工作上爱岗敬业就能掌握广博的多方面的知识，从家庭、社会等方面，了解工作和社会。下面给大家分享一些有关乡镇敬业主题的演讲稿5篇，希望能够对大家有所帮助。
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!
室外冷风嗖嗖，但我院“检察职业操守讨论”活动正开展的如火如荼。今天，我给大家演讲的题目是《检察职业操守在心中》。
操守，是人生的基本准绳，是从业的底线。是一切人类价值的基础。恪守检察职业操守，是我们检察官的立身之本、发展之源。
从__毕业后我幸运的进入了检察机关工作，从此我就与检察事业结下了不解之缘。刚进院时，看到公诉人在法庭上唇枪舌剑、义正辞言指控犯罪的身姿，我希望那就是我。从此我潜心学习业务，积累实践经验，虚心向老同志求教，把自己当成一块海绵，孜孜不倦地汲取着知识的养分。
作为一名年轻的检察干警，我一直在想，什么是真正的“检察职业操守”?是多办些案件打击犯罪吗?是多为国家挽回一些损失吗?是，但并不完全是。社会上有各种各样的职业，由于职业所固有的社会性质和地位，决定了每一种职业在道德上都有自己的特殊要求，有自己独特的道德标准，如行医要有医德，经商要有商德，而我们作为执行国家法律和履行法律监督职责的人民检察官同样有自己的职业道德要有检察操守。所谓检察官职业道德，是指检察人员在从事检察职业活动，处理法律、人际社会关系，履行法律监督职能中应遵守的规则和行为准则，是检察人员应当具备的最基本的素养。
真正的“检察职业操守”，应该是“忠诚、公正、清廉、文明”，是全体检察人员应当坚守的职业信仰和行为准则。
忠诚是检察官职业道德的本质要求，公正是检察官职业道德的核心内容，清廉是检察官职业道德的职业本色，文明是检察官职业道德的必然要求。万物人为本，执法者职业道德水准的高低，直接影响执法活动的公正与否，正如当代美国__官奥康纳在北京大学讲学时所说的那样“公正的法律并不保证法律的公正”。古人云“己不正焉能正人”，我们检察官作为国家权利运行的监督者，更是不能等同于一般的司法官，因为我们的行为更加的具有示范性意义。
我喜欢检察事业“执法为民，稳安天下”的情怀;我敬仰检察职业“刚正不阿，不畏权势”的秉性;我赞赏检察机关“实事求是，客观公正”的精神;我钦佩检察干警“一身正气，两袖清风”的品格。
我们人民检察院是一支具有战斗力、团结奋进、执法为民的先进集体。让我们以忠诚铸检魂、以公正立公信、以清廉塑形象、以文明立检威。
我将满怀对检察事业的深情，用我的青春和热血，接受岁月的洗礼，让青春在检察事业中闪烁光芒。
尊敬的老师们，同学们：
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基矗。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害。因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最轻易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合熟悉教育发展规律的基础上提出的。即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。
任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。
教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方?来自教师对教育活动的的`客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻熟悉，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性熟悉，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教育任务提供保证。假如说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基矗爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。
教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。__总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。
显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到。
我的演讲完毕，谢谢大家。
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好!，我是建行财会部经理__，今天我要演讲的题目是《爱岗敬业，履职尽责》。
记得有人曾说过：“有什么样的目标，就有什么样的人生”。的确，这句话让我深有感触。在建行这个大家庭里，可能会有许多人都不喜欢眼下的工作，在工作中也得不到丝毫乐趣，觉得工作很累很辛苦，在他们看来，工作仅仅是简单的雇佣关系，做得好坏与多少，都对自己意义不大。但是这里我想说的是，我们到底是为谁而工作呢?如果我们心里只是一味的认为自己是在为别人打工，因而抛弃了敬业与责任，那么，我们将永远与成功无缘。
就拿我们财务部门来说，我们的基本职责就是全面负责建行的财务管理工作，保证每笔费用都用到实处，如果没有一颗责任心，那么财务工作就会陷入混乱，建行的利益就得不到保障，因此，工作的每一个细节，都需要我们细致对待，容不得一点马虎。在工作上，我们严守建行规章制度，勤奋自勉，一手抓业务发展，实现多渠道的创新增收;一手抓内务管理，财务部门全体员工能勤俭节约，认真办事，同时也能严守工作要求，保证财务工作不出一点差错。
责任，真的很重要!在物欲横流的今天，能在工作中保持踏实的作风，廉洁的从业实属不易。我身边就有很多优秀的员工，他们兢兢业业，一心只为工作，他们的无私奉献令我肃然起敬。其实，我们是在为自己工作，为家庭工作。说句实话，建行的薪资完全值得我们努力的工作，完全对得起我们的辛苦付出，假如有一天，我们因自己工作的不上进、不负责而丢掉了工作，到时候将后悔莫及!
现在看来：今天不努力工作，明天就会努力找工作，这句话是多么真实啊。今天，我们在建行有一份工作，没有理由不去珍惜，我们要保持积极的工作态度，无论身处何职，干何事都不能拖延懈怠，要努力克服重重困难，要让自己知道，工作是对自己人生价值的最大体现。所以，我们要对自己的工作负责，做好自己的事情，不管自己从事什么工作，都应该充满强烈的责任感，这是一个人敬业的首要品质。
今天，我们每一位员工与建行共命运、同发展，在建行里，我们都是主角，我们都在建行的培养中成长。建行为我们提供了广阔的舞台，我们可以尽情的施展自己的才能，发挥自己的特长，当建行面临挑战、超越目标的时候，也需要我们勇挑重担，同心协力，发扬永不放弃、永不退缩的精神，以饱满的热情，扎实的技能，全心全意投入到工作中去。
爱岗是一种美德，敬业是一种责任。从现在开始，让我们携手共进，再创建行美好明天!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!我今天演讲的题目是《观云测天为人民》。
观云测天为人民，需要我们雷厉风行，多办实事。观云测天为人民，要求我们应该具备公仆意识，需要我们心中时时装着老百姓的利益。我们的心中只有时时装着老百姓，才能多给他们一份支持和一份帮助。
秋月、夏雨冬雪的四季轮回对于我而言，不仅仅意味着诗情画意，气象这门学科早已给它们贴上了物理的标签、盖上了社会的印章。它们变成了抽象的数据，它们具有了空间的.结构，它们在丰收的稻谷间舞蹈，它们在老农焦虑的心间跳动，天空中五彩的云霞变换无穷，但它们都有着自己的学名，这叫积雨云，那叫高层云。作为一名气象预报员，不仅要面对它的和风细雨、电闪雷鸣，更要把握它的演变规律，告诉大家明日的天气是怎样的。
敬的各位领导、各位同事，各位评委：
大家好!
我们班的赵老师，是我们班的班主任，她长得很漂亮。赵老师今年40岁，乌黑光亮的头发中带有一些卷，脸上有着岁月留下的痕迹，有两个微微内陷的大眼睛，则能让你觉得她能看透未来。
一天下午放学，当时的时间应该是4点多钟。到了家，吃完饭，正准备写作业时，我发现我的语文卷子落在学校里了，我毫不犹豫，登上鞋子就出发。
路途中，我自言自语道：“万一大门关了，我的作用怎么办?。”我心急如焚的跑到学校，向大门爷爷说明了进大门的原因，爷爷说：“好，你进去吧。”我谢过爷爷，就进去了。
当我走进班里，拿完卷子，正准备要走，看见赵老师办公室的`灯没关，我悄悄地推了一下门，看见赵老师正有布满血丝的眼睛为我们批改作业，当时我的鼻子开始发酸，泪水模糊了我的眼睛。再看看表，已经7点35了。
赵老师像太阳，用温暖的阳光照亮了我们了未来。