学校家长会串词主持5篇
教育使人的思维不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，主持词能有效地吸引到观众。越来越多人会去使用主持稿，怎么写主持稿才能避免踩雷呢？下面小编给大家带来高考的句子,希望对大家有所帮助。
A：尊敬的领导，
B：敬爱的老师
A：亲爱的学哥学姐们：
B：20__级3班的全体同学们：
合：大家上午好!
A：我是20__级3班学生__
B：我是20__级3班学生__
A：五月，繁花似锦，绿荫如海。
B：五月，热情洋溢，生机盎然。
A：在这个如诗如画的春季里，朝气蓬勃的我们可爱的20__级3班的新同学来到了__学习。
B：亲爱的同学们，为了彰显学校专业办学的'特色，丰富同学们的课余生活，展示师生健康活泼、积极向上的精神风貌;也为了营造校领导与学生面对面，倾听学生的心声，学生感恩教师，其乐融融的氛围，为了让我们早日融入学校这个温暖的大家庭，今天在这里特意举办了这场别开生面的师生才艺展示活动。
A：首先我代表全体新生欢迎各位领导和老师的到来，并感谢您对我们学业的关心与支持。
B：在这里我宣布：20__级3班师生才艺展示正式开始。
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家早上好!
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“蔡家原小学第一届校园文化艺术节”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
男：接下来请欣赏五年级的诗歌朗诵《我想》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《芙蓉园送辛渐》。二年级准备。
男：接下来请欣赏二年级的诗歌朗诵《看浪花》。六年级二班准备。
女：下面请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《中华少年》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》。一年级准备。
女：下面请欣赏一年级的诗歌朗诵《快乐的节日》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《和我们一样享受春天》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的诗歌朗诵《满江红》。三年级准备。
男：接下来请欣赏三年级的诗歌朗诵《感恩的心》。二年级准备。
女：下面请欣赏二年级的诗歌朗诵《假如我是》。一年级准备。
男：接下来请欣赏一年级的诗歌朗诵《手捧空花盆的孩子》。六年级一班准备。
女：下面请欣赏六年级一班的`诗歌朗诵《沁园春·雪》。四年级准备。
男：接下来请欣赏四年级的诗歌朗诵《古诗词三首》。五年级准备。
女：下面请欣赏五年级的诗歌朗诵《童年的水墨画》。六年级二班准备。
男：接下来请欣赏六年级二班的诗歌朗诵《江畔独步寻花》。
结束语：
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女：诗歌，是历史长河里一座的山峰
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
女：美妙的诗歌，可以净化我们的心灵
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
女：诗歌的美妙，在于她的恒久
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
女：让我们诗歌的精灵，畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，到一个硕果累累的王国，寻找一份心与心的共鸣!放飞我们手中的笔，就可以收获五彩的诗篇男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
各位老师、同志们：
今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝人民教师的盛大节日——第__个教师节。主要目的回顾总结我镇过去一学年的教育工作，表彰我镇教育工作中涌现出来的先进集体和先进个人，切实营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教职工进一步增强工作的责任感和使命感，开拓创新、争创一流，为__新区建设做出新的更大贡献。参加今天会议的有：镇副科级以上领导、镇直部门负责人、机关科室负责人、各村支部书记和教职工代表。市教育局副局长、市政府督导室主任李同志，市教育局计财科科长王同志在百忙之中，莅临大会指导，让我们用热烈的掌声对李局长、王科长的'到来表示热烈的欢迎！
本次会议共有六项议程：一是少先队员献词；二是宣读表彰决定；三是大会颁奖；四是先进单位和个人代表发言；五是市教育局刘局长讲话；六是镇领导作重要讲话。今天的会议十分重要，参加的人员也很多，希望大家自觉关闭通信工具，不要来回走动，共同维护好会场纪律，确保会议效果。
下面，大会进行第一项：请中心小学少先队员代表献词。
下面，大会进行第二项：请李同志宣读《__镇关于表彰20__年度教育工作先进单位和个人的决定》。
下面，大会进行第三项：大会颁奖。
首先，请教书育人先进单位：__中学、中心小学、成教中心校、中心幼儿园、__、__、__小学、__幼儿园负责人上台领奖；
下面，请优秀教师代表、优秀教育工作者代表：__、__、__、__上台领奖；
下面，请师德标兵代表、优秀青年教师代表、十佳班主任代表：__、__、__、__上台领奖。
下面，请__中学校长李同志上台领取“20__年中考升学奖”。
由于时间关系，其他受到表彰的同志的证书会后到镇教委统一领取。让我们再次以热烈的掌声，向受表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！
下面，会议进行第四项：大会发言。
首先，请教书育人先进单位代表、中学校长李同志发言，优秀教师代表刘老师做准备；
下面，请优秀教师代表谢老师发言。
下面，会议进行第五项：请市教育局计财科科长李同志讲话，大家欢迎！
下面，会议进行第六项：请镇党委书记李同志作重要讲话，大家欢迎！
同志们，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。希望今天受到表彰的先进单位和个人，戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩；希望全镇广大教育工作者以先进为榜样，解放思想，求真务实，忠于职守，无私奉献，为全镇经济社会跨越式发展和高铁新区建设贡献力量；同时，也希望全镇各部门一如既往地关心、支持教育，想教育之所想，急教育之所急，帮教育之所需，通力协作，为教育事业发展营造良好的外部环境。
老师们、同志们，新的学年已开始，让我们在市委、市政府和上级教育部门的指导下，认真贯彻落实，扎根基层、无私奉献、勤奋工作、再创辉煌！
最后，祝全体教职员工节日愉快、工作顺利、事业有成、阖家欢乐！谢谢大家，散会！
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：今天，我们相约红五月，真情讴歌理想，畅想美好未来。
女：今天，我们相约在这舞台，载歌载舞，共同奏响我们绚丽的童年乐章。
男：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓厚的时代色彩
女：同学们,让我们一起播撒希望和欢笑,期盼丰收的硕果
合：20__年“传承文明，展示自我”庆五一文艺汇演现在开始!
舞蹈《踏浪》
女：请看!有一群可爱的小不点儿，踏着浪花，踩着节拍，向我们走来啦!
男：下面有请一年级的小朋友，为我们带来精彩的舞蹈《踏浪》。
合唱《春天在哪里》
男：春天在哪里?在小池塘，在花园，在草地，在小朋友的笑脸里，请欣赏合唱《春天在哪里》演出单位：二年级
舞蹈《春天在哪里》
女：春天，给了我们太多的希望、遐想和生命的蓬勃。
男：春天，给了我们太多生活的烂漫和欣赏的丰富;
女：请欣赏舞蹈《春天在哪里》表演者：二年级
合唱《小小牵牛花》
男：牵牛花虽然不起眼，但是它却有着顽强的生命力，它好像也给我们凑热闹了，瞧，他们来了。请欣赏三年级同学带来的小合唱《小小牵牛花》
舞蹈《咚巴拉》。
女：我们的童年多姿多彩，为了梦想，她们不断进取，用舞姿描绘绚丽的人生，请欣赏三年级同学表演的舞蹈《咚巴拉》。
合唱《我是草原小骑手》
男：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝和我们一起在阳光下欢笑。
女：我们是草原上的小骑手，马儿驮着我们快乐地奔跑。请欣赏小合唱《我是草原小骑手》表演单位四年级。
快板：《安全在我心》
男：生命无返程，安全记心中;时时关注安全，事事从安全做起;人人都讲安全，生活一定更美好。请欣赏由四年级同学为大家表演的快板：《安全在我心》，
合唱《幸福拍手歌》《我们是阳光下的好少年》
女：假如幸福你就拍拍手，假如幸福你就跺跺脚，假如幸福就和我们一起唱起来!接下来请欣赏由一群阳光下的好少年为大家表演的合唱《幸福拍手歌》《我们是阳光下的好少年》，表演单位五年级。
舞蹈《浪漫樱花》
男：青春是我们的资本，活力是我们的骄傲，下面请欣赏青春焕发、活力四射的芭啦芭啦舞——《浪漫樱花》，表演单位五年级
童话剧《三只小猪》
女：小猪历来给人的印象是可爱的，而童话中的小猪不仅可爱，还很机智勇敢呢请欣赏有五年级同学带来的童话剧三只小猪
合唱《众手浇开幸福花》
男：花香香在心里头，花红红遍社员家，指路咱们走，众手浇开幸福花。请欣赏六年级同学带来的.经典老歌《众手浇开幸福花》
舞蹈《摇太阳》。
女：摇啊摇，摇太阳，摇落遍地热情似火苗，舞啊舞，舞太阳，舞得青春年少不服输。请欣赏学校舞蹈队的同学为我们带来的舞蹈《摇太阳》。
舞蹈《健康快乐动起来》
男：每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。让我们随着音乐的节拍，与舞蹈队的同学一起，《健康快乐动起来》吧
舞蹈《踏踏拍拍拍》
女：踏着青春的节奏，舞出时代的节拍，请欣赏舞蹈《踏踏拍拍拍》，表演者学校舞蹈队。合唱《小雨点》
男：我们是祖国的花朵，在小雨的滋润下茁壮成长。下面请欣赏由学校合唱队带来的小合唱《小雨点》。
结束语
男：在优美的舞姿中，我们感受到了同学们的祝福。
女：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
合：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!庆五一文艺汇演到此结束
尊敬的各位领导，老师们：
早上好！今天，我们__片区（即__、__、__、__、__）五所学校首次开展联合教研活动。首先，欢迎大家的到来！
今天，我们的研讨活动主题为“高效识字教学课堂探索”。接下来，请允许我简单介绍一下本次活动的安排：
8：25—8：55：由__小学卓__老师及__小学曾__老师分别对《识字七》的教学进行说课。
8：55——10；30同课异构课堂展示活动；由__小学的杨__老师和__小学的张__老师分别执教《识字7》，由于场地限制，在听完杨老师上的《识字七》后，请移步到一（3）班听张__老师的课。
10：40—11：20互动评课，点评。
马上就要开始今天的教研活动。为了营造良好的研讨氛围，研讨活动期间，请将通讯设备做消音处理，调为振动、静音状态。
下面先由卓__老师、老师分别说课。
谢谢两位老师。
接下来，将由杨__老师、张__老师分别为我们作课。
评课：刚才杨__老师、张__两位老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。两位老师辛苦了！这两节课代表两个语文科组合作的集体智慧；代表学校追求真实课堂的做法。刚才大家都听得很投入，相信大家听后一定感受很深，下面让我们一起交流交流，谈谈自己观课后的感受。
今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》，其次请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位老师评课。最后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果有时间，哪位老师若有问题，可以向专家当面垂询。我们的活动将逐项进行。
下面请大家进行听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的.手机调为静音模式,谢谢合作。
环节一：课堂教学展示
1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课，大家欢迎。请老师对学生进行测试。
感谢学生的参与，请学生离场。
听巩持冻老师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面
2、请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对学生进行测试。
感谢学生的参与，请学生离场。听罗老师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”罗老师的激情点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。3、濮阳市教学名师杨建刚老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对学生进行测试。
感谢学生的参与，请学生离场。
听老师的课，我哪位特级教师也没想到，因为他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，已达到炉火纯青、独孤求败的境界，杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。
环节二：自评请三位老师就自己的教学设计和教学感受
进行自评刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。首先请巩持栋老师，请罗洪智老师，有请杨建刚老师
再次感谢三位老师!
环节三：互动环节，听课教师评课
俗话说“当局者迷，旁观者清”，参加活动的各位老师，都是中学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。下面我们请大家自由发言，就刚才三位老师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
刚才大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。
环节四：专家点评
我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热烈的掌声欢迎中学语文学科专家贾瑞芳老师和韩素静老师作精彩点评。先请负责测试的专家贾老师点评
请市教育专家韩老师老师进行总评。
让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了许多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。