六年级工作计划范文

| 子东0

为了更好地配合学校安排的各项工作,结合本班情况特拟本学期工作计划如下:

一、基本情况

本班共有学生36人,其中男生16人,女生12人。全班人数中有15人优秀,中等生10人差生11人。

二、工作目标:

1、有效在配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确保不出现意外事故。

3、7月份来宾市小学毕业测试达标。

三、具体工作措施

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。

2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。

六年级工作计划范文篇2

本学期我任六年级班主任,本班有学生39人,自制力较差的就有六名。针对这样的情况,我特制定工作计划如下:

一、自身做示范

德高为范。教师有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长。

三、公平待生

对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德。对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚。说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁。不管对哪位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不计前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进。

四、班内工作计划

1、利用四周一次的主持升旗机会,激励学生人人争当旗手,在庄严的国旗下,在众目睽睽中,体会作一名好学生的荣耀与骄傲。做到心中有祖国,心中有学校,心中有班级,自己尊重自己的思想净化教育。

2、通过个人量化卡、小组评议卡,检查、督促学生的每个方面,做到多激励,少批评,使每个学生树立自信,从心底里维护班集体荣誉和利益。

3、开好中队会,结合中共中央对未成年人思想道德建设的学习,使学生成长为家长眼中的好孩子,社会上的好公民,学校的好少年、好学生。

4、开展两次跳绳比赛,两次书法比赛,两次朗读比赛,一次英语礼貌用语赛,丰富学生生活,增强学生的凝聚力和参与意识。

除此之外,要根据学生实际情况定期家访,了解学生的实际情况,在班内除了建立学习小组、劳动小组外,还要建立互帮互助小组,使学生从小养成乐于助人的良好习惯,每个同学都有爱心,建立一个团结向上、乐于进取的班集体。

六年级工作计划范文篇3

这个学期,我接手了六年级(4)班的班主任工作。面对着全新的面孔,我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我将特制定班主任计划如下:

六年级一班现有学生72人,男生为46人,女生为26人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

一、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

二、指导培养小干部

精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、加强常规检查评比

从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

四、狠抓纪律,培养学生"自律"能力。

①以校"评比细则"为杠杆,继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯、

②大力开展体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣、

③对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度。

④要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

⑤积极取得任课教师的配合,从课堂纪律入手,特别要关注副课的表现,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成自我控制,自我管理的品质。

五、加强对学生的安全教育

①利用晨会、集会、黑板报、等形式,开展安全教育。

②观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。

③开展进行行为习惯养成教育,例如走廊行走、上下楼梯等,以求杜绝危险事故的发生。

④加强卫生教育,预防流感,注意饮食的卫生和个人卫生、

六、组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、写字比赛等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。

七、狠抓教学质量,迎接毕业会考

1、做好家访工作,做到及时联系,取得家长的配合。

2、发挥优秀学生的力量,带动学差生的进步。做好弱势学生工作。主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

3、关心学生的身心健康。

4、做好单元测试,及时的反馈学生的成绩。

5、把小学阶段的实施进行分类,复习。

八、搞好学生的青春期教育。

班内有些学生已经到了青春期,青春期是身体发育、情感萌动的时期,也是理想、品格、人生观形成的关键时期,需要有针对性的教育。所以这学期青春期的教育也是我们的教育的重点,我们将对班内的这些学生有针对性的教育,和家长取得联系,征求家长的帮助。

六年级工作计划范文篇4

一、基本情况:

本班共有学生20人,其中女生10人,男生10人,大多是王斜坡村与张庄两村的儿童,家庭出身大多是农民。因此,学生不良习惯还很多,对于自觉学习、遵守纪律等方面有待于加强,从学习成绩来看,不容乐观,针对本班情况特制订工作计划。

二、教育方面:

1、认真学习贯彻《守则》、《规范》,对学生进行思想品德教育。

2、平时对学生加强安全、文明等方面的教育。

3、多讲些小故事,开展“学英雄、学先进”活动,对学生进行心理健康教育,教育学生要关心集体,多为集体作贡献。

4、经常进行家访,和家长沟通,共同教育好学生。

5、积极开展有趣活动,以此来丰富学生的学习生活,培养他们良好的学习习惯。

三、教学方面:

1、深入钻研教材,精心设计教案,认真上好每一节课,努力提高教学效果,优化课堂教学结构。

2、采用各种有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,从而更好地掌握知识。

3、认真做好学生的辅导工作,让优等生更优,后进生进步。

4、坚持以“学生为主,教师为辅”的原则,因材施教,灵活运用,减轻学生的课业负担。

5、认真指导学生写好字,上好写字指导课,养成良好的写字姿势和习惯,端端正正写好每一个字。

6、学会和好书交朋友,利用课余时间读书,写好读书笔记,开阔视野,丰富知识。

四、其他方面:

1、教育学生从小热爱劳动,认真做好值日工作,珍惜劳动成果。

2、教育学生养成勤俭节约的美德,不乱花钱,不吃零食。

3、认真做好“两操”,力求准确、到位。

4、开展形式多样的文娱活动,丰富学生的课余生活。

六年级工作计划范文篇5

一、基本情况分析

本班学生共51人,其中男生27人,女生24人。他们思想淳朴,尊敬师长、团结同学,关心集体,乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作,做事认真负责,有一定的组织管理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫,基础差,书写马虎,常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

积极响应上级的指令,坚持以思想品德教育为重点,以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本,以新编《小学生日常行为规范》为指针,结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节),培养学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动,培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增强集体凝聚力。抓好学生思想教育,做细班级管理工作,提高教育教学质量,努力争创先进的班集体。

三、工作重点

1、加强学生的思想品德教育,重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发,认真、深入学习《小学生日常行为规范》,要求学生根据学校的主题教育分阶段学习,重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

2、注重交通安全教育,防火、防水安全教育;关注学生的身体健康,加强“自护”能力的培养,杜绝意外事故的发生。

3、加强班干的培训;做好优生思想指导,学困生的思想转化工作;利用“争先进创特色”进一步培养学生的集体凝聚力,从而形成人人为班争光的良好班风。

4、开展形式多样的活动,培养学生自主学习的能动性,让学生感受到学习的乐趣。

四、转变学困生措施

1、以学校制定的扶困措施为根本,把转“困”工作作为工作重点,利用课余和辅导时间进行个别辅导,多与他们谈心,定期召开“学困生”会,及时了解他们的心理状况,多发现他们的闪光点,多表扬,少批评,纠正其思想歪路,促其进步。

2、与家长密切联系、沟通,共同约束、监督孩子们的行为表现。

3、在班级中多表扬他们,树立他们在同学面前的好形象,建立他们做人的自信心。

4、针对班里“学困生”的个性特点,设立“一帮一”小组,让好带困,教师也配合帮教,尽量帮助他们解决思想障碍,克服学习上的困难,尽快跟上大队。

5、多安排他们参与班级管理工作,培养他们的工作能力,集体责任感,让他们感受到集体的关注。

五、少先队工作

1、根据学校少先队大队部的工作计划,具体制定中队活动计划,积极开展形式多样、生动、活泼,具有科学性、知识性、趣味性的中队活动。

2、抓好少先队的常识教育工作,树立先进队员榜样,重视提高队员素质,培养好队干,让他们自理策划队务及活动,寓教育于活动中,培养全体学生成为优秀的少先队队员。

3、紧抓爱国主义教育,集体主义教育,抓紧文艺节目的培训,培养学生各项素质全面发展。

六、德育,体育月份工作

九月份:

1、在新学期来临之即,定出目标,制定计划。

2、对学生进行小学生日常行为规范训练,逐条对照学习,落实行动。

3、开展以"送给老师一份乐,体验老师一片情"为主题,开展尊师活动。

4、通过讨论选举,干部轮换制度,让学生参与班级管理,激发为集体,同伴服务的热情。

5、制定雏鹰争章计划,鼓舞学生争取手工掌的积极性。

6、开展庆国庆活动,对学生进行爱国主义教育。

7、广泛开展"新世纪,我能行"体验教育。

8、对学生进行入儿童团前的教育。

9、严格集训上操,放学回家队伍,要求做到快,静,齐。

10、加强组织纪律,体段活动常规纪律。

十月份:

1、继续开展雏鹰争章活动,激发学生争取友爱章的积极性。

2、对学生进行爱集体,关爱同伴的友爱教育及爱国主义教育。

3、开展"迎奥运,展平江少年风采"体育运动节活动。

4、"新世纪,我能行"体验教育活动展评。

5、结合科技节活动,培养学生动手,动脑的能力。

6、强化广播操的训练,要求准确到位,动作整齐,姿势优美。

十一月份:

1、继续开展体育运动节活动,提高学生的身体素质,激发学生积极锻炼的积极性。

2、加强开展雏鹰争章活动,激发学生的积极性,进行"雏鹰研究"征文活动。

3、继续开展科技月活动,激发学生爱科学的积极性,培养创新精神,实践精神。

4、对学生进行爱学习教育,激发学习积极性。

5、有组织,有纪律,安全进行秋游活动。

十二月份:

1、继续开展雏鹰争章活动。激发学生的自我保护意识,争取安全章。

2、开展朗诵比赛,激发学生学习的参与性,积极性,主动性。

3、开展迎元旦活动,激发学生新的一年有新的学习面貌。

4、积极开展各种体段活动,带领学生不怕寒冷坚持锻炼,提高学生的身体素质。

一月份:

1、做好总结结束工作,评比优秀学员。

2、做好雏鹰争章活动的总结工作,评选争章小能手。

3、寒假生活指导,制定寒假活动计划。

4、课间十分钟引导学生开展正常,丰富多彩的课间活动。

5、协助体育老师做好学生身高,体重,视力,的测查。

七、卫生工作

1、开学之际,制定好计划,搞好班内,包干区的卫生工作。

2、定出班内卫生规划,选出班内劳动委员,责任到位,检查室内外的环境整洁,认真做到每日一小扫,每周一大扫的值日卫生工作。

3、认真上好健康教育课程,加强对学生卫生知识的教育,培养学生良好的卫生习惯,让学生积极主动的维护学校的环境卫生,对学校的保洁出一份力,尽一分责。

4、督促学生从个人的清洁卫生着手,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣,并进行个人卫生的定期检查,使卫生行为习惯的养成从自我做起。

5、协助卫生防疫部门做好学生的防病工作。

八、努力的目标

全班同学能讲文明话、做文明事,看见有困难的人会主动帮忙,全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。

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