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每周推荐阅读心得体会

| 建皓21147

每周推荐阅读心得体会大全

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。一起来看看每周推荐阅读心得体会,欢迎查阅!

每周推荐阅读心得体会1

古语曰:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”有时候,往往一件小事,一个细微的举动,一句不经意的话语,就能体现出一个人的品质,性格,情商。真理总是从细微之处搜寻,同样,细微之处也能反映出一个人的真性情。

如文章中所说的一样,苏东坡,范文程,曾国潘三人都是从细小的,平常的举动中发觉了谢景温的轻贱生命、洪承畔的纸醉金迷,戚某的见异事迁。若非独具慧眼,又怎能做出正确判断,评定一个人品格的优劣。

诚然,拥有一双慧眼并非易事,其中既有主观又有客观的原因。首先,没有饱览诗书,多读关于辩证主义的书籍,则很难拥有一个善于思考的大脑,捕捉信息的眼睛、严谨慎密的思维和一针见血的语言表达能力。这样的人,我们只能称为平常人,而有上述能力便是精英中的精英。再者,外物的表面现象也会影响我们的判断,左右我们的思考。一般来说,表面现象是很容易的进行改造和改变的。但从实质上看,它真正的本质并没有改变。欲盖弥彰,瞒天过海,偷龙转凤,都是所谓的治标不治本。只要我们深入探索,深层发掘,就必定能找到其本来的面目撕破假面的伪装。

“小时偷针,大时偷金。”比喻的是以个人行为不检举,后来就会有很大的可能变成盗窃犯。若某人谈吐总是粗鲁莽撞,不顾及他人感受,那么他在办事时便极易以自我为中心。但若一人在小事上总是关心他人,他的性格必定温柔体贴,关怀备至。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这样的人,必定是一个服务于大众、百姓的好公民。

小溪成流便是河,树木成片便是林。细微之处往往是一个人的真实反映,一个又一个细微举动结合起来,便造就了一个人品质的优劣好坏。

堤坝溃于蚁穴,祸患积于忽微。从现在做起,从小事做起,每一件小事力求完美,每一个任务的完成都要精益求精。莫让小事害了自己,莫让失误贻害终生,小事可以识人,细微可见真情,让我们积少成多,积沙成塔,让一件件出色的小事汇聚成我们精彩的人生。

每周推荐阅读心得体会2

折一株落梅,品一口好茶。美好的景色尽封存在我的内心深处。蜜甜的情愫也将油然滋生,如春后的青草一般,系着生机与气息。在我们有限的人生中,一样可以活出无限的精彩。

正如冯骥才所说:“人生中的赛跑是在有限的时间里看你跑了多少路程。”面对每天东升西落的太阳,日复一日,年复一年的过着一样时间局限的日子,难免有人倦怠,亦有人充满激情。然而我们应持何种心情对待这索然无味的生活呢?应当朝前看,朝着希望的曙光进发,把自己的心情调整到最佳状态,并以这最佳的状态去面对每一天,既然这日子是流水,似青丝,会悄然离逝,我们又何不好好的珍惜它呢?我们如今卡掉了多少时间啊?我们又该如何去补救,一生漫漫长途,我们如同一辆辆沿行的大巴,满载着一腔热血出发,又在特定的站点驻足,最终,我们又得将它开往另一个归宿,唯一能使我们的旅途不再空虚乏味的便是尽可能的饱览窗外美景,将自己的所见所闻与他人交换分享,因此这一段路才不会让你觉得越来越难行。

我们有限的人生一定要活出无限的精彩,同时也要活出独一无二的味道,每个人都有不一样的特色与风格,所塑造的人生梦境也是不一样,所吐纳的芳香都是各异的,“人生如寓言,其价值不在长短,而在于内容”。我们可以固守一定化的模板,但绝不可以固守着与他人一样的思维。

海上空明月,楼阁七寸生。岁月雕琢处,年轮千尺深。日新月异,物是人非,恐是时过境迁,流连忘返处,依稀为足下生风地。明天的夕阳,也许与昨日的一般模样,也许处在同一位置同一方向,但天上的白云已经不再是那一朵了,而且你的心情也是不一般的了。

梅风吹起,撩人心扉。痛人离恨,泪干始终。

人生百态,我们应该努力的让自己的心情调整到最好。让自己每天都以最好的心情面对生活中的千难万苦,别畏惧他们卷土重来,应在有限的年华,有限的人生活出不一样的精彩。

每周推荐阅读心得体会3

我喜欢读历史的书籍,更喜欢在书里寻找那些历史人物,假期里我又把《明朝那些事儿》这套书重新读了一遍,这一次我又有新的感想。

大明王朝一共276年,一共有16名皇帝,每一名皇帝都决定着大明王朝的兴衰。朱重八也就是朱元璋出生在一个四面通风采光良好,冬凉夏暖的破茅草屋里,大家都知道他就是后来的明朝第一位皇帝。这位皇帝,曾先后在黄觉寺敲过钟,当过郭子兴的警卫员,击败张士诚,打倒了张陈友谅。

他有一句座右铭:你的就是我的,我的还是我的!这句话将朱元璋无赖的形象刻画的淋漓尽致。

印象最深刻的是明朝最厉害的言官——海瑞。书上说海县令除了在工作认真,生活简朴外,有时也会奢侈一下,比如有一次她的母亲生日海县令无以为贺,便决定上街买2斤肉,当他走进市场,在一个肉摊面前停下来的时候,现场出现了死一般的寂静,大家都目不转睛地看着这惊人的一幕,人人都知道海县令是自然经济的拥护者,自己吃菜自己种菜,完全实现了自给自足,别说买菜,他不把自己种的我菜拿出来卖,搞市场经济就算积德了,然而他买了肉竟然还买了2斤,等他付完钱,接过肉,一声不吭地扬长而去时,在场的人这才确信他们刚才看到了一幕真实的场景,肉贩子激动了,他压抑不住自己内心的冲动,壮怀激烈仰天长啸:“想不到我这辈子还能做上海鲜的生意呀!”海鲜居然买肉了。其实这位最厉害的还是上书皇帝“大骂皇帝不理朝政。”这在当时可是要砍头的呀!可他居然还买了一口棺材对老婆说:“到时把我放进去就是了。”皇帝看见奏书后大为愤怒,在黄锦和徐杰(当时的内阁首辅)两人的两次劝阻下,海瑞算保住了性命,但是被关进了监狱。

我喜欢看历史的书籍,看一潮又一潮,一代又一代,一个个英雄随着历史车轮滚滚而去,朋友读书使人明智,读书使人明理守信,我们一定要坚定信念,努力学习,我们的未来会一片坦途。

每周推荐阅读心得体会4

自简﹒爱这个姑娘诞生起,岁月已经流逝一百多年了。时间的尘埃淹没了很多故事,但她却依然散发出光辉。她有血有肉,有情感,有思想,让每一个女孩儿都能透过她洞见那个时代,洞见自己的内心。

简﹒爱个子矮小、相貌平庸、一贫如洗、命运悲惨。她曾经也逆来顺受,但在她遭到毒打第一次还手被关入红房子后,她的反抗意识真正开始觉醒。她要追求自己的生活,她要掌握自己的命运,她要实现对深陷泥淖中的自己的救赎。

“我像所有反抗的奴隶一样,在绝望中决定豁出去了。”她这样说了,也这样做了。

她在命运面前不退缩。

在里德太太家,在洛伍德学校,在桑菲尔德,在圣﹒约翰家,简﹒爱始终在反抗命运加在她身上的一切重压,她不允许因天赐的地位高低、境遇不同和身份悬殊导致的不公平。她不允许自己的思想、人格遭到践踏。她努力守护着自己的尊严,努力追求着人格的平等。

她在爱情面前不卑微。

乔治安娜为了跻身于上流社会,为了名利和地位不惜选择了一个年老力衰的上流人物;英格拉姆小姐为了钱财,追求着自己眼中长相丑陋的罗切斯特先生。她们为了金钱名利而迷失了自我,简﹒爱在爱情面前始终保持着真我,她所追求的爱情就是简爱,简简单单地爱。她爱罗切斯特不是为了钱财,不是为了名利,她爱的是灵魂。她认真审视自己的内心,时刻保持应有的尊严。在得知罗切斯特有妻子后,她便毅然离开了桑菲尔德。她不希望因为爱情丢失了自尊和人格。这是她的追求,更是她的抗争。还好,命运让这个倍受磨砺的女子获得了幸福。

简﹒爱所追求的一切是19世纪女性所追求的,也是如今女性所追求的,她的觉醒、追求和抗争似乎也带有作者夏洛蒂本人的影子。作者用独特的笔调所刻画的简,是对所有读者的心灵洗礼。

简﹒爱是当今的我们思想的号召者。命运、成规、人言等或许都给我们造成了羁绊,但是只要我们觉醒、追求、抗争,属于思想的独立和解放将会到来,破除地位差异的平等将会到来!

每周推荐阅读心得体会5

春日的微风,凉爽又不失柔和,《我要做好孩子》的扉页在指尖穿梭,空气中飘散着淡雅的花香,仰起头来,神情恍惚,偶尔几根发丝飘起。窗外,桃花的枝丫伸进窗内,一片片的桃花瓣飘落到书本上……

主人公金铃是我在这本书中最喜爱的人物,因为我感觉金铃有点像我呢!她学习马马虎虎,但她是一个十分善良,正直的女孩子,为了做一个让家长,老师满意的孩子,她做了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,和家长作了许多“抗争”。最后经过自己的努力充满信心的走进了考场........

金铃有一次问___妈:“你喜欢老鼠还是猫?”妈妈说喜欢猫,金铃出人意料地说了句:“因为我就是那只卑微的老鼠。”看到这里,我眼泪不禁夺眶而出,不由得想到自己,曾经我也问过妈妈,问她:“喜欢老鼠还是猫?”回答也是猫,我心中万分难过,难道就因为猫会抓老鼠,而老鼠只会偷东西吃吗?为什么你们发现不了老鼠身上的优点吗?

我知道自己并不优秀,但我并不觉得我做错了什么,我会用心写完老师布置的作业,我会体贴父母,帮助做家务,会照顾同学,没有小心思。但在父母眼中,在老师眼中,只有学习,只有成绩......每当我在家中写作业时,只求放下笔歇会儿,或者想父母能提给我一杯温暖的水,可以提神暖心,但是等来的却不是阵阵温暖,而是一顿责骂:“动作那么慢,还吃什么东西。”当自己丢三落四时只会说某某同学怎么样,你怎么样,为什么我就是老鼠,人家就是猫,反反复复的唠唠叨叨,脸上的笑脸被家长一点点抹去。我经常问自己,在父母,老师的眼中好孩子是什么?难道只要成绩好就可以了吗?所以书中的金铃我十分理解她的烦恼,她真正努力过,却因性格,能力等原因而无法和别人相比,我又何尝而不是呢!

关于猫和老鼠,联想竟然出自一个与我同龄的小女孩身上,还带着刻骨铭心的哀伤和幽怨。我鼓励金铃的同时也在鼓励自己,人无完人,每个人身上都有缺点和优点,我要发扬优点,努力改掉缺点,做个好孩子。


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