护理技能大赛主持词

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护理技能操作是一名护士必备的专业技能,也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目。下面是小编给大家整理的护理技能比赛主持词,仅供参考。

护理技能大赛主持词【篇一】

女:尊敬的各位领导、老师

男:亲爱的同学们 合:大家下午好

女:我是主持人

男:我是主持人

女:我院护理专业自20**年开始招生,在学院的领导和各部门的大力支持下蓬勃发展,现有15级、16级两届在校生,15级学生在校期间学习刻苦,认真完成护理操作任务,系统的学完了解剖学、生理学、生化学、药理学、免疫与微生物学等基础课程,同时也学完了健康评估,基础护理,妇产科和儿科等临床实践课程。

男:众所周知,要想成为一名优秀的护士需要强大的护理技能和临床实践,为此,我体育艺术与健康系值此之际,举办我院第一届“护理技能大赛”,旨在提高全体学生的护理技能和实践能力,同时选拔优秀选手参加“北京职业院校护理技能大赛”下面我介绍参加本次大赛的领导和评委老师

女:春种夏长、秋收冬藏,这冬春交替之际是积蓄力量,蓄势待发的大好时光

男:经过层层选拔,我们经过了“护理技能大赛初赛”理论和实践的考核,从24名护理选手中选出8名优秀选手参加今天的决赛,并且经过抽签分成了4组,她们是第一组:

女:下面由我介绍一下此次护理技能大赛的比赛环节和规则,本次护理技能大赛决赛分为四个环节,分别是看图答题、案例分析、术语猜词和实操考核,每个环节由评委打分,最终评出一、二、三等奖。 男:其中看图答题、案例分析和术语猜词考核选手的理论知识和应用能力,考核范围涉及内外妇儿、健康评估、护理学基础知识,最后一个实操环节考核技能操作能力。

男:下面我宣布“北京京北职业技术学院第一届护理技能大赛”决赛 正式开始 女:首先进入第一个环节 看图答题与案例分析题,本环节一共五张图片和两个案例分析,每张图片4分,满分20分,每个案例分析20分,满分40分。选手根据主持人的问题在答题板上作答,每张图片答题时间为30秒,每道案例分析题有五分钟的时间以思考和作答。 请播放第一张图片,计时开始。。。。。。请亮题板

一组回答正确,加4分,2组回答错误不得分。。。。。

案例与分析1

男:下面进入第二环节,这个环节考查同学们对术语的理解和默契能力,我们已经抽签分组,把现场的八名选手分为4组,两个人一对,一个人来比划另一个人来猜,每个术语猜对给2分,猜错不扣分,每组猜词时间限制两分钟,最多三次喊PASS的机会。

男:请第一组同学选题

女:请第二组同学选题

男:请第三组同学选题

女:请第四组同学选题

男:下面公布理论环节选手成绩:

女:下面进入本次大赛的最后一个环节也是重点考核环节,本环节共有三项技能操作,分别是:头部包扎法,心肺复苏术和密闭式静脉输液,每个选手在规定时间内完成护理操作,评委老师根据考核标准对每位选手进行打分,每项操作满分100分。

男:紧张的比赛接近尾声,评委们也在统计各个选手的最终分数,下面有请15级护理专业的李震同学为大家演唱一首歌,放松一下吧

女:下面公布各个选手的分数及名次,三等奖3名,他们是: 男:二等奖3名,他们是:

女:一等奖2名,他们是:

男:颁奖环节。。。。。。

女:除人类之病痛,祝健康之完美,护理人的任务任重道远。

男:希望我们每一位同学都能扎实理论知识,实践操作技能,让职业的光辉照耀四方。

女:新的一年也即将到来,也祝愿京北职院的学子们新的一年百尺竿头更进一步。

男:北京京北职业技术学院第一届“护理技能大赛”到此结束。

护理技能大赛主持词【篇二】

各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们 大家下午好!我是今天的节目主持

首先,请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是:.... 本次比赛的选手来自x级即将走上临床的同学们,大赛的评委理护院教研室的专业老师,

让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表 衷心的感谢!首先请我我们最亲爱的x院长为本次大赛祝词

护理技能操作是一名护士必备的专业技能,也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目,本次大赛能够加强同学们的护理专业知识,强化护理技能操作,培养护人才,让同学们在步入社会,进入市场之前,就先生学校体验一下模拟护士的感觉。

今天的比赛分为六个项目:分别是无菌技能操作、口腔、静脉输液、 , , 。,每项比赛分 组,每组 名选手参赛,每位选手对应1位评委评分,全场另设记分员 名,记时员1名,以哨声为令开始结束比赛。

下面我宣布“护理技能操作大赛”开始!

首先进行第一项“无菌技能操作”,请选手和评委入场就位。

计时员:请注意,各就各位,预备(吹哨)

无菌技术是护士的基本功,是医院预防感染的一项重要而基础的技术,是防止交叉感染的基本操作,护理人员只有时刻保持无菌观念,严守操作规程,一丝不苟,才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场,第二组选手入场就位。

第一项无菌技能操作到此结束,选手退场,请计分员统计分数。请评委稍事休息。

下面进行第二项比赛“ 操作”,请选手和评味入场就位。计时员:请注意,各就各位,预备(吹哨)

计时员:(吹哨)请注意,时间到,请选手停止操作。

请第一组选手退场,第二组选手入场就位

第二项 比赛结束,选手退场,请计分员统计分数。请评委稍事休息。

下面进行第三项比赛“ ,请选手和评委入场就位。

计时员:请注意,各就各位,预备(吹哨)

请第一组选手退场,第二组选手入场就位。

第三项比赛结束,选手退场,请记分员统计分数。请评委稍事休息。

下面进行第四项比赛“ ”,请选手和评委入场就位。

计时员:请注意,各就各位,预备(吹哨)

计时员:(吹哨)请注意,时间到,请选手停止操作

请第一组选手退场,第二组选手入场

第四项 比赛结束,选手退场,请计分员统计分数,请评委稍事休息。

第五项,第六项

当大赛的帷幕已悄然降落,我们的耳边智慧之音还在回荡,当比拼的氛围已接近尾声,我们的眼前思想的火花还在跳跃 今天我们在竞技舞台上展示智慧,挥洒风采,明天我们在生命线上无私奉献,救死扶伤。让我们呵护着幸福和梦想,奔向明天!

20**年护理技能操作大赛到此结束,同学们,让我们来年再相会!

护理技能大赛主持词【篇三】

A、尊敬的各位老师

B、亲爱的同学们

(合)大家上午好

A:欢迎来到“基护操作大比拼”基础护理技能大赛现场,我是主持人***。

B:我是主持人***,本次活动由护理学院基础护理教研室主办,96期护理系承办 A:

B:这,将是才艺的较量,更是信心和勇气的大比拼

A:这,将是青春的燃烧,更是动感与活力的大绽放

B:为了促使同学们更好的掌握基础护理操作,增强学习的趣味性,加强师生互动,营造良好的教与学的氛围。

A:我们齐聚一堂,共同融成这个温馨的大家庭。

B:在过去风雨和快乐同步的日子里,我们一步步成长。

A:而今天,我们有着更足的干劲与希望。

B:这成绩的取得,与院领导和老师的热切关心与关怀是密不可分的。 A:今天,我们很荣幸地请到了一直关心我们的领导和老师,他们是: A:

A:让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

B:青春是人生协奏曲中的华丽乐章。人们留恋青春充满玫瑰色的希望,热爱青春的蓬勃生气

A:但其实,青春的意义不仅限于此,它也是人生开始担负责任和走向成熟的路口,它需要我们鼓足勇气准备接受生活的历练,去挑战自我,展现自我,超越自我。

B:接下来,我们有请 XX老师发表讲话

B:感谢XX老师的精彩讲话,从XX老师的讲话中我们体会到了家长式的语重心长和殷切希望。

A:下面由我来介绍我们的参赛队伍第一组 超和平战队; B:第二组 德胜队;

A:第三组 小宇宙;

B:第四组 神气队;

A:第五组 Big Bang ;

B:第六组 六次方队

A:参赛队伍给大家介绍完了,下面我简要说一下比赛流程(PPT) B:好,下面比赛正式开始。

B:第一轮,请进行隔离技术操作的同学做好准备,听题......XXX准备用物,开始操作

XXX做好比赛准备

请XXX准备用物,开始操作

请XX老师为我们做点评

A:第一轮结束然我来宣布各组的得分情况......

B:第二轮, 请XX组选题

请XX老师为我们做点评

A:第二轮结束然我来宣布各组的得分情况......

B:第三轮,请进行......操作的同学做好准备,听题......XXX准备用物,开始操作

XXX做好比赛准备

请XXX准备用物,开始操作

请XX老师为我们做点评

A:激动人心的时刻到了,比赛结果即将揭晓,下面请允许我宣布获奖名单:获得优秀奖的团队有......请各组组长上前领奖,有请XX老师为我们颁奖;

B:获得最佳团队奖的是......请XX组全体队员上前领奖,请XX老师为我们颁奖;

A:获得最佳个人奖的依次是.....请以上同学上前领奖,请XX老师为我们颁奖

B:让我们以热烈的掌声对以上获奖同学表示祝贺

A:本次比赛到此结束 让我们再一次以热烈的掌声感谢今天的各位评委老师,你们的点评是我们最大的动力;

B:感谢今天的各位同学,你们的支持是我们最大的骄傲。

A:本次比赛虽然结束了,但我们每个人在学习和生活中的比赛还将继续。

B:愿同学们都能成为学习和生活的胜者,谢谢大家。

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