笔尖流出的故事作文15篇

| 项静0

笔尖流出的故事可以帮助读者更好地理解自己和他人。通过阅读故事,读者可以更好地了解自己和他人的情感、思想、价值观和行为方式,从而更好地与他人建立联系和沟通。下面是小编为大家整理的笔尖流出的故事作文,希望能够帮助到大家!

笔尖流出的故事作文15篇

笔尖流出的故事作文(篇1)

“来来来!到老师这里来!小朋友们来画树!”这是幼儿园老师,范晓彤亲切的喊声。原来是要组织大家画树啊。小朋友们立刻进入状态,坐在板凳上,全神贯注的画起来。然而,却有一个小男孩迟迟不肯下笔,他就是周天一。

“怎么啦,天一,不会画么?”“嗯,让我想想”他轻声回答道。“好,老师知道你还没有想好,那我再等等吧。”范老师温柔地说。很快时间就到了,当老师再次走到他身边时,看到的,却还是一张白纸,但范晓彤似乎一点也不生气。回到班里,反而还认真的给画写上名字——让我想想,然后把那张纸小心翼翼的放到他的画夹里。终于,在范老师一次又一次的精心指导下,周天一画出了一棵像样的树。这可把他高兴坏了,在班里又蹦又跳。而令人意想不到的是,周天一在以后画的每一幅画里,总会画一棵类似的树。也正是她的耐心指导,在周天一的心底埋下了一颗美术的种子。

十二年后,在幼儿园出现了一个熟悉又陌生的背影:“周天一,你怎么来了?”是范晓彤最先认出他:“我……我是来感谢您的”周天一害羞的嘀咕道。接着便拿出了一张中央美院的录取通知书:“谢谢您,为我打开了一扇美术的大门,如今我已经考取中央美院了!”范晓彤高兴极了,连忙祝贺他。就这样,伴随着小朋友们的窃窃细语,和老师们的连连惊叹,她送走了周天一。

时间飞逝,又过去了十年。此时的范晓彤仍然坚守在自己的岗位上,但头上却多了几缕银丝。就在他疲惫不堪的时候,是一封信令她瞬间精神抖擞,那是参加周天一的美术展的邀请函。那天,范老师当然准时赴约,走进画展,浓浓的自豪感油然而生。“啊?这是……”范晓彤热泪盈眶的说道,画展里的第一幅画竟是一张白纸,在左下角写着:让我想想——感谢我最亲爱的老师范晓彤。

笔尖流出的故事作文(篇2)

在一个明媚的早晨,这时是下课时间,我正拿着一大堆作业本准备给老师改。突然,我看见我们班的淘气包张明,我便跟着他,只见他躲在了一个阴暗的角落里,我想:难道他要袭击同学或者要吓唬一下老师?正在这时,校长走了过来,难道……

只见他一个跳跃打了一下校长,接着便大摇大摆地离开了。我目瞪口呆地看着这一幕,心里暗暗想到:如果他这样碰老师一下倒没什么,可他竟然去挑衅校长。

不行,我要教训他一下,他这样胆大包天,如果到了社会上肯定会变成江湖大盗。所以我要教他一下。我急忙跑到了教室把他骗到了厕所,“喂!张明你为什么要打校长!”“什么?我为什么不能,你以为你是玉皇大帝啊。”“你这个人做错了还不知错!”“我没有做错!”“你竟然不把我放在眼里。”“我为什么要把你放在眼里,你以为你当了班长就可以随便指责别人了吗?”我气得把衣服一扔,然后掀起袖子大声地骂了一声:“张明是一个大笨猪!”

他的脸马上红了起来,嘴里嘀嘀咕咕,五官全都挤压在一起,好像一只老虎一样向我扑来,我也不甘示弱,向他冲了过去。可我又退了回来,我到底要不要和他打架,我在想:如果我打架,老师肯定会批评我,我不打倒霉的就是我,我打了,我就不是好学生。正当我思索的时候,他冲了过来只离我一米近了,我伸出了手和他打了起来。

可因声音太大,被校长听到了,他便问:“你们为什么打架?”“校长,他趁你不注意的时候打了你一下,你是校长他不尊敬你。”我把压了好久的话脱口而出。“这位同学,其实张明是我的孙子,所以他拍我一下很正常。”校长说着还摸了摸张明的头。

天空中的太阳变得更加耀眼了,我站在太阳下向张明诚恳地说了一声对不起,不知道他是校长的孙子。我本以为他会骂我,可他竟也说一声对不起。就在这一瞬,我感到无比的温暖。

笔尖流出的故事作文(篇3)

侏儒人李肖的妻子苏云坐在一张破旧的板凳上喂着一个婴儿——她的女儿苏星。屋外的星河村早已失去了往日的光彩,这里好长时间没有下雨。太阳火辣辣地炙烤着大地,经受不住高温的土地已经裂开了一道道口子,那口子像无尽的深渊,要吞噬着一切,庄稼都焉焉地垂着头,一眼望去,每家每户种的庄稼都是一片枯黄。

这间小屋里的温度不高,比外面好了不知多少倍。因为这间小屋是用厚厚的泥土夯实垒筑的,屋子里冬暖夏凉。苏云看着熟睡的婴儿,叹了口气。她望着窗外,希望那个熟悉的身影能早点出现。现在,整个星河村大旱,大家都节省地吃着储存的粮食和养的牲畜。但还是不够吃。她的丈夫出去打猎,希望能弄点吃的回来。银河村已经有许多人饿晕了。而她的女儿至少能吃得上饭,还算健康。李肖和苏云也还能填饱肚子。但现在最缺的其实不是食物,而是水。村长带人挖的井都挖不到一滴水,相反,有许多挖井的村民中暑了。

“嘎吱——”门开了,一股热浪袭来,顿时让整间屋子的温度又高了几度,刚回来的李肖连忙关上门,免得让屋子变热。

苏云惊喜地发现,李肖扛来的水桶里面装满了水——清澈的水。苏云惊喜过后,脸一沉,沉声问道:“找到水了?第一时间怎么不去找村委会!这些水,够大家喝了。”

李肖先是一愣,笑道:“我找到了一口枯井,很浅,所以我挖了几下,就有水了。”

苏云二话不说,拉着丈夫,走出屋子,顶着层层热浪,走到了村委会。此时,苏云的嘴唇干燥得早已裂开,渗出了一些血丝来。村长见到水后,也来不及道谢,连忙分配给村民们。星河村是个小村,也就几十口人,所以每人都喝了一两口,村长带人去装水,让大家喝个够,恢复体力后,又好努力恢复星河村。

几个月后,老天怜惜星河村的人,一连下了几天的雨,星河村所有的一切又恢复如初。

笔尖流出的故事作文(篇4)

紧张的学习生活在课间中也应该有快乐和放松,而那个男孩,为了考上好中学,抓住每一个课间,埋头苦干,没有了欢乐。

男孩不顾周围同学发出的笑声多么响亮,默默地写着一份份练习,除了老师布置的,他还自己给自己布置练习。他专心致志,埋头苦学,只为了在班级中成为学习第一,无人匹敌,但是他的竞争对手陆天,却在每次考试中都在与男孩竞争,在每个课间,都有陆天爽朗的笑声,与苦学的男孩对比十分鲜明。

在毕业班的第一次考试中,陆天取得了全班第一的好成绩,而男孩,却比他低了一分,屈居第二。

男孩感到失落,因为一个月的努力,因一分之差,与第一名失之交臂。男孩突然意识到,自己的天空是灰色的,而陆天的天空是湛蓝的,因为他有朋友,用快乐且轻松的心态面对学习,而不是用题海战术取得好成绩。

在以后的学习中,男孩下定决心超过陆天。

终于,当第二次考试的成绩揭晓后,男孩一跃成名,比对手陆天高出了三分!男孩终于成了第一名,为了这个名次,他牺牲了多少个课间,多少个自由活动的时间?用“题海战术”彻底击败了对手陆天。

站在领奖台上的男孩,高傲地瞟了一眼对手陆天,让同学知道,自己才是全班真正的第一名,之前的竞争有火药味,以后将会更加激烈。

一下课,陆天就来了。男孩见他来,只是不屑地看了他一眼,陆天开口了:“我们当好朋友,好吗?”男孩更不屑了,“因为竞争,让我们提高,但竞争应该快乐,而不是充满火药味,成为朋友,快乐的竞争!”

男孩愣了一会儿:一个对手竟想与自己成为好朋友,并且快乐竞争,不过男孩随即明白了,陆天有朋友,但自己无友,交一个朋友,多一条路,多一份欢乐,还可以互相竞争,提高成绩,一举多得男孩笑了笑,伸出双手与陆天成为朋友,放学了,夕阳下,男孩与陆天手挽手走出了校园。

男孩的天空变蓝了,因为他有个朋友,不在苦学,而是乐观地去面对学习。

笔尖流出的故事作文(篇5)

五年级时,来到这个城市上学,一位表叔看我寒碜,领我上街买了一支学生钢笔,我幸福得几近晕厥,连咋走路都不知道了。飘飘忽忽回到家里,迫不及待地将那二分钱一包的墨水颜料泡化在一个小瓶里,把钢笔吸满,开始写字。手在发抖,心在狂跳,闻着笔尖下流出的文字散发出的芬芳,我的心再次陶醉,觉得自己是这个世界上最幸福的人。

上中学后,初二吧,同学中有高官的孩子用的是“英雄”金笔,他很自豪,经常炫耀,而我们,只有自卑,自卑中有不忿:好好学习,等将来长大了,一定买一支“英雄”金笔,比他的要好!从此,买一支“英雄”金笔成了我的最高理想!别笑话,穷人家的孩子是不敢有更高奢望的。就这一理想,也久久难以实现,它竟成了我心中长久的痛。

后来上山下乡,去了生产建设兵团。在风沙盐碱滩上,顶着酷暑,迎着严寒,忍者饥饿,我并未放弃文学梦,也总幻想着有朝一日买一支“英雄”金笔。这对于喜欢文字的人来说,再正常不过。但是,成天饥肠咕咕,食不果腹,买“英雄”金笔?痴人说梦!尽管如此,我上衣口袋里也总插着两支笔,一支红,一支蓝,红的看书划道道,做记号,蓝的写东西。连队一位老农夸奖道:“爱学习,像个中学生哩!”那时流传一句不是笑话的笑话:“大学生,插三支笔;中学生,插两支笔;小学生,插一支笔。”一位小学毕业的人口袋里插了三支钢笔显摆,被大家笑话了好几年。钢笔多少,竟成了文化高低的标志,说起来滑稽。

后来干上了审计,再后来在一家央企当审计部长,但坚持读书的习惯未改,文学梦却渐行渐远,买一支“英雄”金笔的梦想也逐渐淡出。后来由于一篇论文,被陕西省审计学会评上了优秀奖,奖品竟然是我多少年梦寐以求而不得的“英雄”金笔。我自然视它为珍宝,闲暇时,经常拿出来抚摸、观赏,但舍不得使用。及至若干年后退休,想想,莫非把它带到棺材里去不成?就捧着它送于小女儿。不承想,小女儿撇撇嘴——现在都无纸化办公了,谁还用这个!

笔尖流出的故事作文(篇6)

从小我就喜欢读书,现在读书已成为我的一大嗜好.一本好书就像一位朋友它时时鞭策我,使我开阔视野,增长知识,陶冶情操;一本好书仿佛是人生的海洋中一盏明亮的航灯,引导我朝着正确的理想和目标驶去.

上幼儿园时,每天我都缠着爸爸妈妈给我讲许多丰富多彩的故事,这些故事带着我走进安徒生爷爷的童话故事里,我和他笔下的卖火柴的小女孩交上朋友,我为她担心,我为她落泪.书像磁铁一样吸引我,使我从美丽的童话故事中甜甜的进入梦乡.

随着年龄的增长,我上小学一年级时,我会自己看一些带拼音的书籍.虽然好多字我不认识,虽然好多词我不理解,尽管读书是一知半解,囫囵吞枣,但我觉得我的知识量越来越广,脑瓜也日益聪颖起来.有一次老师让我们写一篇看图日记,当我拿起笔.没想到就从笔尖里流出一个个生动的词,一句句优美的句子.老师在我的日记本上批了个‘优优’,还把我的文章当范文读呢!看来读书的好处真多呀!

后来我升入五年级,这时我不会读那些幼稚的儿童书,也不会看那些带拼音的文章了,我会被天文地理那些深深的奥秘所吸引;我会被古历史留下来的奇迹所吸引;我会被小说童话故事那精彩的情节所吸引;我会被杂志那丰富的内容所吸引;我会被那名人奇传的所作所为深深的感动......我读岳飞写的<<满江红>>中“莫等闲,白了少年头,空悲切。”使我懂得我们要珍惜时间,努力学习,把握今天。我读董存瑞,黄继光,邱少云英雄人物的故事,使我懂得了我们今天的幸福生活来之不易,是前辈们抛头颅,洒热血,用生命换来的。我读……

每当我烦恼的时候,拿起杨红樱阿姨的<<淘气包马小跳>>就会把烦琐抛到九霄云外,再也不会想起烦人的A.B.C,也不会想起索然无味的x+y……拿起了书就像走进了浩瀚的天地,那蜿蜒盘旋的万里长城像一条巨龙横卧在神州大地上,金字塔高高耸立在埃及,这是一个奇迹啊!

每当我高兴得时候,拿起书就像津津有味地吃着一顿美味佳肴。那优美的桂林山水,辽阔的内蒙古大草原,还有那汹涌澎湃的长江,是多么的美丽,多么的扣人心弦。我会岳飞将军的壮志未酬而民不平;为阿Q的悲惨遭遇而叹气;又为共产党打垮国民党而喝彩。

看书使我的情绪会随时变化,看到高兴部分的时候,我会情不自禁的开怀大笑;看到悲伤情节的时候,我会为故事里的主人公叹气,流泪;读到深奥绵长的文章时,我又会一个人默默地苦思冥想。

书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。

笔尖流出的故事作文(篇7)

冰心曾经说过:“我读书奉行九个字,就是‘读书好,好读书,读好书’”。

揣摩了罗贯中的‘三国’、学会了怎么细致刻画人;端倪了蒲松龄的‘聊斋’、明白了什么是入骨三分;浏览了施耐庵的‘水浒’、知晓了什么是细致入微;阅读了吴承恩的‘西游’、懂得了什么是连环曲折。品了朱自清的散文,理解了一位饿死不吃美国面粉的民主战士;赏了徐志摩的诗集,仿佛看见了一位为情而生,为情而死的痴情男儿;看了鲁迅的文章,羡慕那张--不带脏字的“嘴”。

从识字到现在,我读过的书,已无从计算。只是,我读书如同我吃饭。饭,不可一顿不吃;书,不可一天不读。读书已成为我生活的一部分;我人生的一部分;我生命的一部分。如我每天必须喝水、睡觉、学习......书如一盘盘“菜”、散发一阵阵诱人的香。读书不是为了满足舌头,而是去充实我的脑、我的心、我的血液、我的思维和我的灵魂。那是永垂不朽的“美味”,在我心中留香,在你心中留香,在岁月中流香。

——酸,梅是酸的,醋是酸的,书也有酸的。不是倒牙的酸,而是在心中掉泪的酸,那一笔笔沉重的字,打动着读者的心。如巴尔扎克笔下的老葛朗台。那是一位一夜暴富的老箍桶匠,他贪婪、狡诈、吝啬,金钱就是他的上帝。他对自己也是如此。他虽然很有钱,但一生活得没有意义。

——甜,是一种人心、入骨的甜。在读老舍的《茶馆》时,我体会到了这种甜。它如同一个人静静地坐在星空下,远离城市的喧嚣,独品一壶美酒,再细细回味,则是一种从心底里传出来的甜,只可意会,不可言传。

——苦,是从舌尖到心底的苦,苦后一生难忘。我认为最“苦”的一本书就是姜戎的《狼图腾》。阅读这本书,将是我们这个时代享用不尽的关于狼图腾的精神盛宴。因为它的厚重,因为它的不可再现。因为任由蒙古铁骑和蒙古狼纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失,所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化。如果不是因为此书,狼——特别是蒙古的草原狼——这个中国古代文明的图腾崇拜和自然进化的发动机,就会像某些宇宙的暗物质一样,远离我们的地球和人类,漂浮在不可知的永远里,漠视着我们的无知和愚昧。因为人们大肆捕杀狼,使生态失去平衡,草原鼠疯狂繁殖,草原沙漠化,一系列的恶性循环使人类赖以生存的地球慢慢枯竭。作者进行了30余年的研究与思索,与出J了这部人与自然、人性与狼性、狼道与天道的长篇小说。它让我读出了深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼的幽怨、孤独,固执于亲情呼唤的仰天哭喝,都是悲壮的勇士,面对长生天如歌的表达:是献给天堂里伟大母亲最美闻情墩、柔弱的衷肠、最动人的恋曲。这本书不仅仅是呼吁人们保护狼,而是保护所有在地球上有生命的物种。人类,你们醒醒吧!去保护环境,保护物种把。否则,几千年或几百年后,从地球上消失的物种将是人类。并且,20--年北京还要举办奥运会,环境更是北京人不可忽视的问题。弯一下腰是一个多么简单的动作,中国拥有十三亿人口,如果每人都捡起一个垃圾,都少丢一个垃圾,那么中国的环境将比现在好得多。

——辣,鲁迅先生从笔尖流出来的一串串小字中就带着辛辣。一笔一划,怎么读,怎么呛得你流泪。他的文章反映了一个时代。他的文章是从心底涌出,从笔尖流出的。他的文章可以说字字都是刀枪,笔笔都是血。

书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉,书是一缕春风,它能消除你内心的浮燥,书是一支蜡烛,它能使黑暗的心变的明朗,书是一种营养,它能让你精神强壮,书是一壶绿茶,让我回味无穷……没去过庐山,却从李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中感受到庐山瀑布倾泻而下的壮阔,没有到过泰山,却从杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”中感受到泰山的雄浑高大,没去过云南,却从沈从文中的《边城》中感悟到汇溪小城的妩媚动人。

一本本优秀的书籍,演绎了一段段丰富多彩的百味人生,酸甜苦辣,品各中其味;一本本优秀的书籍,创造了一个个波澜壮阔的大千世界,悲欢离合,感各中其景。

我爱看书,爱看好书,爱看不会被人遗忘的好书,爱看永垂不朽的在历史长河中翻滚的在岁月中流香的好书。要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友善地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。书会告诉你:什么是真善美;什么是假恶丑;什么是天使与鲜花;什么是魔鬼与毒草。书还会告诉你:读书就是阅读人生,阅读生活,阅读快乐;读书就是关照生命,聆听自然,收藏阳光。

同学们,热爱读书吧,这是知识的源泉。

读书,要读出酸甜苦辣;做人,要品百味人生……

人生百味要你自己尝

笔尖流出的故事作文(篇8)

一位教育家曾说:“倘若一件事没有真正触及孩子们的心灵,他们无论如何也不能把真实的情感倾诉于笔尖。”因此,我把“情”字贯穿作文教学的始终,用情感这把钥匙开启学生心灵的大门,唤起学生写作的欲望。“无事不提笔,无情不抒发。”为了让孩子们写出情真意切的作文,我尝试把亲情主题板块注入作文教学,探索出“亲情作文三步走”策略,收到了意想不到的效果。a

第一步:“煽情”――轻叩学生情感的大门

新课标指出,生活是作文的根基,而家庭生活则是每一个孩子快乐成长的摇篮,父母的一句赞美、一次抚摸、一个亲吻,都会拨动孩子们的心弦,让他们感受到浓浓的爱。这样的情感最真挚,这样的故事最感人,此时此刻让学生拿起笔,记录亲情的故事,作文必然会情真意切。

“煽情”是调动学生情感,做好习作准备的第一步。多年的作文教学实践表明,习作之前的“煽情”很重要,老师“煽情”到位,学生就会打开情感的大门,作文就会洋洋洒洒,一气呵成;倘若“煽情”不够,学生则处于被动的写作状态,作文就会断断续续,无病呻吟。例如,在指导作文《请原谅我吧,妈妈》时,我是这样“煽情”的:“在女儿幼小的时候,为了教女儿喊一声‘妈妈’,您把女儿抱在怀里,耐心地教女儿,一遍、两遍、三遍……不知教了多少遍,女儿总算发出了‘妈――妈’。那一刻,您激动地亲吻着女儿的脸颊,把女儿搂在怀里。如今女儿长大了,变得任性刁蛮了,常常惹您生气。妈妈,女儿知错了,女儿好想和您说一声‘对不起’。同学们,妈妈在静静地等着我们,让我们拿起手中的笔,轻轻地告诉她,请她原谅不懂事的自己。”

经过老师的一番“煽情”,许多孩子的神情变得严肃起来,他们开始追忆自己曾经犯下的小错误,反思自己的言行举止,审视自己的行为。老师的“煽情”宛如一枚雨花石投入了学生的心湖,荡起层层涟漪,此刻学生情感的翅膀扇动起来了,他们的心中流淌着一条回忆的小河,有了写作的欲望和冲动。

第二步:酝酿――敞开情感的大门

如果说“煽情”叩响了学生情感的大门,那么“酝酿”则让学生完全打开情感的大门,走进情感的世界,用心感受生活的真善美。只有为学生创设一个静谧的思想空间,渲染一种愉悦的气氛,才能充分调动和激发学生真实的情感,作文才会如溪流,真情实感涓涓流出。例如,在指导作文《妈妈爸爸,请不要离开我》时,在一番“煽情”之后,孩子们神情凝重,个别孩子泪光闪闪,我知道此刻是他们酝酿情感的最佳时机,我不着急让他们作文,而是再给他们一点时间,在他们情感的小溪里再拨动一下,激荡起层层涟漪。抓住这个时机作文,作文的情感才是最饱满的,写作的情绪才是最积极的。我让学生闭上眼睛,教室里安静极了,每一个孩子都沉浸在和父母离别的情景之中,回味着父母临别时的每一句话和每一个熟悉的动作。这时,老师不要打断孩子们的思绪,只需播放一些轻柔舒缓的音乐,并以母亲的口吻轻轻地和孩子们话别。老师寥寥数语便可以开启孩子们情感的闸门,使他们心中的千言万语、心中的思念喷涌而出,达到“非说不可,不说不快”的境界。

第三步:倾诉――让浓浓的亲情流于笔尖

学生经历了老师的“煽情”和“酝酿”两个阶段之后,情绪高涨,情感达到高潮,这时候是写作的最佳时期。此刻,老师不要再节外生枝,要马上转入正题,让学生提笔开始作文,给学生提供充足的时间,即便是下课铃响,也不要让学生一哄而散,破坏营造好的写作气氛。教师要鼓励孩子们全身心地投入,让情感的小溪顺顺畅畅地流淌出来。此刻,你会发现孩子们作文的态度是积极主动的,情感是饱满的。习作中每一个质朴的文字,虽然幼稚,却是有温度的,有滋味的,有情感的。

“亲情作文三步走”,主题鲜明,思路清晰,容易操作,只要老师把握好“煽情”的尺度,掌握好情感酝酿的火候,给学生创设一个情感倾诉的空间,提供充足的时间,我相信,学生不难写出内容充实、情感真挚的作文。

笔尖流出的故事作文(篇9)

在一个月黑风高的夜晚,在一条柏油路上,有一个衣衫褴褛的乞丐,他已很多天没吃东西了,现在就连一些剩菜剩饭他都想吃。

他缓慢地走着,越来越饿,浑身已瘦得只剩皮包骨了。于是,他就不管三七二十一,就走到一座别墅的大门口,他有气无力地抬起了手,轻轻地敲了敲门。过了一会,一个富婆开了门,富婆低头看见了乞丐,一脸嫌弃地说:“哪儿来的臭乞丐呀!真脏,快走!”乞丐这回是下定决心了,一定要要到饭!就对富婆可怜地说:“小姐,来点儿饭吧!我已经很多天没吃饭了,可怜可怜我吧!”富婆狡猾地说:“想要饭,也可以,进来把地拖干净!再给我磕三个头,喊三声大小姐!”乞丐不管是否有尊严,就先给富婆磕了三个头,还边磕边喊着:“大小姐!大小姐……”完后,他还用虚弱的身体擦完了地板,擦完之后,乞丐对富婆说:“好……了!可以……给我吃的……了吗?”富婆笑了笑,拿来了一小碗剩菜。乞丐看见了希望,正准备伸手去接,可是富婆手一松,剩菜掉一地。乞丐伤心地哭了,连忙用手抓起剩菜吃。富婆瞅了瞅乞丐,一声坏笑之后,就对乞丐说:“呵!让你进我屋,地踩脏了你赔得起吗?”乞丐伤心的想:“为什么?为什么!”

这时,老财主回来了,看见了枯瘦如柴的乞丐。老财主是个好心人,走到乞丐旁问:“老兄,怎么了?”乞丐小声地说:“好……饿……”老财主吧乞丐扶了起来,这时富婆说:“让他快点滚!”老财主瞅了一她一眼,然后扶起乞丐去洗脸吃饭了。洗完脸后,老财主发现与乞丐自己失散多年的弟弟钢笨似乎很是相像,于是便问:“你叫钢笨吗?”乞丐说:“嗯,怎么了?”老财主顿时热泪盈眶,喜极而泣,立马抱住钢笨:“好弟弟,让你受苦了!”乞丐听后,有些不知所措,“这是怎么回事?”钢笨有些疑惑地问。老财主松开了弟弟,对他说:“不管你是不是我弟,我都认你了!”钢笨听后更疑惑了。“等我一下,我去去就回。”老财主说完走了出去。他转身对富婆说:“大娟,你走吧!走得越远越好。”大娟说:“为什么?”老财主说:“别以为我不知道你是怎样对待乞丐的,你走吧!”

笔尖流出的故事作文(篇10)

在一个风和日丽的早晨,同学们一个个进入了开满了丁香花的校园。

突然,班长王寒冰从人群中揪起一个嬉皮笑脸的男孩子,对他说:“张明,昨天你是不是没有打扫卫生?”张明说:“不是我不想弄,是我有事去了。”“胡说八道,你昨天是不是和李轩他们打球去了?”王寒冰说。张明讨好地求饶:“你要告李老师吗?”“当然啦!”王寒冰不假思索地说。张明乞求道:“好班长,你就饶过我这一回嘛!”王寒冰却说:“饶天饶地饶空气,就是不饶你!”

果然,张明一进教室,李老师就把他叫进了办公室。

李老师说:“说吧!这次你又是什么原因?”张明低着头说:“我昨天忘记打扫教室卫生了是李轩他们坑蒙拐骗把我骗过去,说是要帮助一个孤寡老奶奶。我保证,下次我再也不敢了。”说完,还不忘给李老师倒了一杯水。李老师看着李明说:“下次一定要记得,你走吧!”

上课了,张明回到了教室。张明跟王寒冰是同桌,他想跟王寒冰道歉,没想到被语文老师看到了,以为他们在说小话,于是,就让他们罚站。下课了,“张明!”王寒冰几乎是咆哮出来的,“你自己上课不认真也就算了,还打扰我,走,跟我去李老师办公室。”张明百口莫辩,只好再次求饶:“班长,你就饶了我吧!我保证,就这一次!”“不行,跟我去李老师办公室。”说完,就“押送”他到了老师办公室。

李老师听了张明说明原委,于是对张明说:“你走吧!”张明蹦蹦跳跳地回到了教室,朝王寒冰挤眉弄眼。

到了临近放学时,张明手上出现了几束丁香花,刚好被王寒冰撞见了。王寒冰问:“张明,你这丁香花哪来的,不会是摘学校里的吧?”张明刚想解释,但是王寒冰不由分说就把他揪住,严厉地说:“你真是胆大包天,根据校规,损坏公物,要交给学校处理。”

正在这时,李老师走了过了,看到了愤怒的王寒冰,又看了看张明手里的丁香花,立马就明白了。

于是对王寒冰说:“以后遇事要多了解,不要对同学有成见。上课时,张明本来想给你提前说这个事的,他想摘几朵丁香花送给孤寡的老奶奶,可是你”说完又转头对张明说,“你也不对,有事情下课说,有什么事也要好好说话。”

两个人听了,都惭愧地低下了头。这时,校园里的丁香花开得更旺了!

笔尖流出的故事作文(篇11)

笔尖轻挑墨墨留香,笔尖重压纸纸深情。我走近了你,也就爱上了你。

——题记

水缓缓流下,墨随着水的流转渲染开来,抬手,蘸笔,手起,笔落,墨色在纸上晕开,晕出几世苍凉,几世繁华。

手起,笔落。

我一袭白衣,独自登高望远。一杯浊酒,两行清泪。我饱蘸浓墨,狂草跃然纸间。有人说,我绣口一吐,便是半个盛唐。也有人说,我桀骜不驯,毫不摧眉折腰事权贵。可又有谁知,我心中之苦,我虽歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”,我虽笑“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,但我仍旧无法实现我的抱负,那皇帝老儿也只是把我当个逗乐的罢了。“何以解忧?唯有杜康。”我以酒麻痹自己,狂饮,狂草。我邀明月与我共饮,我邀清风与我共书。白袖翻飞,一篇《上阳台帖》横空出世。再唱一首《临终歌》,归去。

笔落到了地上,地上出现了一抹挥之不去的墨色。青莲居士,你似狂草,飘飘欲仙。

手起,笔落。

我长袖飘飘,看向汨罗河畔。收回目光,我低头沉思不语。我笔尖轻蘸,大篆浮于眼前。有人说,圣人不凝滞于物,而能与世推移。何故深思高举,自令放为?也有人说,世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而歠其酾?可又有谁知,我投江前的不舍,我又何曾不想“与天地兮同寿,与日月兮齐光”。但“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”。这世间,也就只有我还能救了楚国了,我却不得重用。我只有以诗来抒发自己的情感,书写。我以沧浪之水濯我缨,以沧浪之水濯我足。手腕舞动,《离骚》越世而出。怀抱大青石,我纵身一跃。

竹简上的字迹还未干透,屈原却早已死了,只给世人留下不朽的诗篇。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎!屈原,你如大篆,端庄稳重。

手起,笔落。

我一袭青衣,漫步于钱塘江畔,试问谁能享受如此的静谧?唯我。我轻点笔尖,书写那《琵琶行》,沉醉。

笔被轻轻搁在桌上,《琵琶行》的一字一词至今还闪着亮光,香山居士,你像楷书,一丝不苟。

我临摹完最后一个字,轻轻搁笔,题款,随着印章的落下,我微笑了,书法之美,让我如痴如醉。

爱,在笔尖。

笔尖流出的故事作文(篇12)

黑夜彻底拉下了它的帷幕,皎洁的月光静静的洒在村庄的地面上。村前的老槐树下,静静地站着一位少年。他红红的脸庞上还沾着今天玩耍时留下的泥点,他便是铁蛋。

大晚上的,村民们都睡了。而平时十分热闹的村头,现在只剩下了铁蛋。他在往远处眺望,他在等什么?原来他在远方大城市的表哥要回来了。

一分钟,两分钟……半个小时过去了,终于在远方的树林中,一点光亮在闪烁。越来越近,越来越近……一辆小轿车停在了村口。车门打开了,一位身材高大的青年下了车。他一眼便认出了铁蛋,铁蛋也认出了他。两人紧紧拥抱在了一起。

“表哥回来了!表哥回来了!”铁蛋跑进家中,向坐在床上的爷爷喊道。

“好,回来了就好!来来来,赶紧进来,屋里暖和。”爷爷赶紧招呼表哥进了屋。但是铁蛋最关心的不是这个,而是表哥手里提着的一个大盒子。

“哥,这是啥呀?”铁蛋指着盒子,小心翼翼地问道。

“这是吉他!一弹琴弦儿就能发出非常好听的声音!神奇吧?”表哥边说边拿出吉他弹了起来。

铁蛋身子微微向前倾着,目光紧紧地锁定在表哥的那只手上。优美动听的旋律从表哥的手指间流淌出来,流啊流啊,一直流淌到铁蛋的心里。那是他从来没有听过的声音,时而舒缓,时而激昂,时而轻快,时而深沉……听着听着,铁蛋的手竟不自觉地跟着动了起来。第二天,铁蛋就找来木板和绳子,仿照表哥的吉他自己做了一把“木吉他”。

从此,每逢表哥弹起吉他,铁蛋便拿出他自制的“吉他”,坐在表哥旁边,像模像样的弹起来。表哥在家的那段时间,铁蛋一直跟着表哥在练。手都磨破了,但他仍不罢休,模仿着表哥的手形弹着、弹着……

看他这么喜欢,表哥走得时候,就把吉他送给了铁蛋。铁蛋欣喜而又小心翼翼地接过吉他,轻轻地抚摸着,就像得到了一件稀世珍宝。自此以后,吉他成了他最爱的“玩具”,也成了他最要好的“童年伙伴”。只要一有空闲时间,铁蛋就一定会拿出吉他,弹奏一两曲。

铁蛋常常会想:终有一天,他会背上心爱的吉他,去看看外面的世界!

笔尖流出的故事作文(篇13)

在1940年,芬兰,一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活,惶惶不安,在这兵荒马乱的年代,饥荒,是人们最怕的。就在前夜,德军抢走了最后一袋面粉,村民最后生的希望也都破灭了。

但有一天,一个军式货车开了过来,在上面下来了五六个德军,分给村民们面包。大家虽都十分奇怪,但有吃的就行,都一口一个,吃得可欢了。

老妇人玛丽拿起了两三个面包,向自己小木屋走去。打开门,里面坐着三个年轻小伙子,他们的手冰凉,面无血色,嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头,把用旧报纸包好的.三个黑面包递给了他们:大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包;二儿子珀西爱抚着它,像在摸一个宝贝;小儿子丹深情地看着面包,竟落了眼泪。“妈……您怎么不吃?”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了,刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑,摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们,自己则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。

但就在一个再平常不过的夜晚,全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军,查出原因后发现面包里居然有致命的毒素!全村男女老少只有玛丽活了下来,当医生要给她做检查,目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵,用颤抖以及嘶哑的声音说:“不必查了,我把面包都留给了我的儿子们,他们死了,我却活下来了。本想他们吃了面包可以活下来,可……他们全死了,是我害死了我的儿子们……”

所有在场的人员感到无比震撼和感动,在“存活原因”一栏写下了两个字:母爱。

笔尖流出的故事作文(篇14)

大家好,我的名字叫孙欣杰,大家一定会问:为什么叫这个名字?因为我的这个名字里不仅含有父母美好的愿望,而且还有一个故事哩。大家听我娓娓道来。

那是一个晴空万里的日子,有个小男孩在涟水――老家出生了,那就是我。家里的人看到我的降生都喜出望外,可是高兴的同时他们也犯起愁来:给这个可爱的宝宝取个什么名字呢?

按照家谱上“金木水火土仁义礼智信”我名字的第二个字应该是信,可是爸爸说:“这个字太土了,我们换个谐音字吧。”可是换什么字呢?爸爸便开始翻起了字典,翻到“欣”这个字时爸爸的眼晴突然一亮,推了推眼镜又琢磨了一会儿说:‘欣’这个字不错,你看!爸爸顺着爸爸手指的方向看去,字典上“欣”是这样解释的',形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃的发展。爷爷微笑着点了点头说:“不错呀!希望我家乖孙子能欣欣向荣呀!”奶奶笑道“我的孙子将来不会长成一个大胖子,欠和一个斤,欠斤不就代表着我的孙子不是一个小胖子吗?”全家人不禁哈哈大笑。

笔尖流出的故事作文(篇15)

春天来了,万物复苏,和煦的春风温柔地向我们扑来,好一番欣欣向荣的景象!

我是一盏路灯,站在森林公园的右上角。白天,我屹立在路旁美化环境;晚上,我放射出璀璨的光芒,温暖着所有的行人。可是到了春天,因为不能移动,我错过了许多美丽的风景。

有一天黄昏,太阳快要落山时,一只小松鼠引起了我的注意。那只小松鼠准备回家,可是光线太暗,它分不清东南西北了。我看它的样子很搞笑,像喝醉了一样,一会朝右走,一会儿朝左走,一会儿打了个趔趄,一会儿又摔了个跟头。它茫然无助的样子,真是可怜。于是,我决定为它开启灯光,护送它回家。

我打开了灯光,对小松鼠说:“小松鼠,我打开了我的灯光,你快回家吧。”小松鼠说:“谢谢你,路灯,我一定会回报你的。”小松鼠看清了道路,跑了回去。

到了第二天,我又看到了这只小松鼠,它爬到我的肩上,给我讲述着春天森林的.美丽景色,同时,也让我弄清了它为什么迷路。原来,它昨天去陪它的奶奶,回来时,天色已经晚了……我觉得,它陪我说话,给我讲述森林里的美景,就是对我最大的回报。

春天的故事,我们的故事,在这生机盎然、鸟语花香的季节里,每天都在精彩地上演……

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