活动开幕式主持稿范文

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主持词是用来串联整个节目的,通过主持人的话语,将各个节目串联起来,使整个活动或晚会流程更加流畅、紧凑。活动开幕式主持稿范文怎么写,这里给大家分享活动开幕式主持稿范文,供大家参考。

活动开幕式主持稿范文篇1

各位领导、各位来宾、同志们:

上午好!

在这天高云淡、金风送爽的深秋季节,我们沐浴着党的x大胜利召开的东风,欢聚在这里,共同迎接__县第x届生活营的隆重开幕。

出席今天开幕式的领导有:县委常委、宣传部长、统-战部长,县人大副主任、县政协副主席。

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。

今天开幕式的议程共有五项。一是升旗仪式;二是宣读竞赛规则;三是参赛代表发言;四是县领导讲话;五是宣布开幕。

下面进行第一项:

请全体起立,奏国歌、升国旗;

下面进行第二项:

请生活营负责人宣读生活营的规章制度;

下面进行第三项:

请参赛代表发言;

下面进行第四项:

让我们以热烈的掌声有请县委常委、宣传部长、统-战部长讲话;

下面进行第五项:

让我们以热烈的掌声欢迎县人大常委会副主任宣布开幕!

开幕式到此结束。

尊敬的各位领导、来宾以及各位社团代表,大家下午好!欢迎各位参加生活营开幕式。

首先,请允许我来介绍一下到场领导和嘉宾:(1)

让我们再次用热烈的掌声对以上领导和嘉宾的出席表示欢迎与感谢。

下面有请校领导__________宣布开幕式正式开始。

现在有请校领导___________为开幕式致词。

参加本次生活营的兄弟院校有:(2)欢迎各位的到来。

我校的社团是由团工委统一组织和协调的,下设理论学习类,学术科技类,文学艺术类,体育健身类共计五类四十多个社团,在组织管理上,实行积分评比制度,建立了完善的社团管理机制。

本次生活营的主题是:。

我们举办此次生活营,就是希望能给大家提供一个学习和提升生活技能的机会,希望各位参与者好好把握。

活动开幕式主持稿范文篇2

男:这是热情与欢乐交织成的文化盛宴,我们歌唱诗一般的美丽水乡,今天,美丽的平阳美轮美奂,日新月异气象万千;

女:这是笑声与歌声汇集成的市民舞台,我们舞动画一样的幸福家园,今天,幸福的平阳福天福地,物华天宝热土一方。

男:尊敬的各位领导、各位来宾,

女:现场的观众朋友们,

合:大家晚上好!

男:这里是由中国共产党平阳县委宣传部、平阳县文化广电新闻出版局、中国共产党昆阳镇委、昆阳镇人民政府主办的“千年古邑·文化平阳”十大历史文化名人雕塑揭幕暨首届市民文化节开幕式的现场,欢迎大家的光临!

女:夜色下的龙山公园是这么的美丽,这般的迷人,在这里,今天我们迎来了平阳十大历史文化名人雕塑揭幕,这是我县广大市民文化生活中的一件大事、盛事和喜事。

男:十大历史文化名人作为我们平阳重要的文化遗产,是城市的宝贵精神财富,他们的榜样作用是无穷的,他们的精神、他们的事迹影响了我们一代又一代的平阳人,对于推进平阳精神文明建设,提升平阳城市文化形象,推动平阳经济社会发展,都具有积极的作用。

女:是的,从他们的雕塑中我们可以感受到浓浓的文化底蕴和文化气息,因为文化,我们的城市才更加美丽,我们的生活才更加美好,今天借着十大历史文化名人雕塑揭幕的契机,同时我们也迎来了平阳县首届市民文化节开幕式。

男:市民文化节是全面展示平阳文化建设成果和市民文化风采的崭新平台,让广大市民在欢歌笑语中享受城市生活的美好,在审美愉悦中感受平阳文化的魅力,在活动过程中追求幸福的中国梦。

女:今天在这美丽的龙山公园,在这市民文化节的舞台,这里将会是歌的世界、舞的海洋,希望精彩的节目能伴随大家度过这个美好的夜晚。

活动开幕式主持稿范文篇3

尊敬各位领导、各位来宾,女士们,先生们:

大家晚上好!

首先,欢迎大家来到20__中国(吴兴)童装文化节开幕式的现场。今天我们齐聚一堂,借20__中国(吴兴)童装文化节举办之机,诚邀四海宾朋共叙友谊、深化合作、共谋发展。在此,我代表中共吴兴区委、吴兴区人民政府和59万吴兴人民,向在百忙之中莅临本次活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

首先,请允许我介绍出席今天开幕式的领导和嘉宾,他们是:

全国政协副主席、民革中央党务副主席厉无畏先生;浙江省副省长金德水先生;

中国商业联合会名誉会长何继海先生;

中国纺织工业协会副会长王天凯先生;

中国服装协会常务副会长陈大鹏先生;

中国纺织工业协会副会长兼秘书长杨纪朝先生;

中国纺织规划研究院院长於荣庚先生;

中国商业联合会市场专业委员会常务副主任兼秘书长骆毓龙先生;

财政部司长;

商务部副司长;

中共湖州市委书记、市人大会主任孙文友先生;(中共湖州市委副书记、市人民政府市长马以先生;)湖州市人大常务副主任沙铁勇先生;

湖州市政协主席王金根先生;

中共湖州市委金建新先生;

中共湖州市委、宣传部长胡菁菁女士;

湖州市人民政府副市长周杰先生;

湖州市人民政府副市长李建平先生;

中共湖州市吴兴区委书记施根宝先生;

湖州市吴兴区人大主任蒋金法先生‘

湖州市吴兴区政协主席巩维建先生;

今天,我们还非常荣幸地邀请到了中国服饰杂志等国内知名杂志领导;来自全国5所高校院所的5名专家学者;以及家境内外新闻媒体的35名记者朋友。

应邀出席本次开幕式的还有:上海卢湾区、长宁区等友好县区的领导,浙江省有关部门的领导,湖州市兄弟县区的领导,湖州市有关部门的领导。

此外,长三角地市级城市旅游局领导、旅行社总经理,湖州市各县区旅行社总经理;参加投资推介暨项目签约仪式的经贸客商等出席参加了今天的开幕式。

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天的开幕式共有五项议程:

首先,有请中共湖州市吴兴区委书记施根宝先生致。

(……致词毕)

下面,有请中共湖州市委书记、市人大会主任孙文友先生(中共湖州市委副书记、市人民政府市长马以先生)致辞。

(……致辞毕)

下面,有请浙江省副省长金德水先生致辞。

(……致辞毕)

下面,有请中国纺织工业协会副会长王天凯先生致辞。(……致辞毕)

下面,有请全国政协副主席、民革中央党务副主席厉无畏先生宣布开幕。

(……宣布毕)

谢谢厉主席!

20__中国(吴兴)童装文化节开幕式到此结束。再次感谢各位领导、各位来宾的光临。下面,请大家欣赏文艺晚会《放飞美丽》。

活动开幕式主持稿范文篇4

合:各位来宾、同志们让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位嘉宾入场!

司仪(男):尊敬的各位领导、各位来宾。

司仪(女):女士们,先生们。朋友们

司仪(合):大家早上好!

司仪(男):赏荷乡胜景。

司仪(女):品尧乡荷韵。

司仪(男):放飞荷乡金湖。

司仪(女):尽享湖鲜美食。

司仪(男):在这荷香醉人的盛夏。

司仪(女):在这湖鲜飘香的湖城。

司仪(男):在37万金湖人民同心同德奔小康的重要时刻。

司仪(女):在37万金湖人民昂扬奋进绘宏图的历史时刻。

司仪(合):我们再次相约金湖,共同迎来了第十届中国金湖荷花·美食节开幕式及重大项目开工、竣工庆典!

活动开幕式主持稿范文篇5

各位领导、各位来宾、教练员、运动员们:

大家好!

九月正是收获的时节,在这美好的季节里,我们在这里隆重举行篮球赛。这次比赛是我校发展体育运动事业,促进篮球运动项目发展的一项重要举措,同时也是改革开放和精神文明建设成果的一次重要展示。举办好这次篮球比赛,对于调动全校广大人民群众参与体育运动事业的积极性具有十分重要的意义。

下面,我宣布,篮球赛开幕式现在正式开始。

首先,请运动员、载判员入场(奏运动员进行曲)

全体起立,奏国歌。

请座。

下面,我向大家介绍出席开幕式的领导和来宾。

出席今天开幕式的领导和来宾有:

在比赛活动开始之前,我首先代表对所有关心、支持体育事业的各位领导、同志们表示衷心的感谢;对所有参赛队员表示亲切的慰问。

下面,请.致开幕词。

下面,请讲话。

下面,请裁判员代表宣誓。

下面,请运动员代表宣誓。

本次篮球比赛历时6天,我相信全体运动员一定能够团结友爱,互相合作,奋力拼搏,以的竞技状态投入比赛,赛出风格,赛出水平,赛出友谊。同时,我也相信,各位裁判员一定能够坚持岗位,各尽其责,公正裁决,确保比赛的顺利进行。最后,预祝各位代表队能够取得优异成绩。

今天的开幕式到此结束,请运动员、裁判员退场,比赛开始

活动开幕式主持稿范文篇6

第一部分:序(奠基)

甲:九河的浪花,日夜奔流汇见港湾的鸥鸟;

乙:太平洋的涛涌,欢快地拥抱海口的大潮;

丙:一群海之骄子,正扑向新时代最前方的早潮;

丁:筑梦津港,永创辉煌,屹立在祖国的前哨。

甲:尊敬的各位领导、各位来宾,现场的员工朋友们——

合:大家好!

甲:天津港第九届员工文化艺术节开幕式大型演出现在开始!

(由诗朗诵《你是天津港人的魂》引入舞蹈《奠基》,此处烘托开幕气氛,无需主持人报节目。)

第二部分:演出

第一篇章:涌潮赞

甲:云帆转辽海,粳稻来东吴的千年沧桑,孕育出天津港人持之以恒、百折不饶、勇于创新的拼搏精神。从昔日四望无边的荒碱地,到如今极具现代气息的国际型大港口,凝聚了几代天津港人的智慧和汗水。

乙:改革开放见证下的“神奇之港”,正以“精卫填海”的毅力和魄力,大手笔在实施国家发展战略与滨海新区一起加快开发开放中取得了日新月异的变化。

丙:在天津港管理体制改革30周年,集团公司转制10周年之际,党的__届三中全会号角,吹响了崭新港口加快转型升级的春风。意味着天津港集团在打造更高水平“世界一流大港”的道路上将迈出更加坚实的步履。

丁:回味着刚才一曲荡气回肠的群舞《奠基》,我们从昨天走向今天,从梦想走向未来。拓展功能、优化产业、文化传承;经受考验,搏击风浪,乘势而上!十几年励精图治的天津港人创造了天津国企改革发展的新辉煌!诠释着一代又一代奔跑者无限的荣光!

请欣赏二重唱《奔跑者》。

(演出略)

乙:春潮涌动,百舸争流,天津港人挥师东疆。用科学发展的“四大支柱”,拓展多元化方向;用始终如一的事业忠诚和建设世界一流大港的原动力,把前进的中国经济点亮。

丙:负重前行的天津港人承载着“以港兴市,港城共荣”的历史使命,勇立潮头,奔向复兴,他们甘愿做“宏图一基石”、“沧海一滴水”,缔造了一座寻梦者的丰碑!下面请欣赏音乐诗画《不朽的丰碑》。

(演出略)

丁:(做陶醉状)锦绣港口美如画,建设祖国跨骏马,我当个天津港人多荣耀……

甲:哎,哎,你在这儿瞎改什么歌词儿啊?这可是员工艺术节开幕式的主持现场,也太不严肃了吧。

丁:这你可就说错了,我也是天津港一份子啊,看了前面的节目真是热血沸腾,百感交集,想马上献给天津港一首歌表达心情。

甲:真是难为你了,站在这块象征着天津港围海造地、依海建港的雄伟码头,我也同样心潮澎湃。不过咱们天津港向来以企业文化著称,可以说人才济济,歌舞器乐无所不能,这首歌有人替你我唱了,表达了万名天津港员工的心声。

丁:那太好了,下面就请欣赏《天津港是一首歌》。

(演出略)

乙:(做深沉回忆状)我是天津港人,我的内心,期待港口的发展!我用双肩,承载社会的期盼!回首过去,几代人的梦想已经成真,展望未来,一流大港靠我来实现!

丙:我是天津港人,我的内心,渴望个人的成就!我用双手,集散中外的文明!回首过去,百年历史文化已经积淀,展望未来,快乐之家靠我来构建!

乙:这铿锵豪迈的天津港企业文化宣言,十几年来鼓舞了无数天津港人奋力开拓,昂首向前。在座的朋友们,你们是否铭记于心?大点声,让我们听到!(与台下互动)

丙:谢谢你们,人类因梦想而伟大,企业因文化而繁荣。回顾天津港的跨越发展,有文化制胜的智慧引领,将企业建成了一个兴旺和谐的大家庭、一支训练有素的军队、一所培养人才的学校;有靚丽舞台上的星光典范,劳模精神如神奇灯塔,照亮了万千津港人在平凡岗位上创造出的不平凡人生。

乙:这些文化元素汇就了独具特色的天津港码头文化,唱响了一首又一首印刻着时代烙印和前进动力的码头之歌。下面请欣赏群口快板《天津港码头英雄多》。

(演出略)

第二篇章:筑梦曲

(无需主持人报节目,直接表演情景剧《三代人的梦想》)

甲:刚才,一段精彩纷呈的歌伴舞情景剧《三代人的梦想》,不仅将天津港“面朝大海,春暖花开”的发展势头表现得淋漓尽致,同时也道出了“家”的博大和恋“家”的深情。

乙:是的,梦是家的追求,家是梦的滋养。在这样一个充满机遇和挑战的时代,港口兄弟们用大海一样的深情谱写了辛勤劳动者爱港兴港的精彩华章,为这座综合性大港奏响了一曲恢弘的梦之交响。下面请欣赏乐器组合演奏《津港之梦》。

(演出略)

丙:(做兴奋状与观众互动)刚才的节目好不好?相聚在这个天津港员工自编自演的大舞台,感觉就像步入一座神圣的艺术殿堂。不禁使我想起一句歌词:蓝蓝的海水湾,建成了大花园,请来今日的港口看一看,你赞叹的情感一定会点燃。台下的朋友,你们的情感点燃了吗?

丁:请把热烈的情感用掌声来传达,谢谢大家!那么对于阔别天津港十年的退休老员工重温港口新貌,又是一种什么样的情愫呢?下面请欣赏情景歌曲《天津港,我终身愿为你奉献》。

(演出略)

第三篇章:辉煌颂

甲:泱泱大沽口,昼夜映光芒。崛起春港城,无限好风光。

乙:扬帆济沧海,长空破浪行。好风凭借力,潮头在东方。

丙:飞翔吧,天津港,泊巨轮,开吊机,车流忙,阊门敞开通五洋。

丁:飞翔吧,天津港,寻突破,传捷报,奏凯歌,放眼全球话改革。

(无需主持人报节目,直接进入第三篇章第一个节目《飞翔吧,天津港》)

甲:十里海港多诗情,千仞海天放歌声。

乙:情寄豪素咏今古,劳模之风贯港城。

甲:一曲朝气蓬勃的歌舞《飞翔吧,天津港》之后,我们要用一段现代舞与传统国粹相结合的方式,展现天津港人的风貌。

乙:这可有些难度,如何展示?

甲:看了就知道,请欣赏京剧京歌与现代伴舞《国际港城美如画》。

(演出略)

丙:精卫填海,沙淀芳洲,东疆高歌风流。

丁:新政风头方遒,屈指几经秋,更上层楼。

丙:品味天津港艰苦的昨天,融进天津港富饶的今天,感受天津港绚丽的明天,每一天都是多彩的梦编织的旅程。

丁:在这个旅程中,天津港人始终不忘,国有就是民有、大有,永有、长有。为了这个“有”,他们用“三宝文化”到“三足鼎立”的文化积淀践行了什么?(意味深长地)

丙:这个你可难不倒我,践行了从上个世纪创造“天津港模式”、“天津港速度”起,率先将天津港建设成为新世纪中国北方第一个亿吨大港,实现了自20__年,始终保持每三年跨越1亿吨台阶持续增长,突破5亿吨的奇迹!可以说从一个圆梦的起点,步入了又一个梦圆的地方。

接下来请欣赏大合唱《多彩的梦想》。

(演出略)

第三部分:尾声(永创辉煌)

甲:三足鼎立天津港,百国通商达五洋。

乙:无水码头入腹地,电子口岸畅海疆。

丙:五洲齐奋进,世界一流排名榜。

丁:吹填成陆新图绘,展翼精卫豪气长。

甲:激情的海浪席卷多姿的梦想;21世纪的现代化港岛,正在天津港人的手中茁壮成长。

乙:是梦就有方向;是梦就有力量。厚积薄发的天津港人,你主动谋变,开创一流企业建设新局面。

丙:你抢占高端,缔造港口率先转型新优势。

丁:你接力奋斗,描绘转型升级新蓝图。

甲:你展望未来,驶入经济发展第二季!

乙:你是新生的港口千帆竞发,领飞时代的巨澜啊,是一个世界瞩目的壮举与神话。

丙:天津港!(语气从此处起,一个比一个强悍)

丁:天津港!

甲:天津港!

乙:天津港!

丙:你就是我们筑梦的地方,我们要在这里重新起航——

丁:起航!

甲:起航!

乙:张开“爱港、包容、务实、创新”的臂膀——

合:永创辉煌!

(无需主持人报节目,直接进入最后一个节目《永创辉煌》)

尊敬的朋友们,伴随着一曲爱的旋律《永创辉煌》,筑梦津港,永创辉煌——天津港第九届员工文化艺术节开幕式到此结束!愿这场群情激昂的文化盛宴,带给您奋斗的力量,美好的回忆。下一届天津港员工艺术节再会!

活动开幕式主持稿范文篇7

师:第一次见面,送你们一份见面礼——三句话。

第一句:“我很棒!”(送给你自己)

第二句:“我真的很棒!”(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩上说)

第三句:“我们真的很棒!”(咱们一起来大声说)

(生练说,课堂顿时热闹起来。)

师:咱们把这句话也送给听课老师:“你们很棒,你们真的很棒,你们真的真的很棒!”

(生齐说,听课老师鼓掌。)

师:老师给你掌声,你明白了什么?

生:很光荣!

生:很温暖!

师:找到感觉没有?什么感觉,温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文

一、幽默有趣型谈话

很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝,能使学生进入一种和谐的学习环境。这里有一例谈话

师:我们先来一个小测试,知道成龙的请举手。(全班学生都举起了手)他是干什么的?

生:电影演员,演武打片。

师:知道刘德华的请举手。(全班学生都举起了手)我再问一个人:知道某某某的请举手。(全班有数人举手)他是干什么的,在哪儿?

生:是一位老师。就在我面前。

师:谢谢你!某某某就是我。现在知道某某某的请举手。(全班学生都举起了手)噢!我现在和成龙齐名了。(学生大笑)

二、调动积极性型谈话

借班上课学生和老师之间都是很陌生的,所以有些本来很积极的学生也会约束起来,让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话:

师:“同学们,说说看,你们最喜欢怎样的老师?”

生:我喜欢和蔼可亲的老师。

师:(面带笑容很自信地)看老师的样子还算是和蔼可亲的吧!

生1:我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。

生2:我比较喜欢幽默的老师。

师:我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的.化身”嘛!就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟,好吗?

师:“猜猜看,老师最喜欢怎样的学生?”

生1:我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。

生2:我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。

师:那你们能做到吗?

众生:(声音响亮)能!学生情绪高涨

四、表扬型谈话

根据学生的特点,有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。这里有一例谈话:

师:我听说我们班的同学是非常勇敢的,那你们真的勇敢吗?学生迟疑了一下,只有少数的学生说:勇敢。

师见状就说:怎么这样没信心,这样胆小,你们勇敢吗?全班齐声:勇敢!

师:好!那你们说说,在这堂课上,怎样表现才算勇敢?接着就让学生说说怎样表现才算勇敢。

在课中,每当学生泄气、不敢发表自己的见解时,老师就可以用一句“勇敢的你在那里”来调动了学生积极性,也收到良好的教学效果。而且在课中,我们还可以惊奇的发现,这句话果然管用,学生表现果真勇敢。

五、游戏型谈话

游戏是孩子们的天生本性,每个小学生都喜欢做游戏的。为了激发学生的兴趣,满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要,课堂上做一些游戏也是必要。在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛,消除紧张情绪,增进师生的友谊。

有一例谈话:

师:我们先来做一个游戏好吗?

师:这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何,规则是——我说“1”男同学起立,我说“2”女同学起立;看谁反应最快!师开始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。学生很投入,但老师喊的速度加快时就跟不上,于是发出一阵阵笑声,游戏也随着结束……。

师:在刚才的游戏中,数字“1”代表什么?

生:代表男同学。

总之,上课前如何与学生沟通,选择怎样沟通方式,可谓是各师各法,各有不同。但他们相同的是,师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的,犹如聊天一般,彼此没有心理负担。我们应当以独具匠心的设计,细腻灵活的诱导,将学生推上自主学习、交流的舞台。使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中,兴趣盎然,积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。

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