到电脑 上方,就会出现刚才发起直播时的一排图标,点击“结束直播”, 直播课结束。我在发起直播时选择了保存,这样大家就可以在群里 看直播的回放,电脑和手机观看直播的打开方式略有不同:手机观 看直播或回放,需要打开群页面右上方的“”图标,点“直播回放” ,就可以看到观看直播过的内容,也可以自己发起直播;电脑上观看 回放时,要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标,选择自己需要 的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播,这也意味着 一个老师授课,同年级的所有班级学生可以同时听课,其他老师则 可以参与学生的互动。这样的讲课方式,不但锻炼了老师的能力, 对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

疫情期间教学心得体会3

疫情面前有一群“逆风者”,面对人人畏之如虎的新型冠状病毒毫不畏惧,冲锋在前,战斗在前,他们就是伟大的卫生医疗工作者,其中有的是“老将”,如钟南山院士84岁高龄却毅然带队出征;但也有不少的“新兵”,他们有的刚刚参加工作,有的才踏出医学院大门,虽然工作经历浅,能力或许比之“老将”有所不足,但依然坚守在一线,践行自己初心和使命。

小孙是四川省雅安市卫健委的一名工作人员,与笔者同是2019年新进选调生,是一名可爱的小姐姐。依稀还记得春节前夕她在微信群里说已经很久没有回过家了,春节一定要多陪陪爸妈。一场没有硝烟的“战疫”瞬间席卷全国,我市卫健委启动一级应急响应,小孙的春节假期自然是没有了。“为什么我刚刚一上班就遇到疫情,好倒霉啊”这是收到春节加班通知时小孙在群里发的消息,我们同期的选调生打算去安慰她说疫情来了,没有办法,党员干部必须要站出来。没想没过多久她就在群里跟我们说“这可能会是我最累的一个春节,但我不能退缩,退缩了就是逃兵,武汉加油!”。

小孙的话对我冲击很大,她的情况我是知道的,属于三地分居,男朋友在广州,父母在绵阳,一个人孤零零的在雅工作。但面对来势凶猛的疫情,面对连续不断地加班,她依然说不会当逃兵,要与全国的卫生医疗工作者一起战斗,共击新型冠状病毒引起的肺炎疫情。用现在时髦的话来说,这与她的“人设”不符啊,抱怨经常加班,抱怨春节回不了家,抱怨见不到男朋友,才应该是三地分居的“新兵”的正常心态。是什么让小孙一夜之间蜕变了?是突发的疫情,是钟南山院士84岁老而弥坚的身影,是总书记说的“疫情就是命令,防控就是责任”。

危难时刻显担当,真正的英雄不是必须要“扶大厦之将倾,救万民于水火”,在灾难降临的时候能勇敢的站起来,直面问题,不抛弃自己的身份,担起属于自己的责任,就是真正英雄,小孙用她的实际行动给我上了一课,谢谢她!

当下灾难类电影、小说大行其道,在大多数作品的描述中仿佛灾难来临之时,只有“超级英雄”才能拯救世界,普通人的形象大多是“放弃抵抗”“坐等救援”,亦或者“道德沦丧”“无法无天”。但是在迎战新型冠状病毒引起的肺炎疫情中,小孙这样的“新兵”给我上了一课,讲了一个道理:灾难来临时,就如《国际歌》中所唱“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝”,我们不需要坐等在天上飞来飞去的“超级英雄”来拯救,只要我们每一个人做好自己的事,鼓起勇气,做一个“敢于直面献血”的真正勇士,担起属于自己的责任,那么就算是一个刚刚上战场的“新兵”也能击垮敌人。

致敬所有像小孙一样战斗在疫情一线的“新兵”们,你们坚定的身影给了我信心,让我明白“新兵”也可以为“老将”们分担压力,也可以撑起自己的那片天,谢谢你们!

疫情期间教学心得体会4

今年疫情来得十分突然,打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施,各部门各单位密切配合。疫情面前,停课不停学,国家教育部下达紧急通知,各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课,从来没有接触过的事,我应该怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头笼罩。

熟悉“钉钉”软件,解决直播工具,学习直播技巧,搜集上课资料。一个个困难逐个克服,而这只是开始。

第一次网络授课,心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话,积极配合着我,不安的心也平静了下来。通过这三、天的授课,我对软件越来越熟悉,操作越来越灵敏,与同学们的互动也不断增多。课前认真备课,课下布置习题,课后批改作业……这一系列的动作已经渐渐的习以为常。从一名严肃的教师,在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”,这让我既得到了新的挑战,也有了不少新的收获。

这几次课上完,我深切地感觉到网络上课有利有弊。

1.一些本身很努力,但跟不上进度的学生们,可以好好利用直播回放这一功能,加深自己对知识点的理解,巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说,这是一次很好的反超机会。

2.在网络上课,旁边难免会有家长的陪同,这样可以促使孩子们更加认真的听课,家长们也能及时了解到孩子的学习状态,及时教育,督促。从这几次语文作业的提交情况来看,大部分家长还是很负责任的。

3.课后学生需要在各科学习群穿梭,查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群,给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。

4.网络授课,与学生互动交流减少,不能及时看到学生的状态和情况,无法及时了解学生学习效果。

期待疫情早日过去,期待师生早日返校。我已开始怀念我们的校园了。

疫情期间教学心得体会5

当前疫情形势依然严峻,仍需我们众志成城,共同抗“疫”。为了学生能“停课不停学”,我们采用网上授课。现将我班数学学科网络授课情况作一总结。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照发给学生,让学生提前预习。

2.每次市上直播课前五分钟,我会在钉钉群里点名并分享直播课链接,对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方式进行呼叫。市直播课结束后会再点名,我上课前又会再次点名,完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生。但总有几个学生,总是缺课。今天有6名同学未上课。

3.在观看市直播课时,我会认真向优秀教师学习,并根据老师所涉及的例题和随堂练习,随时调整我的备课,以免重复练习。在我上课时,先对每天的新内容进行一次回顾,然后做课后习题和我从练习册中挑选的一些基础题,以巩固所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。

4.由于学生基础太差,做题速度太慢,所以每节课准备的内容,只有四五名同学能全部完成,有一半同学只能做完一半题,留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几道知识性的题和一道技巧题。有一部分学生自觉性太差,自己不做,只等讲完才写答案,一部分同学不交作业。作业批改完反馈给学生,一部分学生不予理会。今天作业完成30人,有12人未交。多次催交还是没反应。

我认为,网络直播课对自律的学生有好处,可以回看自己不太理解的地方,空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力,网络教学会拉大这两类学生的差距。当然,初中生还是要自立,要学会自己管理自己。愿不自律的学生能有所改变。


疫情期间教师工作心得反思相关文章:

2020教师疫情防控工作心得体会5篇

疫情期间教师线上教学心得体会最新5篇

2020教师疫情防控工作心得感悟总结3篇

关于疫情防控教师工作心得感悟最新大全3篇

疫情期间教师线上授课心得感悟5篇

疫情期间教师线上教学心得精选5篇

精选疫情期间上课教师心得总结最新5篇

疫情期间网课教学反思心得总结5篇

抗击疫情停课不停学教师心得体会5篇

疫情期间个人心得感悟10篇

60491