亲爱的老师们，同学们:
大家好!今天，我们相聚在这里，最主要的目的就是为我们的毕业学子举行毕业典礼，欢送他们的离开，尽管我们内心都有或多或少的不舍，也满怀激动，我们内心都夹杂着很多复杂的情感，但是我依旧希望我们都可以开开心心的，对于老师和我而言，我们经历了一次又一次的分别，但是每一次分别都是希望学生们可以有一个更好的未来，对于学生们而言，你们的离开也代表你们未来将不再有学校为你们庇佑，所有的喜怒哀乐只能自己去承担，所以我现在也对你们充满了期待。
首先，感谢我们全体的老师和教职工人员，为我们学校兢兢业业的工作，尽心尽力的为学生和学校的发展去努力，你们辛苦了，学校能够有你们这么优秀的一群人去用心的付出是学校的荣幸，所以我也希望你们不管是现在还是未来，都希望你们坚守在自己的工作岗位，尽职尽责的去完成自己的工作，将自己的学生当成自己的孩子去对待，在教学工作上面，也要更加的完善自己的方式和教学方法，和学生们课堂上是师生，严厉的对待学生也要求自己，在课后和学生做朋友，友好的交流和沟通，作为一个前辈去指引他们正确的方向。这一届的毕业生也发展的非常的好，我知道这些都离不开你们辛勤的工作，在此，我也借此机会代表学校郑重的向你们致以诚挚的谢意，感谢你们一直以来辛苦的付出。
其次，对于毕业生来说，过去的日子也已经成为过去，不管你们在学校取得了怎样的成绩，未来你们也只能自己去面对，无论遇到什么样的事情，都需要去你们自己一直坚持下去，我们所有人都对你们抱有很大的期望，未来是掌握在你们自己手上的，你们也要抛掉自己过去的成绩，抓紧自己的机遇，在生活当中尽自己最大的力量去付出，也要有自己明确的方向和目标，朝着自己的目标去拼搏和努力，想相信自己。最重要的就是需要坚持自己的原则，懂得辨别自己遇到的事情以及自己所做所为的是非对错，不要害怕失败，要懂得从挫折当中找到方向，从失败当中总结经验，才能更好的去完成自己之后的事情。
请原谅我的啰嗦，最后我代表我们__学校祝贺你们顺利的毕业，进入社会和职场当中，相信你们也可以有一番新的成就，为我们学校争光，也希望你们在离开学校之后，不要忘记我们学校了。
毕业快乐，谢谢大家!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!今天是个激动人心的日子，我们欢聚在这里隆重举行20__届初中毕业典礼。首先，我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业毕业生表示热烈的祝贺，祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务!同时，我也代表学校向三年来为同学们的成长倾注了无数心血和智慧的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢!正是你们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
三年来，你们努力学习，奋发努力，完善了人格，丰富了知识，锻炼了体能，增长了才干，度过了人生最美好、最关键，也是最难忘的时期。转眼之间，你们已经完成了学业，即将毕业离校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比骄傲!所以，我首先要对同学们说的就是要相信自己，相信自己是独一无二的，是无比优秀的。当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等。
你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。
你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们四中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢。
同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展。稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线。我始终信奉:行动就是收获，坚持就会成功，
这里也把这句话送给你们。
今天，你们以母校为荣，明天母校以你们为骄傲。以后，无论你们走到那里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功。母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄傲。希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活。希望我们师生常联系，相互补充、相互提高，希望你们一如既往地关注母校的发展，母校就是你们的家，希望你们常回家看看。
最后，让我们再次把祝福送给九年级的每一位同学，祝愿你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。祝愿你们的生活永远充满阳光与欢乐!祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽!
谢谢大家!
亲爱的老师们，亲爱的学生们:
大家早上好!今天，20岁的毕业生成功完成学业，即将开始新的人生旅程。在这个难忘的美好日子里，首先，请允许我代表全校师生员工向所有毕业生表示最热烈的祝贺。我想对那些为学生的健康成长付出努力和汗水的老师们表示诚挚的感谢。我要向努力培养你的父母和关心支持你完成学业的各界人士致以崇高的敬意。
这一刻，同学们一定百感交集。在这个美丽的校园里，你写下了青春的赞歌，留下了青春的足迹，通过努力学习提高了知识，通过实践强化了素质，通过分析、辩论、探索使思想成熟，通过交流丰富了情感。作为你们的学长和老师，我为大家感到非常欣慰。幸运的是，每个人都取得了学术上的成功，可以为国家和社会所用;幸运的是，在复杂浮躁的社会环境中，大家依然秉持着学者的气节，依然怀抱着梦想，坚守着信念。孟子说人生有三大乐事，其中之一就是“得天下之才，以德服人”。在这个时代，在海大，我有幸成为一群可爱的你的附属品，能为你的成长提供有用的帮助。我和我的老师都觉得充满了幸福和快乐。
学生，离开校园，进入社会，意味着人生开始了一个新的阶段。社会和学校很不一样。最大的区别就是社会总是充满了竞争，为了生存的竞争，为了发展的竞争，为了资源的竞争，为了机会的竞争等等。它们无处不在，并将伴随学生的余生。无论你在大学里取得了什么成就，都已经成为过去。每个人都要从新的起点重新开始，也面临着机遇与挑战、希望与困难并存的竞争环境。人生的成功取决于你的社会竞争力。面对竞争，有的人只是形成精神压力，因为恐惧而逃避。这样的人注定会错过成功。另一方面，另一些人把这种压力变成奋斗的动力，激流勇进，不断创造生活的奇迹。真心希望大家都能成为后者，树立强烈的竞争意识，正视竞争，勇于竞争，努力成为社会竞争力强的人。
要成为一个社会竞争力很强的人，必须从两个方面努力。一方面要努力把在校园里学到的知识和素质转化为在实践中工作或者创业的能力。其实我们应该是能够“做事”的。另一方面，要把这种能力转化为自己的人生价值和社会价值，这就需要以正确的人生态度处理好自己的社会关系，处理好个人追求和社会需求的关系，在协调这些关系的过程中，找出自己的目标取向、自己的空间、自己的位置来实现自己的人生价值。其实这就是做“人”。我想向同学们强调的是，要想在激烈的社会竞争中取得成功，“做人”比“做事”更重要，因为如果“做人”不好，“做事”的方向就会偏离，“做事”的能力就会更强，做出来的东西大部分都会很别扭很糟糕;如果“做一个好人”能够为他人、团队、单位、社会提供正能量，那就为自己创造了一个良好的“做”环境，为不断进步和成功奠定了坚实的基础。
因此，我真诚地希望在未来的生活中，学生们继续秉承和发扬“海纳百川，路漫漫其修远兮”的校训和“自强不息、敬业奉献、厚德载物、大气磅礴”的校风，努力做一个视野开阔、气度不凡、志向远大、对时代有责任感、关心他人、包容他人、和谐共赢的人。努力成为一个对正义和公平有深刻理解的人，永远站在人民的一边，永远站在正义的一边，永远与社会主旋律产生共鸣;努力成为一个自立、自信、自强的'人，有着执着的信念，不断的自我完善，不断的奋斗;努力做一个爱岗敬业，爱线，勇于承担责任，努力工作的人;努力做一个有道德、有修养、公正正直的人，恪守做人的良心，以可靠的品行赢得他人的信任，赢得社会的尊重。
同学们，“海阔凭潜水，天高为鸟飞”。走出校门，迎接你，是一个充满机遇的壮丽新时代。学校热切期待你通过努力取得巨大的成就，创造值得青春热血的人生成就，在事业和生活中获得成就感和幸福感。真心希望你10年、20年后光荣归来，让母校分享你成功的喜悦。
最后，衷心祝愿各位同学一路顺风，前程似锦，生活健康幸福，家庭幸福，前程似锦。
让我们也祝福我们的母校，大学，事业有成，明天更好!
又到一年毕业季，作为大学“最后一课”的毕业致辞成为热门话题。近日，浙江大学法学院某教授的演讲，因调侃的语调和“麻辣”的比喻流行于网络，引发不少争议。
据视频显示，这位青年教授在学生们的热烈掌声中走上讲台，开场白便是走红网络的“甄嬛体”：“朕私下想，诸位书生必是极好的。众爱卿均是高帅富，众爱妃均是白富美”。随后，他接连将浙江大学评价为中国最“水”的大学，把浙大人特有的人生哲学概括为“小三精神”，把大学学习比作有期徒刑等。如此“标新立异”，真是让人大跌眼镜！
毕业致辞，应当走出模式化和官话，但不等于披上媚俗的外衣；应当拒绝老生常谈、讲真话和实话，但不等于投靠网络语言。两年前，华中科技大学校长李培根的“温情式”毕业致辞大受好评，一时引来不少效仿。然而，此番“甄嬛体”致辞通篇罗列网络热词和流行段子，充满了调侃和戏谑的味道，在极具仪式感的毕业典礼上出现，除了能引发些许廉价的笑声，不知能为毕业生的母校记忆留下多少值得铭记和回味的教益？
从不久前，“淘宝体”接连出现在大学录取短信、政府机关的招聘广告、公路安全的宣传语，到如今毕业致辞被套上了“甄嬛体”——网络流行语屡屡“越界”，不分场合地大行其道，折射出网络文化盛行之下被漠视的语言规则和媚俗的文化心态。孔子说：言之无文，行之不远。须知，那些红极一时的流行语终会褪色，朴素的人生道理却是永不磨灭的。对毕业生来说，听听“过来人”真诚的感喟和恳切的叮嘱，远比单纯“搞笑”更有价值。其实，那些五光十色的流行词的背后，是缺席的思想和淡薄的情感，其秉持的文化态度则是对网络文化“娱乐至死”的趋奉与迎合——用嬉笑替代思想，用娱乐嘲笑价值，用“重口味”的口舌之快取代原本雍容美好的汉语言。
所幸的是，在这个毕业季里，我们同时听到了许多温暖人心的毕业致辞。比如，香港中文大学校长沈祖尧“祈求”学生们离校后都能过“不负此生”的生活，这种生活的特质是六个字——简朴、高尚、谦卑。北京大学中文系主任陈平原送给毕业生的也是六个字——“知书”、“知耻”、“知足”。陈平原提醒毕业生们注意，要将读书视为一辈子的事情，“知书”方能“达理”；要认认真真做人、清清白白处世，“知耻近乎勇”；要长存感恩之心，感恩父母、感激家乡、感激老师和同学、感激这个时代。这些话语超越了年龄和时代，即便不是毕业生，也仍然能从中找到共鸣、获益匪浅。
请对毕业生的“最后一课”多一份责任心、少一些“取悦”心。在“娱乐化”冲击传统文化的今天，维护语言的肌体健康，守住应有的价值立场，作为高校教师的知识分子，当有此自觉。
亲爱的同学们：
你们从今天开始，就要离开校园，各奔东西了。你们将带走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，对未名湖的留恋，还有北大人那份特有的自信。
我特别提到“自信”，是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我聊天的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信？怎么样才能找到男子汉的感觉？”我回答说：“你能跟一位陌生的老师坦露自己的弱点，说明你有最起码的自信。作家王蒙说过，‘不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚’。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。”
我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久沉思。我认为，一个当代大学毕业生要获得自信，最重要的是发现并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象。他们带领着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止，充满着活力和自豪。他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识；他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍；他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关的调研报告。这些大学毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到，我们北大毕业生的相对优势在哪里？如果北大毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗？
显然，对这个问题不能做出一概而论的回答。我想，北大毕业生的相对优势，也许应当表现在更高的人文素质、更多的独立思考，更强的创新能力。或许是北大人个体的强势，造就了北大的相对优势。反过来说，北大的整体优势，在于学校能为北大人提供有利于个性发展的空间和条件。我们应当好好品味老校长胡适先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器，方才可以希望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人。”
有相对优势，就必然有相对劣势。不能清醒地认识到自己的缺点弱项，自信就是盲目的，而且会转化为自负、傲气，甚至戾气。其实，谦逊才反映自信，而傲气和戾气在很多情况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业以后，一定要勤恳扎实地做事，谦和包容地待人。否则，北大毕业生的光环就会迅速黯淡褪色，就不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。
认识到自己的相对优势和劣势，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，随波逐流。我1990—1991年在美国密歇根大学讲学，那是中美关系的一个特殊时期，中国大陆学生和学者想拿到美国绿卡很容易。但我选择了一家三口同时回到北京。离开美国以前，好几个美国人和中国人都提出疑问：“现在在美国的中国人几乎都选择留下，你为什么要回国呢？”我说，美国人极力倡导的不就是“独立思考”吗？绝大多数中国学子都留在美国，那我回到中国的相对优势不就更大了吗？这就是我的“独立思考”。20多年来，我从来没有为这个决定后悔过。对于在座的同学们来说，哪个地方最适合自己去，什么样的工作最适合自己做，什么学科最适合自己选，你们的同学、朋友、老师甚至家长，都不如你们本人清楚。经过独立思考做出的判断，即使将来可能后悔，也是值得尝试的。
论才学，论德行，论贡献，论年资，论职位，我都远不如在座的一些老师和领导，所以我阐述北大精神和北大传统是不够格的。作为北大人，我惟一的、也许是独一无二的特殊之处，在于完整的北大履历。我1954年随父母来到北大，上了北大幼儿园、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大讲师、副教授、教授，直到最后落叶归根。
算起来，我进进出出北大校园已经历了59个年头，超过北大115年历史的一半。但是，在这59年当中，至少有27年我是游离在北大校园之外的。其实，我对于北大精神、北大传统的理解，是在几次离开北大又几次回到北大之后，才逐渐加深的。有了比较，才知道北大的相对优势，也才知道北大的相对劣势。知道了相对优势和相对劣势，才有创建世界一流大学的自信和努力方向。
我家刚迁到北大时，住在朗润园175号，离我现今居住的公寓只有50米之遥。现在我每天去学院上班的路，就是当年上北大幼儿园走过的路。物是人非，感慨万端。在我眼中，这条路上最大的变化，莫过于增加了蔡元培先生的铜像，而这座铜像是我所属的1977级、78级毕业生集资铸建的。无论酷暑严寒，时时有未留下姓名的人士，在树丛中的铜像前献上鲜花，每每提醒我们记住蔡元培校长的教诲：“对于各家学说，依各国大学通例，循思想自由原则，兼容并包。”
“在北大这个追求思想自由的地方，我们每个人的梦想可能各不相同，但在这些梦想中，我们都有一个共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好。”这不是我的话，而是在座的王恩哥教授就任校长时所说的话，请大家牢记。我对你们的希望，是当你们重返燕园的时候，无论自己铸造成器了没有，梦想实现了没有，都不要忘记到蔡元培校长的铜像前面，献上一束鲜花。
谢谢大家！