培训心得范文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的培训心得范文样本能让你事半功倍，下面分享【培训心得范文精品3篇】，供你选择借鉴。
连续两天的战略培训，又一次让我受益匪浅。
企业战略有关企业的长期持续发展，是属于方向性问题，如果战略方向不明，企业很可能遭受损失甚至夭折，因此企业要围绕着自己的价值观，制定自己清晰地战略目标，而且首先要建立自己的核心竞争优势，其次建立比自己的竞争对手更多的比较优势，所以企业要用心，要更加专注。企业的强大是企业整个价值链的强大，优秀的企业，通过战略的选择，规划，有步骤的实施，逐渐超越竞争对手，而依赖于资源，资金，能人等生产要素上的优势战胜对手，越是优秀的企业家，越是要培养强大的组织执行力。
而超越竞争对手的竞争战略，首先要聚焦在产品，客户和地域上。对于产品，我们应该侧重哪些产品，我们当前的产品结构是否合理，我们能否开发出新的产品和服务。对于客户，我们将如何细分目标客户群，如何加强给客户提供价值服务的吸引力。对于地域，我们业务的分布区域是否合理，我们今后的重点已更改放在那里。
我对王笑菲老师的我们为什么还活着深有感触，联想我们企业的发展历程，在与竞争对手获得优势的时候，我们不是自己的武功了不得，而是我们的对手犯了战略性的错误而自废武功，不是自己做对了，而是我们的竞争对手做错了。
我非常赞同王笑菲老师聚焦战略，他说我们要聚焦十倍的力量在一个产品或者产品的一个价值链上，而不是分摊在十个产品的运营推广上。我们要聚焦核心客户和地狱，必须要把最好的人才和资源投资到重要的低于市场和重要客户上。
这两天的培训，我对主持人在培训开始时分别讲了龟兔赛跑的故事的五个版本印象深刻，从龟兔赛跑，说明了企业在市场竞争中的寓意，有趣的是中旭的招眼点放在和中旭的培训宣传上。
第一个版本是乌龟和兔子赛跑，兔子跑到中途看到乌龟远远落在后面，骄傲的认为兔子根本赶不上我，于是睡起大觉，结果被兔子赶超，输了比赛。这个故事告诉我们企业在激烈的市场竞争中，领先的企业没有骄傲自满的资本，一时的麻痹大意和停止不前就会被你的竞争对手超过，尽管你比竞争对手有很多先天的优势。主持人说，兔子之所以输了，是因为他的执行力不够，应该到中旭来培训。
第二个版本是兔子要求和乌龟再进行赛跑，他吸取了教训，到中旭培训了执行力，结果又一次跑到了乌龟的前面，但是遇到了一条大河，可兔子不会游泳，结果被乌龟追上并赶超，又一次输了比赛。这次比赛又告诉我们企业，要想在激烈的市场竞争中取胜，要首先学会游泳的本领，你的企业不会运营和管理，空有自己的优势也是不可能取胜。主持人开玩笑的说，兔子应该再到中旭培训学游泳的本领。
第三个版本是兔子通过培训学会了游泳，再一次和乌龟较量，这次兔子远远跑在前面，可是越跑觉得不对劲，后来乌鸦告诉他，你跑错方向，结果兔子又输了比赛。这个结果给我们企业以启示，那就是企业必须选择正确的方向，否则你跑得越快，死得越快。主持人又再做广告宣传，说兔子应该参加了王老师的战略突破培训，否则就跑不对正确的方向。
第四个版本是兔子，吸取了教训，说兔子再次赛跑，跑对了方向，但是到了终点之后，发现乌龟又赢了，原来这次乌龟是打的士过来的。这个版本说明了现在的企业要善于利用工具，说兔子要赢得比赛，就必须到中旭培训学会使用工具。
第五个版本说是乌龟连续比赛赢了，得了不少奖金，买了一辆保时捷，再一次龟兔赛跑的时候，乌龟开着保时捷到了终点，以为这次又赢了，结果发现兔子已经到了终点，原来兔子运用智慧，抓住了保时捷的后车厢跟随到了终点，在兔子发表获奖感言的时候，兔子说了一句话，感谢中旭鹰计划对我的培养，我终于成才了。
中旭的高明营销就在与不断的进行这种有目的宣传和营销自己的产品
除了这个五个版本之外，我印象最深刻的还是王笑菲还讲的一个非常经典幽默的段，强调了企业培养人才的重要性。说是一个大户人家漂亮的姑娘征婚，三个小伙慕名而来，互相比拼，第一个小伙说，我有权，有地位。第二个小伙说，我有钱，有财富。但是第三个小伙确说，我什么都没有，只有人才，现在就在姑娘的肚子里了，结果另外两个人听了，撒腿就跑。王笑菲幽默的说，你看,什么最重要,人才啊，大家听了，哄堂大笑。
各位领导、各位同事、各位同学：
大家早上好!我叫______，是这次训练的营长。我很高兴站在这里和大家分享我在培训过程中的经验。
我收获了很多。这次为期九天的培训是在美丽的二龙湖B&B度假村进行的。这是一个非常难忘的九天。云南兴福银行近百名合作伙伴共同培训，共同进步。集体聚会带给我们欢笑的同时，也连接着你我;竞技比赛展示了每个人的个人能力，也凸显了团队合作的重要作用。在好的时候，我们用笑声分享快乐;在逆境中，我们用微笑凝聚勇气，开拓进取!
在培训中，我们讲了很多市场营销、礼仪和团队合作的课程，并通过游戏的方式进行实践，培养我们的团队意识和合作精神。我们受益匪浅。比如在礼仪培训方面，我认为员工礼仪、行为规范和道德规范的培训就像一面镜子，反映出我的缺点和弱点，这样我才能更好地仔细审视自己，教我们自律取悦他人。一方面，遵章守法，养成良好的工作习惯，既能保护自己，又能避免麻烦;另一方面，只有本着诚实守信的原则，才能成为优秀的专业人士。
市场营销的培训比较实用，我们也很有成效，因为市场营销关系到我们的业绩，我们必须熟练掌握。培训老师讲了很多理论和细节，可以实践，我们可以直接在以后的工作中运用。我做了很多笔记，并与学生们进行了讨论。在第二轮比赛中，我发现这些技巧非常好用，我们记住了所有的细节。
对于我们团队来说，团队精神的培养是非常有趣和实用的，我们非常喜欢。将趣味游戏与工作、生活、学习有机地联系起来。它不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，也给我带来了深刻的思考和启示，尤其使我对自己有了更好的客观认识和清醒的认识，我自己的缺点是执行力有待提高。以前我觉得自己一直很好，但是现在，通过对小组活动的总结，我发现自己还有很多需要改进的地方。在执行力方面，老师讲了很多技巧，我也在不断提高，锻炼自己，团队的分工与合作也很重要，因为一个优势说明团队需要合理的分工，相互配合，这样一个真诚的团队，为了赢得比赛。
更重要的是，成员之间只是分工不同，重量没有差别。如果你想赢，你不能依靠自己的力量。只有团队中的每个人都努力工作，你才能赢。因此，平等意识非常重要。我们生来平等，应该平等对待每一个成员。
经过这些培训和课程，我得到了全面的提升，感谢老师们，感谢团队中的每一个小伙伴，同时，我要感谢所有的班委，感谢大家的合作，让我们这次的培训更有组织性和纪律性。感谢大家的辛勤工作和奉献精神。希望大家在今后的工作中继续保持原意，开拓进取。
在接下来的工作中，我们会遇到很多困难和挑战，但我们做好了准备，不怕困难和风险。同时，我们将团结一心，不断改进工作，努力拓展业务范围，提高服务意识，争创上游，不辜负银行董事和同事的信任和支持，不断突破自我，取得更好的成绩!
谢谢，我的分享结束了。
这次小学科学90学时集中培训，学员的热情如平阳盛夏的天气般热情高涨，到座率极高，课上探讨激烈，学习态度认真。作为小学科学的门外汉，能参加这次培训，感到非常荣幸，许多意外的受益让我“爱上”了这门学科，以下是我参加集中培训时的点滴收获：
一、小学科学老师要会解读本学科
我所讲的解读不仅指解读《科学》这门学科教材，还要会解读学生，解读教学环境。
周琼莉老师在讲座中讲到，“教什么”永远比“怎么教”重要。一位小学科学老师如果连《科学》这门学科要教给学生什么知识，达成什么目标，课的重难点是什么都不知道，那就根本谈不上“授业”，更谈不上“传道”，“解惑”自然更难。这就好比你要做一桌菜给家人吃，你都不知道这些菜是酸的、甜的、苦的、辣的，有没有营养，就一股脑儿大杂烩全端上去，这样的一桌菜吃起来可想而知。
解读了教材还要解读学生，施昌魏老师在讲座中讲到，科学老师课前去了解学生的前概念掌握情况非常重要。科学老师如果不了解学生的知识水平、生活经验和社会阅历水平，那“授”起“业”来是相当痛苦的，这边老师百思不得其解：“我讲得那么明白了，你们为什么还不明白?”那边学生也是一脸无孤：“老师呀，我们很努力去学了，我们脑子里想的就是这样的!”这就是本次培训中学员看了两次的短片《鱼就是鱼》中的哲理，学生的固有知识是非常顽固的，要想重新让他们构建正确的科学概念，教师必须知己知彼，你才能将“鱼”和“渔”同时授给学生，否则你就成了那位“郁闷的渔夫”了。
其次科学老师还要会解读教学环境。雷善毕老师在讲座中讲到的养蚕和种凤仙花的例子让我有很大感触。在城里让学生种凤仙花得让学生准备花盆等材料，而农村的孩子，你可以直接让他们把种子撒在房前屋后，自然生长。因此，老师要随环境而善变，调整教学方法，改变教学策略，以达到教学效果最优化。
二、上一堂好课很难
学习了几天，我感触最深的是科学课难上，上一堂好的科学课难上加难。一些学科，教师在没有准备的情况下，有时可以一支粉笔一本书应付一节课，而科学老师不行。在第一天学习时，应小敏老师和学员做了一个互动活动，各组讨论“什么样的课算一堂好课”，大家达成的共识聚焦最多的是一个“趣”字。科学课堂的“趣”要利用学生与生俱来的好奇心，要符合学生的年龄与心理特点，要像雷善毕老师讲的那样随时、随地、随人借助丰富多彩的课外资源，有时为了达到一个效果，教师必须自己动手制作教具。这样才能引起学生的兴趣，有了“趣”的药引子，才能达到科学课有效的疗效，才能教给学生最有用的东西，带领学生一起发现最有价值的问题，寻找解决问题的最佳办法。可见，上好一堂科学课有多难，当好一名科学老师有多难。因为你不仅要学富五车，而且你必须得是一位能工巧匠。
三、要学会反思
“教育是由若干现象组成的，现象背后就是规律”，李镇西校长经常要求他的老师每天思考一个教育问题，每天观察一个教育现象，认真思考，探索每一个教育现象背后隐含的本质性的内容。他说，如果你一直这样做，就会诞生一位新的教育家。之所以李镇西校长能成为一名教育家，是因为他做到了。我们没有做到，所以我们成不了教育家。但我们可以做一位有思考的教师。科学老师要有科学家的钻研精神，在教学上要有“吾日三省而自身”的韧劲，思考自己的教学方式、思考知识点的传授、思考学生的掌握情况、思考授课的效果。不是每位教师都可以成为教育家，但每位教师都可以不断地进步，只要你会思考，会反省，会改变。会思考还得会把思考的东西写下来。黄德钦老师在讲座中为我们如何写作指点了迷津。但是在我们学会思考，学会写作技巧前，必须要有高深的理论知识来审视自己的教育行为。一位老师要学会阅读，阅读教育经典，阅读名著。教师应该保持视野的开阔，站在人类精神文明的制高点，俯瞰自己的教育。苏霍姆林斯基曾说过：“教师要用一生时间来备课”。如何让教师边教学边思考，践行终身学习呢?唯有读书。阅读是让生命增值的唯一途径，是人类的精神家园永葆一方心灵净土、远离尘嚣，洗净铅华的一丝春雨，一缕晨曦。
集中培训只短短几天，但热情却如盛夏的炎日，将一直持续。我不是科学专职老师，但显然已经“迷”上了科学这门课，“迷”上了“科学老师”这个角色。同时，在本次培训中，也深感自己在科学专业知识方面完全是“山中竹笋——腹中空”。要想胜任科学教师这个角色，首先要学会阅读，阅读大量地专业知识。其次要去实践，多听优秀的课，吸收他山之石的精华，多开课，不断审视自己的教学效果，尽快提高自己的专业水平。相信在不久的将来，我将是“关公开刀铺→货真价实”的一位科学老师。