2022幼小衔接公益大讲堂活动总结

| 泳潼5625

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结1

怎样做好小学生的家庭教育呢?关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生像春天的花朵天真烂漫,活泼可爱,纯真无瑕,分辨是非能力差,同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教时,作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发小学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,主要应做好以下几方面的工作:

首先,身为家长要放下架子,善于和孩子们交朋友,平时少用命令的口气,多用商量的语言,比如可以说“来,爸爸跟你一起看看这到底是为什么”,“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小,如果家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐惧感和厌恶感,不敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不但不爱听你的话,就连学校也怕去了。

其次,身为家长,平时要特别注意自己的形象。在孩子面前言行举止不能随便乱来,因为小学生有极强的好奇心和模仿能力,同时分辨是非能力差。在家里,家长们都教育孩子,到学校后要听教师的话,所以孩子们都认为老师的话永远是对的,老师做的永远都是好事,孰不知,老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象。在孩子们面前,家长要像教师一样,言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样,家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成,对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次,在平时的家庭教育中,要想方设法善于引导,激发孩子的学习兴趣。我们都知道,孩子生性好动、贪玩。正如教育专家所言,只要他们感兴趣的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉地做。否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多。平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。

另外,作为一名家长,我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乖很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。常常让家长无名生火,恨不能伸手就给两巴掌。当然,这时家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导、说服。

总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,既要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们?

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结2

家庭是社会的细胞,办好家庭教育,关乎孩子健康成长,也关乎国家和民族的未来20-年1月20日,备受瞩目的《中华人民共和国家庭教育法(草案)》正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议。家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。家庭教育被提升至一个新的高度。这意味着我们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事,而是成为全社会关注和参与的大事。用世下最流行的话语真可谓家庭教育“王者归来”。

父母本身就是儿童最初的世界,他们不仅是孩子的第一任老师,实际上也是儿童终身的老师,最长久的老师。

父母不教育孩子,孩子会变坏;父母用错误的方式去教育孩子,孩子会变得更坏。父母的价值、意义及其对孩子的影响,我们还没有非常深刻地意识到。

在中国的家庭,父母的素养还有待提高。大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训,所以中国的父母是经常容易犯错误的。司机要经过培训才能上路,如果没有经过培训他肯定是要撞车的,说不定自己的性命都难保。做父母的技术要求比当司机要高得多,但是恰恰我们没有经过培训,也不需要任何的认定。

我们的父母往往就用一个标准——上清华、北大、哈佛的标准来培养孩子。实际上什么是最好的教育,我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己。用一个标准、一个模式去培养孩子,最后大部分人是失败者。

我们要让所有的孩子都成为英雄,唯一的可能性就是帮助他,让他成为他自己。让每个孩子在学校里发现他自己,能够和那些最美好的东西相遇,能够找到自己,最后成就他自己。

其实每个孩子都是不一样的,每个孩子的潜能,每个孩子的兴趣,每个孩子发展的可能性都不一样,为什么我们要把刘强培养成姚明呢,为什么把姚明培养成郎平呢?每个人都不一样,让每个人成为自己,这才是教育最重要的。

法律的生命在于执行,解决家庭教育问题,立法迈出了关键一步,接下来要切实抓好落实。比如,政府各部门共同管理模式下,如何分工明确;家庭教育指导机构如何正常运转;家校沟通过程中,矛盾处理机制怎样建立。我们相信随着家庭教育促进法的落细落实,家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力,为未成年人全面健康成长保驾护航。

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结3

中华人民共和国家庭教育促进法,在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任;尤其是家庭教育的九种方法和六项内容更是直观具体,可供渴望成为合格家长的我们学习品味。

我们都渴望成为成功的家长,而每一个成功孩子都离不开身边合格的家长。伴随着孩子的成长,我们应该和孩子一起探索、一起学习。学习家庭教育的新理念、新知识、新方法是我们在孩子成长道路上的必修课。家庭教育是一门科学,不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和我们的社会地位,经济水平、文化修养虽有关系,但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。

成为家长并不难,当我们有了孩子后,就很自然地成了爸爸、妈妈。现在由于生活水平的提高,我们都会在孩子身体、生理方面投入大量的精力,让孩子出生更顺利一点,营养更丰富一点,长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外,在道德品质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。

孩子出生以后,我们是他面临的第一位教育者,上了学校才是老师。从孩子成长的过程来看,家庭的教育是基础性的,因为孩子个性的形成在更大程度上受着家庭方面的影响。有问题的孩子往往存在某种个性缺陷,个性缺陷的形成一般来说是在上学之前,是在家中形成的。也就是说我们的行为、教育的态度直接影响着孩子个性的形成,而个性是每个人在社会立足中的基础,从这个角度来讲,家庭教育的重要性是显而易见的。

那我们怎么判断自己是否是合格的家长?只有当孩子出现问题的时候,过头来看,才会发现我们在教育上的缺陷。我们的重心是培养孩子的好习惯,还是纠正不良习惯呢?在孩子成长的过程中,我们会给了孩子带来各种不良的影响,使得孩子走了许许多多的弯路,而任何弯路都会影响孩子的顺利成长,都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。如果我们能够提前学习,认识到这点问题,那对孩子成长带来的帮助是显而易见的。

我们并不是天生合格的教育家,所以我们要提前学习。认真学习,用自己所学所得伴随孩子共同成长。

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结4

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师,也是孩子成长中学习的榜样,所以,良好的家庭教育对于孩子的一生起着至关重要的作用。《家庭教育促进法》的出台,可以帮助我们正确认识家庭教育的重要性,帮助孩子成为更好的自己。

树立孩子的人生观和价值观

孩子是一张白纸,干净、纯洁,可以任意在上面涂抹颜色。教育孩子从小树立正确的世界观、人生观和价值观就至关重要。在日常的生活中,父母对孩子进行言传身教、循循教导,会对孩子产生潜移默化的影响。孩子通过父母认识世界,了解人与人之间的关系,探索未知的道路。

教育孩子养成良好的学习习惯

学习无论对于国家,还是个人,都是极其重要的。俗话说,活到老,学到老。在科技日益发展的今天,学习也成了我们的必修课。当孩子还没有深刻理解学习的重要性时,家长应该通过自己的言行帮助孩子养成良好的学习习惯。或某个美好的清晨,捧一本好书,带着孩子读起来;或某个舒适的下午,执一支毛笔,带着孩子练字;或某个静谧的夜晚,和孩子一起做科学小发明。相信只要父母身体力行,一定会给孩子创造一个舒适的学习氛围。

学会与孩子沟通

孩子具有很强的自尊心,有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励他,会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长做家务,家长就要夸一夸孩子,说:“你真棒!真勤快!”。这样孩子会非常高兴,还有可能去接着帮忙拖地了。再比如,孩子做错了事,我们也要站在孩子的角度思考问题,耐心询问原因。有时候角度不同,思考问题的方式也不同。所以,我们应学会与孩子沟通,和孩子做朋友。

教育孩子凡事要从点滴做起

千里之行,始于足下。任何成功和荣誉的背后,都付出了巨大的努力。无论是学习,还是生活,我们都要教育孩子从一点一滴做起。比如语文,不放过一个错别字,不漏掉一句古诗词;数学,不放过一个小数点,不漏掉一道错题等。例如自己的书桌,自己收拾整齐;自己的房间,时常打扫干净。在点滴之间,帮助孩子养成良好的学习、生活习惯,对以后的人生也会起到良好的促进作用。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是带有中国特色的法律,这部法律更多注重的是去解决父母如何引导孩子的问题。少成若天性,习惯如自然。家庭教育做好,与学校、社会相互促进,形成强大的教育合力,才能帮助学生健康成长!

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结5

中学生家庭教育四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步,这个阶段对孩子今后的人生非常关键。抓好这个阶段的教育,就等于孩子有了人生的一个美好开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。

1.要重视孩子初中阶段的家教

许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了。多年来,我遇到许多家长,当孩子在学习、行为方面出了问题时,讲“我交着学费,教育孩子就是你学校的事情,孩子出了问题就应该由学校来负责”。这不是简单的责任推卸,而是家长对家庭教育的认识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础,是非观、人生观初步形成的关键期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且还应该加强。

2.了解初中各阶段的特点

学生进入初中,面对新的环境他们普遍怀有对未来生活的美好憧憬,渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热情的鼓励和期望。对原来就比较好的同学要鼓励他们放下包袱,在同一起跑线上跟同学们展开友好的竞争;对原来成绩欠佳,表现不够理想的学生,要鼓励他们从头做起,千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”,以免挫伤他们的上进心。当然,家长有必要将子女的情况(包括缺点和错误)如实地跟老师交底,但要讲究方法,避免在公共场合给孩子造成难看。

孩子进入初一后慢慢会遇到一些困难。一是学习知识量上的困难,初中增加了许多学科如政治、历史、地理、生物等,学习负担明显加重,许多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难,进入初中后,学科增多,知识量增大,老师盯的又没有小学那么紧,所以许多同学课堂学习的知识慢慢出现不够系统,作业完成的不够好,甚至出现不愿意做作业的现象,时间长了成绩就受到影响。三是知识特点上的困难,初中的知识较小学要抽象一些,光靠死记硬背不足以解决问题,孩子学起来感到有困难。四是受中考影响,初中的学习时间抓的比较紧,考试的频率较大,有时学生感到心理有压力。家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况,经常与老师沟通,了解孩子进入中学的适应情况,及早采取相应措施,帮助孩子在中学起好步。

初二学段最关键的时段。经过一年的学习,有些同学适应了,有些同学感觉知识内容越来越多,学习有点吃劲,对这些同学来说,咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之,思想一松劲成绩上就变为差生,既原先成绩相差无几的同学,学习成绩出现两极分化,少数同学由于学业跟不上而丧失进步的信心,甚至自暴自弃。如果此时没有及时的帮助,或被社会上的不良青年引诱,行为就可能越变越坏,甚至走向犯罪。初二学生年龄多在14岁左右,他们认为自己已经长大,于是思想和行为上总想独立,但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力,容易受到外界的不良影响。因此,这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了,可以放手不管了。但事实是“多事之秋”,更需要家长对孩子细心观察,耐心交流,同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。

当孩子进入初三阶段,临近中考,老师和家长也抓得更紧。这个阶段,多数学生都有一种强烈的紧迫感,少数基础差的同学,则表现出信心不足,甚至自暴自弃。由于进入青春期,性机能日趋成熟,对异性由好奇而渴望接触,甚至恋慕。因此,这一年段的家长,要多进行人生观、成绩观、就业观的教育和引导,调节孩子的心理压力,帮助孩子顺利度过关键期。

3.要创设良好的家教环境

家长要加强自身的修养。作为家长必须严格要求自己,一个满口粗语,开口骂人的家长,孩子讲话肯定也不文明,只有家长的素质提高了,才能多给孩子一些正面的影响,起到榜样的作用。如果家长文化水平较低也不要紧,要紧的是一定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。

孩子进入初中以后,已经具有成人感,家长对他们要平等相待,家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处,应作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当,就将影响自己的威信,影响孩子心理的健康发展。例如:有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一些小事而吵闹不休时,自己就像亲临一场战争,恨不得马上离家远走,再不愿进这个家门”,字里行间,流露出对家庭环境的不满,孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理肯定会受到负面的影响。

家庭的作息时间要有规律,要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应该在作息时间上照顾孩子,根据孩子上学的时间,适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约朋友来家玩,看电视要控制音量,早上要早起且给孩子准备早餐等等,这些看似小事,却对孩子的成长有着深刻的影响。

4.要主动与老师联系并支持学校的工作

教育好一个孩子,光靠家长或光靠教师都是不够的,只有二者紧密配合,才能形成的合力,促进孩子的成长。有些家长特别是学习成绩和行为表现不太好的学生家长,很不愿意见老师,这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现,对子女教育就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击,认为家长都看我不行了我肯定是不行了。所以,家长要积极主动地与学校和老师沟通,了解孩子的在校表现,配合学校的教育,同时也使家教更加有的放矢。

孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样,同学们怎样议论某某老师,说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目顺从,而应该讲一些自己所知道的这位老师的优点,帮助老师在孩子的心目中树立威信,因为“亲其师、信其道”,只有孩子信服老师才愿意听他的课,进而学好他所教的学科。当然对某某老师确实存在的缺点,也要经过正当的渠道帮助其改正,如通过信件交流、请学校的老师或领导转达沟通等等。

2022幼小衔接公益大讲堂活动总结相关文章:

2021幼小衔接家长会心得体会范文5篇

2022幼儿园大班工作计划5篇

幼儿园游戏活动学习心得小结(精选10篇)

幼儿园个人计划总结最新十篇

幼儿性启蒙教育总结心得体会5篇

培训机构教师个人教学总结5篇

幼儿园大班教育心得范文5篇

幼小衔接教师个人工作计划5篇

2022春季学期教研工作计划5篇

幼小衔接教师培训总结5篇

150986