教案幼儿园小班体育

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编写教案可以帮助教师更好地掌握教学内容和方法,增强教学自信心。小编给大家分享教案幼儿园小班体育参考,方便大家参考教案幼儿园小班体育怎么写。

教案幼儿园小班体育篇1

教学目标:

1.学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

2.用眼睛看前方不碰撞他人。

3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

教学准备:

1.用pp管制作长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

2.彩印的鞭炮若干。

3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒,录音机一台。

教学重点与难点:

学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。

教学过程:

一、谈话导入:教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。

1.师:小朋友们,你们看,我手里的是什么东西呢?谁来猜猜看看?

2.师:鞭炮你们有没有放过呢?在什么时候放过的呢?

3.师:谁知道老师手里拿的是什么东西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

二、热身活动

师:今天我们来玩一个放鞭炮的游戏,玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮,蹲下来,点着了,快点跑开,捂住耳朵。我们再来玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戏

1.师:你们小朋友来做小鞭炮,老师现在来点,我请王老师来做大鞭炮,你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。

2.教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

3.师:现在我们在圈圈里跑来跑去,老师来点,你们跑,记住不要让老师点着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

5.幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则,重复游戏。

6.教师小结点鞭炮的安全规则,表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。

四、放松活动。

1.师:点了好多鞭炮,我们小朋友也累了,现在我们来放松,跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

2.学着小鞭炮,一起跟老师滚回家吧。(翻跟头)

教学反思:

本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。

教案幼儿园小班体育篇2

【活动目标】

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法,提高投篮的准确性与命中率,发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识,体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】

一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习,体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴,两人面对面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点:投球动作要连贯,两人投篮可逐渐拉长距离,体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作:准备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚迅速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5~2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点:用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏,提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法:集体在固定的场地上进行传球游戏,教师把球传给一个幼儿,幼儿想办法去抢球,这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑,也可以把球传给其他人。

规则:教师与幼儿的球要连续拍,保护好自己的球,适时把球传给同伴。

师幼游戏。

六、结束活动。

教师与幼儿一超收拾场地,放好篮球,散步回活动室。

活动延伸:

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识,并讲给大家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

教案幼儿园小班体育篇3

一、活动目标:

1、能立定跳远(双脚立定跳出一定的距离)。

2、初步学会与同伴游戏。

二、活动准备:

1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶,荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定,荷叶中画一小圆。

2、自制荷叶若干。

三、活动过程:

1、“夏天到了,荷叶长大了,小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。

2、幼儿两人一组,自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。

3、游戏开始,两人相对拍手说:“小青蛙,本领高,可是从来不骄傲;跳得远又准,多把害虫捉。你来跳,我来数,互相帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳(立定跳远),另一幼儿数,当跳完五片荷叶后,就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。然后,两个幼儿互换角色玩。

教案幼儿园小班体育篇4

提到打沙包,应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的,即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

活动要求:

1、引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2、培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3、注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。

活动道具:

1、两个柔软的沙包。

2、一间较宽敞的活动室。

活动指导:

1、检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2、引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。

3、老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。

活动过程:

1、老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。

2、两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结:

孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

教案幼儿园小班体育篇5

活动目标:

1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2、增强动作协调性和灵活性。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备:

每个幼儿一个毽子。

活动过程:

1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2、皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的不一样。

3、教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"

4、幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?

幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。

5、幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。

6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的.重要性。

7、进行放松活动:

教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

教案幼儿园小班体育篇6

活动目标:

1、练习双脚并拢跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。

2、掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

3、体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

活动准备:

蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。

活动过程:

一、准备活动:游戏“小蝌蚪变青蛙”

师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。

二、基本活动

1、游戏“跳荷叶”,探索双脚并拢向前跳

师:瞧,池塘里有许多荷叶。小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本领吧!

“跳荷叶”的时候要注意安全,找空的荷叶,不要撞到一起。(幼儿自由练习向前跳,简单讲解动作要领)

2、游戏“小青蛙学本领”,练习双脚并拢向下跳。

(1)幼儿自主尝试从高处往下跳

师:小青蛙们真棒,都学会了“跳”的本领,现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。

(2)请幼儿先示范,教师再讲解、示范。

师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他跳给大家看。(请一名幼儿站到“岸”上示范)

师:他是怎么跳的?(幼儿讲述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。呱!)

师:我也要来学一学。(教师示范,再次讲解动作要领)

(3)幼儿多次尝试从高处往下跳水。

师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻、远)。

3、游戏“消灭害虫”,练习双脚并拢向上跳

师:瞧,前面有许多害虫,我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫?

(请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。)

师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)

师:我们一起去捉害虫。(幼儿多次练习向上跳捉害虫)

三、放松活动

青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

教案幼儿园小班体育篇7

活动目标:

1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。

2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。

3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点:

利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点:

能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备:

人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。

活动过程:

一、游戏《开汽车》

指导语:这是一个神奇的飞碟,你们想把它当成什么呢?

1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟,把它当成汽车方向盘。

2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园。

二、游戏《运果子》

指导语:这里有那么多的果子,我们怎么样用神奇的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?

1、请幼儿想想办法,怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。

3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务。

三、游戏《好玩的飞碟》

指导语:神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。

四、延伸活动:(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室,下次再玩玩这些神奇的飞碟。

教案幼儿园小班体育篇8

活动目标:

1.练习持物控球跑,提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备:

皮球、羽毛拍、小椅子若干张。

活动过程:

1.教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动。

2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

3.启发幼儿想象,赶着小猪去____,边讲边练。

4.小猪去郊游:

(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

5.送小猪回家。

活动反思:

许多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。另外,教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度,将羽毛拍换成纸棒。

教案幼儿园小班体育篇9

活动目标:

练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备:

小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带

活动过程:

1.入场

老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

2.准备活动

在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。

3.跳彩圈

老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

4.游戏"小兔跳彩圈"

教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。

5.游戏结束

教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。

教案幼儿园小班体育篇10

活动目标:

1、练习双脚同时向上跳起触物。

2、能看准目标,用力向上跳。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶,以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。

活动过程:

1、游戏导入,激发兴趣。

老师:“春天来了,兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏,小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌,幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩,摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让,防止碰撞。

2、创设情境,练习纵跳触物。

(1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶,练习纵跳触物。

师:“瞧,美丽的蝴蝶飞来了,它们有的飞得高,有的飞得低,来和蝴蝶握握手吧。”

(2)请个别幼儿与蝴蝶握手,教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。

师:“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶,双脚用力向上跳,双手伸长指尖触摸蝴蝶。”

(3)请个别幼儿再次练习。(教师要关注个别幼儿的动作)

3、游戏“飞舞的蝴蝶”。

幼儿站成圆圈,教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过,幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿跑动,让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿,让幼儿跳起触摸蝴蝶。

4、模仿洗澡动作进行放松整理。

师:“小兔子今天玩得可真开心,也流汗了,我们一起洗洗澡吧。”

师友共同做动作,从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿,重点放松腿部。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

教案幼儿园小班体育篇11

活动目标

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备

1、音乐:蚂蚁去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形门八个)、铃铛八个(系在拱形门正中),沙包若干。

活动过程

一、活动开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

(重点活动幼儿的腰部及腿部)

二、游戏活动

1、出示游戏道具,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看!山洞的上边安装了什么?

(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛)

教师:这个铃铛就是报警器,钻山洞的时候,如果超高了,铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候,一定要弯下身子,不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

(1)请个别幼儿示范,其余幼儿仔细观察动作。

(2)教师讲解钻的动作要领:

弯腰屈膝、低头,身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了,请小朋友去收果子好吗?

但是,果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼,

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛!”

规则:四组幼儿听指令出发,钻过山洞,不能碰到铃铛,

取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛,钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数,

数量最多者获胜!可组织3-4次比赛。

要求:幼儿钻山洞时,身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束

1、对幼儿的表现进行表扬,并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习,活动结束。

教案幼儿园小班体育篇12

一、活动目标:

1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习正面钻的方法,提高动作的协调性和灵敏性。

3、能按要求在指定的地方摆放物品。

二、活动准备:

1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的.基本动作要领。

2、物质准备:山洞、纸箱纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、脚印8个、独木桥、障碍物、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果若干、塑料筐3个。

3、场地准备:如图。

重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。

三、活动过程:

1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。

2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

引导幼儿将运回来的水果进行分类。

幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。

3、放松游戏:“小小搬运工”。

教案幼儿园小班体育篇13

活动目标:

1.引导幼儿探索跳的多种方法。

2.练习单脚跳,双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法,发展身体及动作的协调性。

3.体验情境游戏的乐趣。

物质准备:

体操圈若干个,两个空篮子。小白兔胸饰每人一个,胡萝卜、蘑菇若干个。知识准备:小兔跳的经验。

活动的重点与难点:

练习单脚跳,双脚合、开跳和高矮跳等方法,发展身体及动作的协调性。

活动的方法:

情境导入法、观察法、演示法等。

活动过程:

一、开始部分,师幼共同做热身运动:基本动作练习。

1.师:小(4)班的小朋友们,下午好!看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀?(小白兔)因此,我们所有的小朋友现在都是一只可爱的、聪明的小兔,来和兔妈妈一起做游戏。

2.师:在玩游戏之前,兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操,大家准备好了吗?(做头部、四肢的运动)

二、情境故事导入,引导幼儿探索跳的多种方法。

1.教师组织幼儿进练习双脚并拢跳。

师:首先,请小兔们展示给兔妈妈你们的怎么跳的?(双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳)恩,这是双脚并拢着跳,快和你身边的兔宝宝问问好吧!

2.引导幼儿自由探索其他跳法。

(1)师:今天,兔妈妈带来一个小难题想考考小(4)班的小兔们,你们愿意接受挑战吗?(愿意)

(2)师:我们的小兔除了可以双脚并拢着跳,还可以怎么跳呢?赶快开动你们的小脑筋!(组织幼儿自由探索)

教师小结:呀!我们的小白兔真厉害!想到了这么多方法,快为自己鼓鼓掌吧。

3.邀请个别幼儿师范跳法,其他幼儿学习。

(1)师:小(4)班的小兔们真棒!现在,我请其中一个小兔上来展示给我们看一看,他想出了哪种跳法。(幼儿展示)

(2)师:你们的小眼睛都看清楚了吗?我们一起来学一学吧!(单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等)

(3)幼儿跟随教师的指令,复习各种玩法。

教师小结:小兔们想好几种跳的方法,大家也都学到了很多新的本领。

4.教师示范教授新方法。(蹲着跳、踮起脚尖跳)

师:小兔们的方法都很棒,但是兔妈妈这里还有两个新的方法,你们想学吗?(想)那兔妈妈先来示范,小兔们安安静静的看一看哦。

5.教师组织幼儿练习新跳法。

师:兔妈妈教的你们都学会了吗?我们一起来练习一下吧!

三、组织幼儿游戏《小兔跳跳找食物》。

1.教师导入游戏。

师:玩了一会啊小兔们都饿了,要去找食物吃了。有谁可以告诉我小兔爱吃什么?(蘑菇、萝卜、青菜)在森林的那边种着很多的食物,兔妈妈想请可爱的小兔们自己去找食物回来,你们能做到吗?

2.讲解游戏规则。

师:看到前面的圈圈了吗?只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈,你们可以用刚才学过的方法,找到食物后马上返回兔妈妈处,注意手里的食物不要掉了哦,否则就得重新回去找,明白了吗?开始吧!(幼儿游戏、教师在旁辅导)

四、整理运动,结束活动。

师:好,我们的小兔都成功把食物找回来了,大家玩的高兴吗?累不累?我们一起蹲下来休息一下,用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿。

教案幼儿园小班体育篇14

活动目标:

1、教幼儿练习双脚同时跳,尝试并学会屈膝团身行进,钻过障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、小兔头饰若干,蘑菇卡片,小篮子2只。

2、场地中间摆两排跳圈,左右两边各摆两个钻圈;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一、开始部分

组织幼儿做“小白兔体操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

师:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一条小河挡住了去路,河上面有几块大石头和一颗横在河上面的树洞桥,你们有什么办法可以过去呢?

2、幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论.

师:小朋友们想了许多的办法,有说从石头上跳过去的;有说从树洞桥钻过去的,可是每个石头上只能过一只小兔,树洞桥也只能过一只小兔,我们那么多的小兔,每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回来放到妈妈准备的篮子里,我们要怎么样才能很快的过河又很快的回来呢?(有顺序的从石头上跳过去,再从树洞桥钻回来。)

师:现在就请小兔试着跳过石头采蘑菇,如果你跳过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么跳过去的,又是从哪里回来的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么过去,又是怎么回来的并示范给大家看。

教师小结跳的动作:双脚并拢,向前跳。钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

师:现在小兔们就可以用刚才学过的方法跳过石头采蘑菇了,每只小兔一次只能采一颗蘑菇,采到蘑菇后从树洞桥把蘑菇送回来,小兔们出发!

5、幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1.坐在地板上跟着老师做放松运动。

师:小兔们今天真棒!采了这么多的蘑菇,大家一定很累了吧,我们一起来放松放松,捏一捏,锤一锤,抖一抖。

2.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

活动反思:

我班幼儿参与活动时的注意力很容易分散,户体活动是幼儿最感兴趣的活动,符合我班幼儿好模仿、好动的特点,我选择这一活动,通过幼儿自身的参与,感受与同伴、老师一起玩的快乐。小班幼儿意志还比较薄弱,如果活动过程不能激发幼儿的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难说服和强制他们真正全身心的投入活动中去。因此,我选择了小白兔这个角色,采用故事的情景教学法,贯穿活动的整个过程。我以兔妈妈带小白兔们的注意及兴趣,在这一活动中我激发孩子们参与活动的热情,一下子拉近了孩子与老师的距离。孩子们在活动中一直都保持着高度的积极性,游戏过程中,他们也非常的有次序,都能按游戏规则进行游戏。此次活动的设计是符合小班幼儿的发展特点,孩子们兴趣浓厚,积极参与,通过游戏幼儿得到了有效的锻炼,活动效果较好。

教案幼儿园小班体育篇15

活动目标:

乐意尝试用布做各种游戏。

能肢体协调的做各种动作。

喜欢集体活动。

活动内容:

好玩的布块

活动准备:

长方形布人手一块、《我最棒》、轻音乐、钢琴曲、清晨、拱门两个

活动课程实录:

一、开始部分:

带领幼儿热身

放《我最棒》音乐,带领幼儿手拿布块进行热身。

“小朋友们,准备好了么?大家要跟我一起做哦。

走步、点头、摆臂、转身、弯腰、蹲、踮脚、跳。

二、进行部分:

请幼儿探索布的玩法。进行交流并带领幼儿一起玩。

1、“小朋友,请你来看一看,我们手里拿的是什么?”(布)

“布的用处可大了,你都在哪儿见过布?”(衣服、窗帘、布娃娃等幼儿自由回答)

“下面我们来试一下布有什么玩法,好么?”(轻音乐)

2、“刚刚小朋友玩出了好多种方法,谁愿意把你的玩法教给大家?”

“请__来说一下,刚才你是怎么玩的?”

“我们一起来试一下吧。”

“谁还有不一样的方法?”

师给予小结。

3、播放音乐,师带幼儿玩。

“简简单单的布也会有这么多的玩法,我们一起来运动吧!”

(1)划船。

a、师依次带领幼儿将布放平,坐在上面,两手抓住前面部分,用腿撑地前进。

b、将布对齐短边对折,双腿跪在布上,用手撑地前进。

(2)蹦蹦跳跳。对短边再折一次,用脚踏一踏,跳前跳后跳左跳右。

(3)独木桥。再对齐短边折一次,从一头走向另一头。

(4)长独木桥。引导幼儿将桥组在一起,组成长长的独木桥,一起走。

(5)波浪。小朋友两手握起布条的两头,站成一队,彼此蹲起不同,玩波浪。

(6)火车。一只手握住自己的与他人的布相交处,另一只手空出。引导幼儿钻山洞。

三、结束部分:

放轻音乐,带领幼儿做放松活动

“小朋友玩了这么多都出汗了,让我们一起来洗个热水澡放松一下吧!拿好你们的澡巾,开始喽!”

区角活动:

教师自评:

这是一堂小班的体育活动,整堂课的气氛很好,孩子们玩得很开心,基本实现教育目标,从小班开始,幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为,活动中有几个部分是集体完成的,让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动。这也是活动中的亮点。难易适度,也稍稍具有挑战性。

园长点评:

本活动是在轻松愉悦的过程中进行的,课堂上老师的表情丰富、教态很好,尊重孩子,激发了幼儿的好奇心,引导幼儿积极探索并主动表现,活动中老师的条理清晰,各环节衔接的很自然。环环相扣教育目标,但又不被教育目标所牵制。符合《纲要》的基本规程。

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