大学生国旗演讲5篇
国旗下讲话可以激发人们的爱国主义情感，唤起对国家的归属感和认同感。演讲者可以通过真挚的言辞，向人们传递热爱国家、捍卫国家利益和维护国家尊严的信念，引导人们积极参与国家建设和社会发展。今天小编在这给大家整理了一些大学生国旗演讲，就让我们一起来看看吧！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
秋风送爽，丹桂飘香，伴着九月金色的阳光，我们迈进了某某大学的校门，即将开始一段属于青春的人生之旅。
今天能由我代表20__级所有新生发言，我内心感到了万分荣幸，万分激动。首先请允许我介绍一下自己，我是某某大学某某学院的新生某某。在此，我谨代表20__级所有新同学对近一个月来为新生报到和入学教育辛苦工作的各位领导老师表示最衷心的感谢，老师们，你们辛苦了！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经历过高考的洗礼，还清楚地记得收到录取通知书那一刻的兴奋，我难以用言语来表达，因为一切的言语在那一刻显得是那么的苍白无力！我一直在家里期盼着开学的那天，期盼着亲手揭开大学生活这个神秘的面纱！
当我第一次踏进某某大学校门的时候，我充满了喜悦和兴奋。校园内绿意盎然的景色让我陶醉，校园中欢迎新生的条幅更加让我感受到了某某大学家一般的温馨。
大学是人生中的一段宝贵经历，给我们提供了一个展示自我，超越自我的平台。漫步书香飘逸的校园，我们感受到了浓郁的学习气氛，我们要尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。珍惜时光，努力学习专业知识同时不断丰富头脑开拓视野，为今后的理想与人生目标打下坚实的基础。
德国哲人金保罗曾发出过如此感叹：“人生就像一本书。愚蠢的人，一页页很快地翻过去。但是，聪明的人，会仔细地阅读。”因为，他知道，这本书只能读一遍。因此，作为即将开始大学生活的我们，要尽情地将灿烂的青春挥洒成一幅色彩丰富地恢弘画卷。
指点江山，激扬文字，勇领今日潮头！拿出年轻地激情吧，追求天马行空、任我驰骋地洒脱；追求“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；追求“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚。不坠青云之志”地执着…
父母的叮嘱还在耳边回响，可匆匆忙忙中，四年大学生活已从领导、老师的第一声亲切问候和关切的眼神中开始。也许，这四年里会少了父母的亲情相伴、悉心照顾，但相信我们会收获更多的感人的师生情谊和同学友谊！
“花有重开日，人无再少年；及时当勉励，岁月不待人。”同学们，此刻的我们正值青春年少，风华正茂，让我们和“今天”同在，和梦想同行；迈出千里之行的第一步，坚实地走好漫漫征程的每一步。同时也请各位领导老师放心，我们定会不负父母和老师的嘱托，刻苦学习文化知识，积极探索，锐意进取，为实现学校有特色高水平大学的建设目标贡献自己的力量。今天，我们以作为农大人而感到骄傲，明天，某某大学定会为我们而感到自豪！
最后，预祝全体新同学在今后四年的生活中收获喜悦的心情，取得优异的成绩。预祝大会取得圆满成功，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
同学们，问大家一个问题，当五星红旗又一次冉冉升起的时候，你是否有一股新的冲动，是否有一个新的目标在心中涌起?你是否想到要将学校开展的“文明礼貌教育”活动推向一个高潮呢?
我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史不仅创造了灿烂文化，而且形成了中华民族的优良传统美德。进入二十一世纪的中国人，更应具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
走进校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，洁净的校园一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加愉快。你能改掉出口成脏的坏习惯吗?否则，你会污染我们的校园，甚至对他人造成伤害;地面飞舞的纸片你能弯腰捡起吗?否则，大地会多了斑斑点点，失去色彩;废旧无用的垃圾你能投入箱子吗?否则，环境又被我们抹黑一笔;卫生值日时你能认真仔细，为环保尽一份微小的力吗?看到谁有不文明卫生习惯你能帮助他改正吗……
当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和人性。
当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。
这些不良行为你曾经有过吗?如果有，那就让我们在国旗下暗暗下定决心，从今日起，争做一个讲文明、懂礼貌、有修养的中英文人。
当我们看到鸟儿都在梳理自己的羽毛，我们还有什么理由不把我们教室、宿舍、个人的卫生搞好呢?还有什么理由去破坏我们的环境呢?当我们看到动物们在严冬到来的时候紧紧的挨在一起用相互的体温御寒的时候，我们还有什么理由不搞好团结呢?还有什么理由动手打我们朝夕相处的同学呢?当许多动物都比我们文明的时候，作为二十一世纪的现代人的我们不值得很好的反思吗?
不知大家是否听说过：播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每一个人时时刻刻都在与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生，做“文明示范生”，需要大家有明确的目标：
用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰;
用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾;
用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不踢墙壁和不锈钢防护栏。
相信我们每个人都一定能够做到，那么，遥望明天，我们仿佛看到：天更蓝了，水更清了，我们的校园更洁净了。
同学们，今天让我们在国旗下共同去祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!也祝愿我们的国家一直繁荣。
谢谢大家!
狂风扫落九十叶，又是一年雨逢春。
朦胧摇曳孤帆影，夜深祥坐老来翁。
时间是一副没有副作用的解药，它可以让我们暂时地忘却了伤痛;时间也是一副慢慢发作的毒药，它让我们对于过去学会了渐渐地遗忘。今天，时间这个信使，带来了一封久远的信件给我们来品读，这封有点泛黄的信件上写满了“五·四”的那段青春故事。时间把“五·四”的青年学生们推到了时代的风尖浪口，时间又把“五·四”青年学生们留在了过去，之后时间给了我们一曲略带忧伤的诗歌让我们不断传咏吟唱，传咏吟唱那段写在“五月四日”不朽的青春记忆。
那是一场以我们——大学生为主角的轰轰烈烈的爱国运动，是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流。“五·四”运动犹如一个新生的先知般唤醒了中华民族沉寂已久的觉醒。在那段岁月里，我们用了多少青春，我们用了多少的热血，我们又用了多少生命来践行着我们对于祖国，对于中华民族，对于受难人民群众的深深爱恋。
现在的今天，我们渐渐地开始远离了那段国家和民族深陷水深火热中的艰难日子了;
现在的今天，我们在时间车轮滚滚过后早已看不到那段时光动荡不安、朝不保夕的印迹了;
现在的今天，我们在先人们的前仆后继所换来的无忧无虑中平平安安地生活;
……
而那些高举着鲜红旗帜;那些被冠名的“爱国热血青年”;那些老调重弹的“为人民服务”……这些的种种也正被我们渐渐的如同埋葬死者般把它们深深地埋葬着，并且给它们树立一个高高的木板，写上“非主流”的嘲讽。
我们是不是在上演着“过河拆桥”这种我们一直所不提倡却又自己践行的闹剧呢?或许遗忘历史并不是一种错误，但是把历史当做玩具来遗失就是一种“罪”了。
什么是“五·四”精神，是老者们的条条框框的理论吗?是后生小辈们无知无畏的天方夜谭?我想这些都不是!
它应当是当圣火在法国传递遭受干扰时，金晶奋不顾身时那坚定无比的眼神;
它应当是汶川大地震发生时，人们慷慨解囊时那义不容辞的信仰;
它应当是当中国领海受到侵犯时，我们义正言辞时那异口同声的共识;
……
“五·四”是“摇落一树的悲哀，片片都是伤心的理由”
“五·四”是“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”
“五·四”的那份民族爱国精神，并不是历史的过去，也不是历史的陈迹，而是一个民族的思想灵魂。在不同的时代，它寄宿于不同躯体之中;在不同时代，它又用不同的方式来阐述。那屈子“曾不知路之曲直兮，南指月与列星”的深深吟诵;那文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”的视死如归;那林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。
在现在，我们依旧需要“五·四”的力量，我们不再需要高举义愤填膺的抗议大牌，而是用我们自己的方式来纪念这个和我们一样青春的节日。用我们的方式来面对那经济危机，用我们的态度来面对以后的艰难，用我们的心情来感化别人的忧愁……
让我们继续书写五四的青春;
让我们铭记五四的回忆;
更让我们传承五四的精神。
尊敬的老师们、员工们，亲爱的同学们：
大家早上好!
冬去春来，万物复苏。今天是2月25日，开学第一天。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。在此，我代表集团董事会、总校长室，向敬业奉献的教职员工们，向奋发有为的青年学子们，致以早春的问候与祝福，祝大家在新的一年里，学业进步，事业有成，身体健康，阖家幸福!
__年，宝应中学取得了长足的发展，各项工作迈上了新的台阶。高考和学科竞赛成绩再创新高。这一年，宝中以"理想课堂"为目标，拉开了课堂改革的序幕。这一年，宝中强化规范办学，通过多种方式，转变了师生员工观念，增强了规范办学意识。这些成绩反映了宝中在这一年中的不懈探索和追寻，以及宝中人愈加迅捷、稳健地向着建设卓越品牌的目标迈进的壮志。
"课堂是翔宇二次改革的主阵地。"最重要的是，__年集团再次将试点改革的重任交给了宝应中学，以打造"翔宇理想课堂"为切入口的集团"二次变革"全面启动。在江苏省规范办学行为逐步深入的背景下，学校提前半年进入状态，抢占先机，赢得主动。在过去的一年里，宝中师生胸怀宏图，迎难而上，绝大多数师生已经在课改进程中付出了汗水，得到了应有收获，可喜可贺。
想得好不等于做得棒，起步早不等于走得远。凡是动人的故事，都少不了迂回曲折的悬念和峰回路转的惊险。在调研时，我们高兴了解到绝大多数宝中同学，对高效课堂变革持欢迎态度，愿意积极投身其中。不过，随着课改的深入推进，我们也看到了一些师生信心不足，行动迟缓。有些老师，甚至有个别学科，课改热情已经回潮。他们认为宝中已经跻身全省办学水平第一方阵了，办学质量已经有口皆碑了，我们还需要折腾么?
什么叫折腾?"折"就是要"折服"于教育教学的逻辑规律，"折服"于事业成功的发展规律，"腾"，就是要主动"腾空"陈旧的思维方法与工作习惯，能在脚踏实地的奋斗之后，换来更高层次的"腾飞"与"腾达"——为了这个阳光灿烂的目标，我们愿意选择这样的"折腾"!
老师们，同学们，翔宇是改革的产物，基因中最有价值的元素就是改革。"宝中"吃体制改革"红利"十年，由小到大，由弱到强，在数量、质量及美誉度等方面，影响力覆盖省内外，以后的路怎么走?将眼光放在课堂——这块最具核心竞争力的领域，决定了翔宇当前推进的改革其意义与十年前一脉相承。
宝中课堂的中心已经由追求"老师讲得精彩"，转向全力保证"学生展示成功，学得快乐"。课改对宝应中学而言，不是"因为不能讲，所以不让多讲"，而是"虽然能讲，但是不去讲"，或"即使能讲，也不让多讲"。因为，老师讲得再好，也不能代替同学们去面对求职面试;老师讲得再棒，也不能代替同学们去参加竞职演说;老师讲得再艺术，也不能代替同学们去应对职场谈判。
"翔宇二次改革"的目标，就是要为全省乃到全国的高中课改立一个标杆，用实实在在的行动响亮回答：已经取得辉煌的"地方名校"到底需不需要课改，能不能改，以及如何改?课改是置之死地而生的匆促选择，还是名校寻求高位发展的理性抉择?
同学们，成功不能只和别人相比，重要的是超越自我，发掘自己的潜能，让在手的今天永远比昨天更美好。老师们，"翔宇理想课堂"对所有人而言都是一个全新的起点。在__年12月，参加工作时间不长的李舒老师在省优课比赛中获得一等奖，已经为我们树立了榜样。我希望，所有老师都能进一步刷新教育教学观念，目光敏锐，身手敏捷，以崭新的姿态迎接新的挑战，为学校与集团的腾飞做出应有贡献。
不断追寻，不断超越，九万里风鹏正举!老师们，员工们，同学们，时值早春，我们正站在一块孕育着理想与希望的土地上。
让我们凝心聚力，坚定前行，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。
让我们时刻牢记只有自强不息，才会赋予生命应有的意义，才能实现自己的人生价值!
让我们用青春放飞希望，用激情点燃梦想，即刻整理行装，再启征程。
祝福大家，让我们一起加油!
谢谢!
亲爱的朋友们：
大家好！
大家每个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着一份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里大家以新的语言，新的行动，新的风貌，新的一切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增加新的技能，取得新的成绩。然后以新的姿态、新的风采站在父母、朋友、社会面前。虽然说是这样，真正经历大学生活后才知道：这都并非易事。
当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。所以大家要尽快确立新的学习生活目标。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩大家正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情况下，失望和忧虑的磨练只会使生活变得快乐和振奋。
几年前，剧作家尼尔·西蒙曾说：他一直在想，怎样才能确切表达出他一生的主题。他的结论是：有一个词可以最恰当的描述，那就是“激情”。他说激情是主宰和激励他一切才能得力量，如果没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的。
大家都应该有照相的兴趣吧！相片可以记录瞬间的美丽。但有一位建筑师却这样说到：“如果给我一台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有一些人喜欢把镜头对准日常生活的消极面，如果总是这样，大家将会沮丧、忧虑、和痛苦。
整个世界就是一张精彩的无穷尽的课表，大家需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林·罗斯福总统在大法官霍尔姆斯90寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他：“大法官先生，您干什么呢？”霍尔姆斯看了看他说：“我在训练我的大脑，总统先生。”其实他在自学希腊语。
我想大家现在应该用不断更新的热情对待大家的将来。我并不是劝在座各位去买一副望远镜，我想大家应该要有梦想的勇气。虽然梦想不一定能实现，但它能激励大家前进。大学的学习并不像大家中学阶段。它是完全靠自主的学习生活。
李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系居然连Visical[1]都不会用。”
他回答道：“电脑的发展日新月异，大家不能保证大学里所交的任何一项技术在五年以后仍然管用，大家也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。大家能保证的是：你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。”
她问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”
回答道；“如果大家将学过的东西望的一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”
不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。
上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习、探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过一个统计；在每一名微软员工所掌握的内容里只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。
大家所生活的21世纪是一个美好精彩的时代！不论大家将来从事什么事业、新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。罗宾·威廉推广的一句拉丁谚语是“把握今天”。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。
生活不是一场彩排。生活中的成绩不是大家的目的地，而是一段旅程。愿命运的风风雨雨使大家的一生充满欢乐和希望！