关于一年级班主任年度工作总结怎么写

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关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇1

我刚踏入教师工作不久,资历尚浅,谈不上经验可言,在座的班主任以及我们办公室的一年级班主任很多都经验丰富,有很多值得我学习的地方,今天在这里就是和大家分享我的做法,有不到之处希望各位班主任多多指教。

班主任工作是琐碎、繁忙的,一年级班主任更是如此。下面我就通过学习习惯、卫生、安全三方面来讲。

一、学习习惯

对于一年级的小朋友来说,学习是其次的,最重要是培养良好的学习习惯和生活习惯。

在入学开始我就首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练孩子预备铃响后的准备工作时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,书本放整齐,小小手要放好,小小脚要并拢,小嘴巴闭起来,回答问题先举手,声音甜又亮。”在平时的课堂教学中也是利用口令的形式训练学生,如“小眼睛看老师,小嘴巴闭起来,身体坐直眼往前看”等等。其三,及时反馈和鼓励。要想让孩子养成习惯并且一直坚持下去,就需要对孩子的行为习惯进行及时巩固。我主要以比赛、加分的方式来巩固学生的良好习惯。比如说我们班四个小组,根据他们在课上和课下的表现来进行加分或减分,每达到10分就能得到一颗星,每集齐十颗星就可以得到老师的小奖品。每组有一个小朋友表现不好,那这组就不好,只有每个小朋友都表现好了,才是真的好。这样孩子就会相互督促,相互帮助,形成一种集体荣誉感。

二、卫生

在卫生方面,我首先在全班要求不能往地上丢垃圾,有垃圾要主动扔到垃圾桶。然后让小组长负责监督,保证每天教室地面的清洁。一年级孩子年龄小,不能独立打扫卫生,这需要班主任一开始要慢慢教会孩子如何打扫。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出扫帚打扫教室和走廊,孩子看到了,纷纷围过来主动帮我打扫,不用一言一语,这就是榜样示范的作用。

三、安全

安全问题永远是第一位的。对于一年级班主任来说,安全就像是一块巨石压在身上,我们的心整天都拴在孩子身上。从开学初,我就明确规定我们班孩子禁止下楼和上楼玩耍,禁止进入连廊,关于课间安全问题每天都讲,一张嘴差不多长在了孩子身上。同时,我选出两位热心、有责任心的男生,作为我们班的文明小卫士,负责课间安全监督,发现问题及时向我报告,然后再在全班进行反馈。安全不容掉以轻心,这需要班主任不厌其烦天天讲。

虽然班主任工作是繁琐的,但是做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。以上就是我的一点点小做法,有欠缺之处还请各位班主任多指正,谢谢大家!

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇2

我担任一年级(2)班的班主任工作。我班共有39名学生,其中男生22人,女生17人。我按照开学时制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

一、常规工作

1、培养学生的良好学习习惯。

一年级学生由于年龄小,自制力差,纪律涣散。我从培养学生良好学习习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,要求学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班团体。

班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。团体活动,最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如迎面接力赛、绘画等。让他们明白仅有团结才能胜利,个人不能代替团体。每一天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫教室卫生,放学了就提醒学生注意上下学途中的安全,这样,学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,并且时刻想着生命更重要。经过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

3、培养有管理本事的小干部。

班干部是教师的得力助手,选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小,本事强的也不多,所以我着重培养了4个班干部:班长、四个组的小组长。除了班长、组长外,我还在每一天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的本事。

4、加强与家长联系。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情景,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。经过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

二、月训练工作

班主任工作中,我严格将“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练资料的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。只是由于一年级孩子小,组织本事差,所以在每次活动中,孩子们的参与进取性不高。这点值得我反思,我将努力改善。

三、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。

1、做事要贵在坚持。

自我做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自我有时就没有对孩子的宽容,我要明确我应对的是活生生的生命,他们都有自我的思想,都有自我的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要经过他们自我不断的思想斗争,内化成自我的思想,然后改变自我的行为,这必须要有一个比较长的时间,所以我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

2、处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小,可是教师也应当处理好“管”和“放”的关系。教师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情景以及班级的建设和发展,如果教师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依靠性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理本事,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。要多放手让学生去做,去管。

班主任的工作是辛苦的,也是欢乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇3

一个学年即将结束,作为一年级班主任,既有成功的喜悦,也有失败后的懊恼。那么,我从以下几个方面对过去一年的工作做个总结。

一、为人师表,率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。我作为一名班主任,,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

二、培养学生的良好习惯

我国现代著名教育家叶圣陶曾说:"教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、关心爱护每个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如胡斌同学是我班出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好,爱打架骂人,故意损害公物,同学们都怕他。每当他做错了事,我并不当众责备他,总是单独地跟他谈话,可光说没多大效果。后来,我就抓住他爱动脑筋的“闪光点”。让他在课堂上,在集体活动中露了几手,还当众表扬了他,小朋友喜欢跟他做朋友了,他也由此改变了许多。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔,生病了送他们去医院,本子破了帮他们贴住……我都能尽心帮助,以致我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,

四、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。

值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上,因为这会使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。在当值日时,值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践证明:过去在我眼中看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。

五、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取上门家访或电话联系方式,如果哪个孩子旷课,通及时通知家长。还根据学生的表现情况定期向家长汇报,和家长共同讨论教育方法,密切配合教育好学生。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

以后,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇4

一、基本情况

本学期我担任了一年级班主任工作。本班共有40名学生,其中男生22人,女生18人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。

二、注重好习惯的养成

刚入学的一年级的学生对学校的纪律制度认识模糊,更别说是形成习惯了,比如说,上学迟到者多,不知做课前准备的多,上课铃响后依然在外晃荡的多,集会升旗组织纪律等等,一句话,问题多多。

而且一年级的学生忘性大,叮嘱二次、三次,四次、五次,依然如故,这就要求一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心,以致形成习惯为止。而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之一,我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实,即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。

好的习惯,受益终生,所以对好习惯的培养格外重视,利用班队会集中学习,课前等适当的机会分散学习,遇到问题及时解决,不给他们形成麻痹的思想。我班同学在班干部和班主任的带领下,班级秩序良好,尤其在劳动、做好事等方面表现积极,集会、集队等能做到安静、整齐。

三、注重班干部的培养

班干部是班主任的左右手,对整个班级的精神面貌起着决定性的作用,因此应该正确选拔,精心培养。作为班级干部,应具有较强的号召力和自我管理的能力,树立了班干部在同学中的威信,时时指点他们的工作方法,对他们更要从纪律、学习,经典诵读等到各方面严格要求,真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍,班主任的工作简单而轻松。

四、注重主题班会和队会的开展

我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的,以保证其实效性,一年级的学生表达能力不够强,所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事,并且能结合当前时事。讨论时先让表达好些的同学发言,再带动其他同学,脚踏实际,循序渐进,一个学期下来,每个同学都有一定的进步和发展。本学期我们开展的班队会的主题有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪规范》、《文明礼貌》、《安全教育》等等。通过这些主题活动的开展,使他们在学习、纪律、文明礼貌、感恩、爱心等各方面得到锻炼,有助于学生的全面发展。

五、加强与家长联系

平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,更好地教育了学生。

六、关心爱护每一个学生

作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班许同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。

当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇5

这一学年我担任了一年级__班的班主任,总结了前几年的班主任工作,在这一学年里面班级建设工作更加得心应手,所以处理班级问题来说也更加有方法,所以这一学年的班级情况还是提不错的,学习成绩位于全年级第一,班级文明分共有两个月位于第二。回首过去的这一学年的工作,我秉持着自己作为一名教师的责任心,注重他们的学习,关心他们的生活,关怀他们的心理,培养他们的思想,现在我就我这一年作为__班班主任的工作,具体总结如下:

一、班级情况介绍

本学年,我担任一年级的班主任,负责一年级__班的学生管理。__班在一年级里面算是一个小班了只有三十五名学生,其中男生12人,女生23人。

二、一年的班级管理措施

(一)抓好学生的基本任务,打好学习的基础

虽然他们在幼儿园的时候就有开始学习了,但是从知识内容的层面来讲,这一年才算是真正的开始读书了。建房子要想建得高、建得稳固,地基必须要打好,学习也是这个样子,人得学习是一生得事情,但是后面能不能学好知识在打基础得阶段是占很重要得因素的,所以在一年级这个打基础的阶段,我就十分重视他们的学习问题。我在督促他们认真上课、下课按时完成作业的同时,还注重激发学上的学习积极性,让他们自己主动参与到学习中来。

(二)抓好学生的思想教育工作,注重他们的行为习惯养成

都说“三岁看老”,这说明一个人行为习惯能够反映一个人的发展成就,所以在一年级的这一个阶段,我就是自然注重他们好的思想习惯的养成。这一年里面,我经常在开班会的时候,通过讲一些童话故事来教给他们一些做人的道理。在平时的班级管理当中,我也要求他们遵守学校的规定,要求他们学会尊重他人、礼让同学、文明用语、注重卫生的等等。这一年的工作成绩还是比较明显的,在第一个学期的时候,还是经常会出现某某同学欺负某某同学的事情、某某同学上课讲话等问题,而第二个学期的时候就明显改善了,所以第二学期的时候我们班级的文明分稳居前列,小红旗都拿到过两次。

三、展望新的一年

新的一年工作已经来临了,我还是不敢因为过去的成绩就骄傲自满,反而更加警醒自己要吸取上一年的不足,在新的一年再接再厉。新的一年,我要改掉之前跟家长联系较少的问题,多跟学生家长联系,邀请他们一起看展学生的教育工作!

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇6

一、学期工作概述

本学期,在学校的统一安排下,我以高度的责任心扎实的开展班务工作,它即充溢艰辛、也认为无比愉快。一个学期转瞬即逝,回首走过的路程,心中感慨万千。

二、工作完成环境

(一)日常行为规范的落实

一年级新生是培养规则意识的最佳时期,一方面订定详细的班规以约束,另一方面应用红花榜以鼓励。半年下来,学生们养成了特别好的日常行为规范。按时到校,按时交作业,铃声盗贼上进课堂,课上谈话要举手,下学站队快、齐。小组轮流值日;自觉晨读;提前做课前筹备;课下能平安玩耍。每周一评比,学生积极性高。

(二)干部步队的组建和培养

鼎力表扬班干部长处,鼓吹他们的先进古迹,赞助班干部建立威信。在勉励班干部勇敢工作,辅导他们工作措施的同时,更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高,在规律上以身作则,力争从各方面给全班起到表率带头作用,以点带面。

(三)狠抓教导教授教化工作

应用班会向学生进行人生看及抱负教导,跟其他先生密切共同从抓学习态度入手,每天抓好教导教授教化工作。这学期,我们班整体学习风俗浓厚,有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和先生定内容,只要同学们一到课堂,就书声琅琅了。

(四)分层教导,转化落后

我不厌其烦地耐心做好落后生的帮教转化工作。针对本班如:李嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯规律差的,如陈诗雨、程昱淞等学困生,发明问题实时矫正教导,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处置惩罚”,充分应用班会、召开座谈会、个别交心等进行语重心长的教导,从情入口、感之以心。多发明他们的“闪光点”、多些“暖处置惩罚”给他们定目标限期改正,扩张积极分子步队,形成优越的学风和班风。

(五)常常电访,配合教导

我觉得和家长的沟通是很紧张的,而且,家长也必要学习,必要和孩子配合发展。每一个家长都是很爱本身孩子的,那么,什么是爱呢?爱,便是配合感想感染,配合分享,配合发展。我要求家长和孩子定一个配合发展的计划。我征询每个家长对孩子的教导的期望,以赞助我更多的了解孩子,使我的教导工作做得更具体,更到位,对学生的评价必须考究策略。班主任要把握“鼓励胜于赞扬,表扬胜于批评”的原则,让学生在勉励中发扬造诣,在微笑中认识不够,在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶,情的沾染,懂得理的澄清,包管学生康健地发展。

三、存在不够

1.对学校支配的一些工作有懈怠情绪,不能积极、主动、高效地完成。

2.对犯错的学生不能有耐心地教育,总是采取简单、机器的处置惩罚步伐,不能真正走进学生的内心,让学生心服口服地欣然接收。

3.针对学困生,精力及光阴投入的不敷大。好帮差后果不敷显著。往后还要寻找一些措施,能耐心地面对学困生。

4.面对学生的不良情绪或所犯差错,处置惩罚措施有时过于简单、粗暴,没能起到从思想上征服对方的作用。往后要多想一些法子,从内心做到以理服人。

5.面对学生学习压力大产生烦躁情绪,我处置惩罚过于简单,没能有效引导学生正视近况,调剂好心理状态,以一种平和心态面对。往后要真正走进学生的内心,为他们排忧解难。

四、尽力偏向

1.增强自身学习,了解不合年龄阶段学生的心理状况,学会正确引导并做好思想工作。

2.将平安教导放在第一位,时时讲、事事讲,进步学生的平安意识,分外是暑期防溺水工作做实、做足。

以上是本学期总结,如有不当,请列位领导批评指正。

关于一年级班主任年度工作总结怎么写篇7

时光荏苒,转眼间,一学期的班主任工作结束了,本学期通过和孩子们认识到成为朋友;也看着孩子们从不会上课到已经养成了良好的学习习惯;从幼儿园的小朋友过渡到一年级合格的小学生。作为班主任,我感到由衷的高兴。现特把一学期的班主任工作总结如下:

一、为小学生做好表率。

作为班主任在学校里接触学生的时间最长,并负责日常的一切事物,学生芝麻粒大的小事也要找老师汇报,因此,班主任对学生的影响最大,因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,做出表率。要求学生做到的,我首先带头做到。比如,要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;要求学生保持环境卫生,我坚持看到垃圾随手捡起来;要求学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首,做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也渐渐赢得了学生的尊敬。

二、培养学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小,自控能力差。我首先注重从培养学生良好习惯入手,课堂教学做到风趣幽默,尽量吸引学生的注意力,同时有意识地组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,时常监督他们,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过一学期的养成教育,学生已经能够在课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面初见成效。

三、重视课堂常规训练。

对于一年级的学生,养成良好的课堂常规尤为重要,因此,我针对班上学生的实际情况,利用一切有利时间加强了学生课堂常规的训练。首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势,当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。如每周的班会,我要求学生注意听讲了几件事,是什么事。然后抽学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿势已逐步养成。

四、以真爱去感染学生。

我们深知,我们教师的行为往往对小学生产生潜移默化的影响,因此,在日常的教育教学中,我总是用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导,热情地向困难的学生、生病的学生、有不良行为的学生用爱心去温他们。学生也逐渐养成了通过上述的行为。

比如,一次,我班的一位同学因身体不舒服吐得到处都是,同学们对他关爱有加,有的帮他擦衣服;有的帮他擦桌子;有的马上到沙坑去铲土盖杂物,说实话,老师看在眼里,喜在心里,真被这些可爱的孩子感动了,是呀,他们已经在潜移黩化中感受到了爱、发现了爱、并学会了去爱,还有什么比这更让老师高兴的事呢?

五、重视与家长的联系。

当老师的都心里清楚,要想教育好学生,就必须要得到家长的有力配合,为了更好地全面了解学生的情况,更好地解决学生这样那样的问题,我通过多种形式与家长建立联系,对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样,并采取合理的教育方法,尤其是基础比较差的孩子,作为家长和老师更应该多一些耐心,采用多种方法帮助孩子提高,事实证明,这种方法是行之有效的。比如,我班的__X,上课总是坐不住,经过与家长的多次沟通,老师再进行有计划的表扬加以鼓励她良好的行为,仅仅半年的时间,她像变了一个人一样,由原来的任课老师告状,到现在任课老师表扬,发生了很大的变化,成绩也达到各科优秀。

总之,在各位领导和老师的关心帮助下,半年的班主任工作取得了一定的成绩。当然还有一定的不足之处,今后我将继续努力,争取把班主任工作做得更好!

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