方案的执行难度需要合理考虑,避免出现执行者难以实施的情况,影响方案的效果。什么样的学校班级工作制度才算是优秀的呢?这里整理一些学校班级工作制度,方便大家学习。
一、指导思想:
为培养学生德智体美劳全面发展,激发学生热爱生活,喜爱学习,积极向上,乐于助人,自主管理,自主学习,全面发展,特制订本细则。
二、参与人员:
一(2)班全体师生
三、管理方式:
个人+团体管理。(培养优秀的管理人员,也培养学生的责任感和积极的团体意识)
四、卫生分块管理轮流值周组:
(一个组值一个周)把卫生工作分成六项,分担给每个小组的六个人:地面卫生、黑板卫生、讲台卫生与整理,图书柜卫生、饮水机卫生、走廊卫生等,对监管最好,卫生最干净的小组我们要发一颗星。(一(2)班全员监督考核)
五、其他设施项目及考核方式:
(一)学习:
1、课前三分钟:监督人员赵欣悦同学站在讲台中间,每节课铃声响了,孩子们快速跑进教室把书放在左上角,并坐端正,唱歌或者背诵儿歌等老师来上课,表现最好的小组5分。课前三分钟展示情况加分:积极主动大方的小组加2——4分,对认真倾听的小组加2分。(组内成员要相互监督,上课老师和文艺文员考评)
2、课堂状态:课堂上小组活动评价先加小星星。老师根据每个环节学生课堂表现,上课同桌或小组合作积极,最先把知识学懂的和最先把同桌教会的小组加1——2颗星。孩子个人表现突出可以为小组加星,后进生积极发言,表现突出的加双倍的星放在小组内参与评奖。一节课后,给得星最多的小组或并列第一的小组加3——5分。表现不好的当场可以扣星。(组内成员要相互提醒,相互鼓励,相互帮助,老师根据学生表现情况和课堂小组合作情况进行考核)
2、作业完成情况:作业小组形式收,老师改作业时就进行登记,最好的加5分(完成并及时上交,完全正确,书写干净、整洁)一般情况加4——3分,不好的要查漏补缺,不完成的、不及时上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(组内相互监督,互相帮助,不懂就问,组长检查同学的家庭作业,教师和组长考评)
3、单元检测中,小组成绩总分最高前三名递减加
5、
4、3分。进步最大小组加3分。个人平均分在100分以上为小组加5分,95分以上加4分,90分以上发3分,进步大的根据成绩加2—4分,老师另发个人奖状。(学习要互相帮助,老师考评)
(二)纪律:
1、课间操:我们采用小组挨着站队,集队做到快、静、齐,动作规范,坚持从头到尾表现好的小组加4——5分,如果集队,一直表现最好的个人可以另加3分。(组内互相监督,体育委员和老师考核)
2、眼保健操:不讲话,认真做,动作规范,并被学校评价为优,每个小组加5分,如果没有评价为优,追究没有表现好的小组的责任,并扣10分。(组内成员相互监督,体育委员考评)
3、课前唱:铃声响了马上跑进教室,坐端正、真正听广播,不讲话,不打闹,不随意走动,桌上干净、整洁,不摆放任何书籍和作业,并被学校考核为优的每个小组加5分,若没有考核为优,追究没有表现好的小组的责任,并扣10分。组内成员相互监督,班长考评)
4、课堂纪律:课堂上不随意离开座位,不无故打同学,不做与课堂无关的事,不随意讲话。(课堂老师评价加星)
5、课间:不追打,不骂人,不讲脏话,不大声喧哗,不玩危险的游戏,否则一人一次扣3——10分。
6、考勤:7:40准时全员到校的小组加3分。(班长考核)
7、小事能主动找组长、或者班长处理,班长都处理不了的才跟老师讲,老师进行处理,没有发生什么事,也没有向老师告状的小组,一周一颗星。(小组长主动跟老师汇报情况,老师考核)
(三)卫生:
卫生分为教室卫生和清洁区卫生的打扫和维护。
1、小组打扫方式+同学帮助。中午和下午都要打扫,必须擦黑板,门窗、桌子、操作台和饮水机桌,拖地,地上没有任何垃圾,灰尘为干净。帮忙的同学如果打扫干净,彻底,最后摆放好桌凳,关好门窗、电灯等,小组加5分,一般不加分,不干净的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重扫。若有帮助打扫的,劳动委员要给帮助的小组一人加一分。(劳动委员负责考核)
2、维护:教室内由各小组自行维护,每节课后,劳动委员马上进行检查,没有摆放好板凳,地上有垃圾的小组扣2——5分,给桌凳摆放好的,地上干净的小组加3分。
(四)其他
1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老师根据情况酌情加分。(老师考核)
2、获奖:我们根据获奖的等次进行加分。获得市级的第一名或一等奖加10分,第二名加8分,第三名加6分;校级的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,团体的也根据参与人数加分。
一周一小评,一月一大评,一月完成要清零,并评出金牌小组,优秀组长,金牌管理员。
总之,一月奖品领取后我们自动清零,从新开始计算。还要总结不足并改正,吸取别人做得好的方面。老师要经常召集管理员开会,至少一月一次。这样才能让孩子们随时参与管理,随时帮助同学,让全班同学都得到提高。
一、活动目的:
春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动,满足小学生接触大自然的需求,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天美景;通过春游锻炼学生自理能力,培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识,感受集体生活的乐趣,培养集体意识,集体观念和团队精神。
二、活动主题:
放飞童趣
三、活动时间:
一下午
四、活动地点:
学校北部田野
五、活动项目:
找春天(采集标本、放风筝、做游戏)
赏春天(用画笔把美丽的春天画下来)
写春天(用语言写下你眼里的春天和你的感受)
六、安全注意事项及安全保障措施:
为确保春游活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的稳定,依照本班的实际情况,特制订班级春游活动方案如下:
(一)班级春游安全领导小组
组长:
副组长:
成员:各小组组长
(二)活动安全预案
1、活动前,学生中可能有的安全意识差,这给春游带来安全隐患。为此,班主任在本班开展活动安全教育,教育学生一切行动听从指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。行走时不准嬉戏打闹,有事必须向班主任请假,未经允许,不可离队。强调活动过程中的注意事项,消除麻痹思想,以防为主,确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底,对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动,同时班任要联系家长确定。
把学生组织成十个活动小组,分别指定有责任心同学当组长和副组长。
严格检查学生所带的食品,确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生,不准喝酒和食用不卫生的食品。
严禁学生携带烟、火,一经发现严肃处理。
建议学生装穿运动服,运动鞋,背双肩包,并保管好相机等贵重物品。
2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象,可能带来危险。为此,出发前,集中强调安全注意事项,宣布活动安排,清点人数。教育学生一切行动听从指挥,不准随意离开队伍单独活动,有事必须向班主任请假,未经允许,不可离队,行进中排队要有序。
3、在路上,特别是经过十字路口,很容易出现交通事故,在田间小路,学生多,容易踩踏庄稼,为此,组织学生行程时排好队伍,不准踩踏农田。教育学生不争先恐后,不嬉戏打闹,做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥,确保学生安全通过。
4、在活动中,有些危险地方可能带来危险。为此,到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动,(如攀爬树木岩石等)教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等,以免滑下受伤。严禁下水游泳,预防溺水事故发生。不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起;对本班学生安全负全责。分散自由活动时,要求学生三五成群,不能个别行动,教育学生发现问题或发生事故时及时汇报,班主任和跟班老师要加强巡视,安全小组要做好监控,班主任和跟班老师要随时点名,查看学生去向。
5、在活动过程中,个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神,及时帮助有困难的同学。
6、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
7、春游活动中可能会有突发事件发生,如花粉过敏、扎破受等,处置原则:保持镇静,沉着应付;孩子优先,紧急援救;维持秩序,迅速疏散;立即报警,紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。
8、教师手机应处于开机状况,并检查电池电量,以加强联系。教师要自始至终和学生在一起,防止丢失学生。学生如上厕所,要向班主任请假,要有同学陪伴。
9、为了保证学生安全归校,活动结束后要在规定的地点按时集合,清点人数,确无遗漏后,有秩序返校,按照正常时间放学。
七、环保教育:
教育学生爱护公物,保护环境和庄稼,严禁学生攀摘花草树木庄稼等,严禁乱丢垃圾和随地大小便,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。
班级是学校的基层单位,学校的一切工作,主要是通过班级进行,学生的学习、交往和参加各种活动也主要是在班级进行的,班集体建设的好坏直接影响到学校的德育工作乃至学校的全局工作,科学地评价班级管理水平,关系到班集体建设的优劣和教育质量的提高,关系到学校的发展和生存。为此,我们根据学校实际,综合广大教职员工的建议特修订如下管理方案:
一、成立以德育处为中心的班级管理领导小组
1、组长:吴雪荣副组长:王红妹
组员:计爱民、沈国琴、庞平平、顾凤英。
2、具体班级管理责任人:全体正副班主任,任教老师有协助管理的责任。
3、全体校行政人员都是班级管理联系人(每学期由德育处安排分工)
二、班级管理考核具体内容(总分200分)
(一)、班级常规管理考核(80分)
具体见《金家坝中心小学班级各项常规考评表》
(二)、班级写字特色常规考核(30分)
保证学生每天有一定的写字训练时间,正常中午习字课,作到学生练字有时间、有计划、有内容、有成效(8分:学生书写质量高,看学生的各科作业字迹。)。
1、重视学生正确写字“两姿”习惯的养成,班级学生“两姿”正确率高(8分:进行定期和不定期抽查。)。
2、各班应该选拔优秀的写字苗子成立写字兴趣组(有活动计划,活动开展正常,每月按时上交活动材料的得基本分4分),一般由语文老师承担指导任务,并且有成效(通过班级写字比赛、写字等级考评、学生作品发表获奖等形式体现。)。(封顶10分)
(三)、班级教学质量考评(30分)
1、学科考核以语、数、英的成绩为主(看各科的两项总值)(15分)
2、积极组织推荐学生参加各类比赛并获得好成绩(封顶15分)(期末抽考的班级和无竞赛活动均得基本分5分)
(四)、物品使用管理考价(10分)
1、要教育学生人人爱护公共财物,人为损坏的要及时上报(总务处),及时维修,同时要照价赔偿,根据物品的价值和损坏程度进行考评(每起扣1~5分)。
2、班级常用易耗物品采用包干制,物品的种类、数量在期初由总务处在征求学校各科室建议的基础上确定,节省部分可充入班费使用,如果在物品的使用上超过包干制的规定,按超过的价值考评(扣1~5分)。
(五)、班级违纪管理考评(10分)
1、班级参加大型的集会,由组织直对各班级的纪律进行评价(优得4~5分,良得2~3分,中得1分,差不得分)。
2、班内有学生违反校纪校规的每人次扣1~2分(如打架、无故旷课等)。
(六)、班主任常规教育活动管理(40分)
1、班主任常规教育重视礼仪方面的内容,每周晨会安排不得少于2次,缺一次扣1分。
2、每月要有一次班会或主题班会是围绕礼仪方面开展活动,有过程记录。缺一次扣2分。
3、校行政随机督察,打分;期末班级考评汇总时,学生做礼仪常规测试卷,作为文明班级评比的一个重要依据。
4、礼仪教育基本分为10分,班级有突出表现,适当加1—3分。
5、班级管理远、中、近期目标明确,班风优良,班级参加与优秀班级体的创建活动,有创建计划,阶段实施活动及效果、记录齐全。(10分:远、中、近期目标,班风期初上墙,创建资料期末上交德育处)
6、晨会活动开展正常,每次晨会有记录(少一次0.5分),每次班会须有正规班会教案、记录(少一次扣1分)。主题班会必须以爱国主义教育为主线,围绕“六爱”开展各类教育活动,每月及时上交活动教案。否则一次扣2分。
7、《班主任手册》记载齐全,缺记或漏记扣1~10分,每月至少上门家访一次并有记录上交,否责一次扣2分,每学期召开家长会一次,并有详细记录,末交记录或无记录扣5分。
8、中午正、副班主任到位管理,无故缺席每发现一次扣0.5分。
9、使用好家校路路通,根据开通率和平时使用率进行平价,优得5~6分,良得3~4分,中得2~1分,差不得分(民工学校不参与得基本分3分。)
(七)、奖励
1、根据(一)至(六)项的得分评定若干个文明班级,并给予正副班主任发放考评奖。
2、基本奖为每月每班150元(正班主任60%,副班主任40%。)。
3、根据考评得分评出优、良、中、差四个等第,优上浮50~100元/月,良上浮30~50元/月,中得基本奖,差下降50~100元/月。
4、此考核成绩将与教师的评先、职务晋升等挂钩。
注:
1、比赛获奖加分:校级一等奖加1。5分,二等奖加`分,三等奖加0。5分;市级一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分;大市级一等奖加4分,二等奖加3分,三等奖加2分;省级一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分;全国级一等奖加8分,二等奖加6分,三等奖加4分。(通讯赛视情况降等处理。)
2、文章发表:校级加1分,吴江级加2分,苏州级加4分,省级加6分,全国级加8分。
3、突出的好人好事报德育处,视具体情况加1
一、关于安全职责状的签署
学校每学期开学,都要和相关人员签订相关的安全职责状。班主任安全职责状、值周老师安全职责状、跟车老师安全职责状。各种职责的签署,是督促每个老师及时做好自我的分内之事,督促每个老师更好的关心学生的安全问题。所以,本学期,对于安全职责状的签署,我会及时的签好,不去拖拉搪塞。职责状的签署,会让自我更加关心学生的安全问题,努力做好每一个细节工作。
二、安全夕会课
周一到周四的放学前十分钟安全夕会课,每一天都要给学生重复那些重复过很多的安全问题:饮食安全、交通安全、学校的课间安全、假期安全……每一天的安全夕会课必须会做好相关记录,随时恭候校委会的检查。
其实,我们都清楚对学生的安全教育不仅仅仅局限于十分钟的安全夕会课,所以,本学期,只要发现安全问题,就就应及时告诫学生,及时消除安全隐患。此外,本学期的每周我都会定一个安全主题,哪怕重复也能够,就怕疏漏。
三、乘车安全
我们学校乘车的学生有300多人,并且大多数都是低年级的小学生。在乘车的过程中,挤挤碰碰是在所难免的事,有的时候就因这种小的摩擦而大动干。所以,本学期做为学校的跟车老师,在乘车安全这一块,要格外注意。对于低年级的学生,对老师还是很尊敬的,对跟车老师的话还是言听计从的。但是,有极个别的高年级学生,顽固、叛逆、不听老师教导,甚至和老师顶嘴动手。做为老师,我们不能对学生动用武力,我们只能动之以情晓之以理。每趟车都设路队长,期望我们的值周教师在路队长的配合之下,在校车回来之前,排好队,管好纪律。这样,我跟车老师就能够简单一点了。
四、对于突发事件的处理
我们学校的学生有点淘气调皮,我会在班级内部成立一个安全小组,负责监督巡查本班学生的课间安全。发现安全问题要及时向老师汇报。如果发生安全事故,做为班主任要第一时间到现场,不论手头工作多重要,学生的安全是我们的核心工作。所以,手机要一向持续开通状态,不能发生意外时,找不到人在哪。如果自我无法处理,及时电话或者让学生通知当日行政值日领导或者安全办,及时妥当的处理好每一个细节。
一、坚持立足现状,准确分析安全存在的隐患
1、本班的基本状况
我班五年(1)班,是一个男生多女生少的班级。男生在班里都十分好动,平时课间十分钟有一部分学生安全意识较为淡薄,在班里跑动,或相互打闹。有的学生个性喜欢在课室外的走廊上玩,上下楼梯不是靠右行走,而走在中间,头脑中的安全意识较弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯,个别男生有不听指挥的现象。有一点就是这个班,在有老师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比较好。
2、本班的安全隐患
本班还存在着必须的安全隐患,如班级的安全员还没
真正落实好,每一天还没有学生在班里值勤;班里没有设立班级安全日志。学生的行为道德还够规范,集队集会还有个别男生在队伍中打闹。一、早读前管理空缺;二、课间管理不到位;三、是班干部的安全意识不高;四、是缺乏常态有效管理。
二、坚持主题教育,切实有效落实上级的要求
1、行走安全:借助典型的案例,身边的人和事,进行现身说法,并组织主题班会让学生认识到,在校园内行走,不能冲跑,不得追逐打闹,上下楼梯靠右行。
2、活动安全:校内外活动,组织管理要到位,关注特殊学生和特殊人群,开展群众活动要有计划、有组织、有措施,参加各活动要听从指挥,有序进行,不做有危险的游戏。
3、交通安全:我校地处繁华热闹的城中村中心,人流密集,人群复杂,环境恶劣,附近交通相对复杂。学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,不知天高地厚,礼貌程度低,家长教育管理薄弱。透过主题班会,让学生认识到要严格遵守交通法规,不骑自行车,和机动车,电瓶车等,过马路,不冲红灯,要走人行道。
4、饮食安全:由于学校周边都是无牌无证的饮食场所,个体户,饮食卫生严峻。一方面是与家长进行沟通,透过QQ群、校讯通等网络联动;一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的认识,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;不吃零食,不吃不干净的东西,不要暴饮暴食,不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。
5、消防安全:消防安全牵动千家万户,培养学生如何进行自护自救就十分必要。一方面是坚持每月一次的消防演练,提高师生消防安全的意识,掌握更多消防知识,掌握简单的、必要的操作技术;一方面是加大宣传教育的力度,让学生认识到:不玩火,不玩烟花爆竹,在家里要留意用煤气做饭。遇到火警要打119电话。
6、人身安全:小学生自我保护意识薄弱,潜力不强。上学期间,不能走出校外,如要外出必须要请示班主任,由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危险要报警,电话要打110。
三、坚持常态管理,有效制止安全事故的发生
1、人员管理:每个班每一天都要有安全员,负责班级的安全工作,班主任每一天都要注意本班的学生到校状况并做好登记。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理:每一天早上,到校的本班学生要在学校,指定的地点排好队,到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点排队,由班长或体育委员带队出校门。
3、课间管理:课间十分钟,不能在班内,过道,走廊上追逐打闹,不能玩危险的游戏,要有安全员值班。
4、课上管理:坚持教师当课安全职责管理,要求课堂上无时无刻地关注学生的动态,让学生全身心地投入学习。
5、放学管理:每一天坚持上最后一节课的老师,必须要组织学生排队出校门,并签名,如要留堂要与家长取得联系;强调学生在路上不得停留,要先回家。
6、活动管理:老师必须要亲临现场,组织学生参与。
四、坚持工作反思,不断完善班级管理的制度
1、班级管理制度:每一天都要由学生安全值日,填写班务日志,指出不足之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况,表扬有出色表现的学生。
2、事件处理预案:一但事件发生,老师第一时间保护学生的安全。之后与学校负责安全工作的领导、校长反映状况,并及时与家长沟通,争取在最短时间内把事件处理好。
3、事件跟踪管理:班主任,或当班老师必须要与学生家长取得联系,协调处理,把事件完全处理好。
4、工作思路调整,无论什么时候都要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,工作等。
五、坚持工作交流,努力提高班级管理的水平
1、工作小结时限:每星期(周)总结一次,并提出要求。
2、学期工作反思:对全学期,本班在安全方面做得好的进行总结,得出经验,对还做得不够的想法进行补够。写出工作总结。
构成有序设想:
构成有序设想,就是要善于发现问题,善于分析问题,善于思考改善,不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。
六、具体工作安排
九月:开学安全教育,出好第一期安全工作墙报。
十月:“十一”节假期安全教育,游泳安全教育,组织一次主题班会。
十一月:交通安全教育,组织一次主题班会。
十二月:班级安全员培训,布置任务,组织一次安全主题班会。
一月:1。安全教育,防火安全教育,校园安全教育主题班会
2。人身安会教育,防火安全,交通安全教育,暑假前安全教育
一、活动目的:
为了全面落实我校德育工作,提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性,促使学生养成良好的行为习惯,具有良好的思想品德,促进建立团结友爱、积极向上的班集体,建立和形成良好的校风、学风,特制定本活动方案。
二、“五无”条件:
1、无迟到早退现象
2、无不佩戴红领巾现象
3、无在走廊追逐打闹现象
4、无进游戏机室玩现象
5、课室无纸屑、杂物现象
三、活动步骤:
1、凡在一个月内,每个班级均能符合“五无”条件,便可向大队部提出申请,经大队辅导组审核通过,可获“五无班级”称号。
2、凡在一个月内,未能符合“五无”条件的班级,希望在下一个月内努力争取。
3、在一个学期内,有四次能成功申请并被评为“五无班级”,可获“五无标兵班”光荣称号。
【范例】
活动内容:奥运冠军在我心中
活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型。表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人。
活动形式:讲解和造型,表演比赛。
活动准备:
1、每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名。
2、教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数。
3中国奥运冠军排行榜课件
活动过程:
一、教师导入
中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动。所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。
二、看中国奥运冠军排行榜课件。
三、教师宣布比赛规则
1、对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。
2、先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型。
四、比赛正式进行
1、小组比赛
2、小组评议。优胜者一名。
3、班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声。
4、教师点评,以肯定为主。
5、评选班级优胜者3名并发奖。
五、活动小结:
同学们,我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动,通过大家的精彩表演,说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习,为班级争光,做一个热爱祖国的人
根据区教育文化体育局《关于开展全国青少年校园足球活动的实施方案》的通知,为了大力推动我校校园足球活动的开展,进一步提升学校特色文化,创建“校园足球示范学校”,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼博意识、团队精神、创新精神。经学校班子研究,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想:
以增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨。以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,积极推动阳光体育运动的深入开展,以增强学生体质,丰富学校体育活动内容,营造校园足球氛围,形成校园足球文化,大力普及足球知识和技能,使足球运动成为青少年终身受益的活动方式,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、成立机构,明确职责
(一)成立校园足球活动工作领导小组
组 长:孔复兴
副组长:赵 伟 潘 慧 李 涛
成 员:武志强 王延辉 李瑞朝 李延民 任玉兴 李雪亮 张丽霞 杜随山及各班主任
(二)职责分工:
1.由校长负总责、分管副校长具体负责学校足球工作的全面开展;
2.体育老师负责组建各班级足球队,班主任协助;
3.体育组负责开展校园足球活动宣传动员,组建学校足球队,并对运动
员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组织校内竞赛,负责带领学校足球队参加校外比赛。
4、后勤:负责学校校园足球活动的配套经费,制定好每学期校园足球活动经费预算,列入每学期学校教育经费预算,配备完善开展活动相关器材。
三、工作措施
(一)宣传学校校园足球活动
通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、书画作品等介绍足球的相关知识,让学生了解足球运动的历史和我国足球运动的历史,激发学生爱国热情各民族情感。引导更多的学生关注足球,参与校园足球活动。
(二)营造校园足球文化氛围。
组织开展足球知识竞赛和“足球,我心中的梦想”征文和演讲比赛活动。广泛宣传校园足球活动的开展情况,营造浓厚的校园足球活动氛围。
(三)校园足球活动具体内容
1、普及足球。开设足球必修课,将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中,全体学生参与足球运动,人人踢足球,人人爱足球。
2、成立社团。建立足球兴趣小组,利用体育课、大课间活动、课外活动等形式开展校园足球活动。
3、保证体育锻炼的时间。确保学生每天一小时的阳光体育活动,把校园足球纳入大课间和课外活动。每周利用一节课进行足球教学。
(四)组织比赛
积极组织开展校园足球联赛活动,组建校园足球队参加上级各种足球赛事,不断创新比赛形式和内容,让更多的学生参与进来,使校园足球逐步得
到普及和提高。
(五)保障条件
1、场地和器材保障。完善和改进开展足球活动的场地条件,建立健全相应配套设施。购买一定数量的足球和足球教学和训练用的相关器材,建设简易足球场,确保能够开展校园足球活动。
2、加强师资培训。定期开展体育教学研究,不断提高体育老师教学技能。经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。
四、工作要求
(一)强化安全机制。广泛开展校园足球安全教育,制定相关制度,加强安全保护工作。从活动计划的安排、器材设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
(二)活动经费
积极争取上级专项资金扶持,争取企业和社会团体的资助。从学校经费中设立专项足球经费,用于赛事组织,器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训,场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。
(三)监督制度
学校组织的校园足球活动和比赛,由学校校园足球活动领导小组监督,主要以照片、秩序册、运动员名册等实物为依据。采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。
一、活动名称
平安yeah~~~
二、活动宗旨
让大家在圣诞节前欢度一个平安夜。
三、活动目的
圣诞节平安夜是西方文化流传最隆重的节日,让大家一起了解、学习西方文化。同时,在紧张的学习气氛中缓解下压力,圣诞老人将为每位来宾送上祝福及礼物,让同学们享受这难忘之夜。
四、活动主题
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五、活动地点
青年文化广场
六、活动时间
2020年12月24日(周四) 晚上7:30—9:30
七、活动形式
以大班为单位参与活动。
具体分配情况如下:
1.5个班设置小游戏点(即整场活动都在舞台下提供一个固定游戏点)。
2. 2个班带领全部同学一起玩大游戏(即在舞台上指挥带领,一个大游戏大约30分钟,各班需自行安排游戏主持人,带领全体同学一起参与,活跃现场气氛)。
3. 1个班带领全部同学唱平安夜歌曲(领唱形式自定,由于领唱需要花一定的时间彩排,所以在圣诞节给该班带来惊喜)。
八、奖项设置
“最佳创意奖”,“最佳贡献奖”,“最具魅力奖”各一个。
九、活动流程
(一)前期工作:
1、文体部于2020年10月15号完成方案策划;
2、11月份邀请艺术团舞蹈队编排平安夜开场舞;
3、12月1号召开年级文娱委员会议,通知各班文委具体活动流程;
4、12月7号收集各班游戏方案;
5、12月8号通知各班游戏方案审批结果,
6、12月10号确定游戏方案;
7、12月10日邀请活动主持人;
8、12月13日,级干会议各个部门之间做好交流工作,分配好各部分工作;
9、12月13日,邀请老师、嘉宾参加活动。
10、12月18号完成海报制作、活动需要道具;
11、12月18号收集表演节目音乐
9、12月23日布置会场;
(二)现场流程:
1.各班同学于6:45进场设置各班游戏点,挂海报;
2.全体同学于7:15进场完毕,活动于7:30正式开始;
3.开场舞;
4.主持人亮相,宣布活动开始;
5.老师致辞;
——10分钟(7:40)
6.第一个大游戏;
——30分钟(8:10)
7.同学们可分散到各个小游戏点玩小游戏,并给喜欢的游戏点投票;
——30分钟 (8:40)
8.同学们玩小游戏的期间,由级干扮演的特色圣诞老人开始派发礼物。
圣诞老人扮演者:
--叮当圣诞老人,派发可爱小饰品;
--卓别林圣诞老人,派发拐杖型礼品;
--卖火柴的圣诞老人,派发长版礼物;
9.外教唱歌;
——10分钟(8:50)
10.第二个大游戏
——30分钟(9:20)
11.温馨结束:由大班领唱平安夜歌(活动尾声为防止出现同学率先离场的情况,准备了“会场惊喜”)
——10分钟(9:30)
12.请老师、嘉宾、工作人员合影留念
13.收拾会场
(三)活动后期:
1、12月24号写活动新闻稿
2、12月30号(周三)前打印和分发奖状、照片
3、12月27号(周四)晚8:00召开活动总结会议,总结经验与不足
十、注意事项
1、为提高游戏质量,各班自制投票海报(画“正”)供同学投票(每人只能投一票,可以投本班)。各班可自行拉票。