教研活动促进学生全面发展和教师专业进步，是人们对教育的利益属性和价值特征的基本判断，平时工作会议很多吧？会议上的串词要根据主题风格来决定，下面小编给大家带来主持词模板,希望对大家有所帮助。
各位老师：
大家上午好!
在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝聚着靖主任的心血、闪耀着靖主任的智慧。让我们再一次用热烈的掌声表达我们的真诚敬意!
谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个讨论稿，我们回去后要组织教师认真讨论，要结合自己学校的实际情况，制定自己的《实施》细则。下面我在安排几项具体工作：
1.认真搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，(教学目标、教师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等)二是一堂常态下的好语文课的关键词。(艺术性、科学性;语文味、人情味、书卷味;有深度、有悬念、有创新、有挑战------)
2.加强语文教研组建设。
3.根据各自学校的教学模式，思考每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。
4.从今年开始重启“诗词背诵比赛”。研讨会主持词5.市区两级优质课评选。
在我们教师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成绩：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”教师称号------在省市级各种比赛中我们的选手是最棒的，我们团体成绩是第一的。
“今年花胜去年好”经验将作为我们再铸辉煌的基石和指南;“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让教师在教育的幸福中成长!让教育充满激情充满活力!
尊敬的各位领导、各位老师，大家好。
在这样一个金秋送爽的美好季节，大家相聚我们三甲小学，共同进行高效课堂教学研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由我们学校老师给大家上公开课，老师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行议课活动和主题教研活动。
课后学生离场
刚才老师上了一节公开课，现在我们进行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对老师的感谢。
进入议课活动
组织发言顺序：
1、老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请老师谈谈今天这节课导学案的设置。
2、“__者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，下面我们就从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果七个方面逐一进行议课活动。
首先，请我们的老师进行议课。
听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。
下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)
领导谈。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。
结束议课活动。
因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一
个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
活动二：接下来我们进行主题教研活动
主持人：
老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对本节课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。
问题：
讨论交流：
我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。
下面，我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。
主持人总结：
今天我们既分享了老师在课堂教学中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。
第一项：介绍嘉宾
在会议正式开始之前，由我来介绍一下今天在百忙之中前来参加、指导我校20__实践与探索的快乐、成功与收获的喜悦!
过去的一年里，我们坚守着“教人求真学做真人”的准则；传承着锐意进取、勤奋
求实的探索精神，集思广益、精诚合作的工作态度。我们在教育科研的广阔平台上，用心血和汗水，描绘出了一幅幅美丽动人的画卷。是老师们，让我们相信——付出就一定会有收获；是老师们，让我们每个清晨都满怀着憧憬；是老师们，让我们充满斗志和希望。
第二项：宣读获奖名单
下面，请杨校长宣布荆州市沙市实验小学x年教育科研年会论文获奖名单。
第三项：颁奖
接下来，我们有请两位嘉宾为获奖实践的紧密结合中。以上交流的这些论文充分体现了—
—作为教育教学研究者的我们，就是要以校为本，在具体的教学实践中，加强行动研究和
教学反思。以至来提升我们教师的职业幸福感。
下面，我们先热烈欢迎市教科所的兰想林所长为我们的年会论文进行点评。
课堂里发生的一切，都是教育科研最该关注的课题，是教育科研最该关注的话题！教
育实践的领域有多广，教育科研的领域就有多广！刚才兰所长针对我们平时教学中应该研
究哪些内容，进行了非常平实，非常贴近教学实践的点评。
紧接着，我们诚挚地有情市教科所的曹青凤所长为年会论文进行精彩点评。
刚才曹所长的精彩点评，告诉我们——教育科研，决不是要教师不食人间烟火，决不是要离开了自己的生活去清谈，决不是要教师放下手中的作业不批，走出自己的课堂不管，撇开自己的实践的凝重的思考；真正的教育科研，是生长在实践土壤上的鲜花与硕果！
第六项：小结08年科研工作
x年，我们实小人在教育科研的征途中，我们秉承实小优良的传统，深厚的积淀，在改革前沿锐意进取。有请胡校长对我校的“20__年的教学科研工作”进行小结。
第七项：杨校长讲话
和谐的校本研修活动释放了我们的情怀，提升了我们的境界。生动的小课题研究，通过多维的对话，产生多角度的思维碰撞，于是原有经验得到了完善，专业能力得到了提升。
第八项：结束语
今天年会活动的时间虽然只有短暂的两个多小时，但给予我们的启迪却是深刻的。本次活动，我们能感受到各学科教师的睿智及执着于教学第一线老师孜孜以求的教学态度，以及在课改的道路上向前行进的步伐。借此机会，我深深地说声：“谢谢！”也对今天来参加我们活动的两位嘉宾表示感谢，同时也希望今后多来我校指导工作。
老师们，新一年的春风吹在了我们的脸上，新一年的雨露正洒在我们的身上，新的一年让我们众志成城、群策群力，风雨同舟，携手同行。我衷心祝愿大家在新的一年里，绽放出最美的笑容，张扬出最独特的自我。
荆州市沙市实验小学20__年教育科研年会到此结束，谢谢大家！
尊敬的王老师、各位教研组长们下午好!
一、我是瑶溪三小的数学老师蔡芳燕，首先请允许我代表瑶溪三小全体师生，感谢区发展中心为我们提供了一个学习的展示平台，对各位教研组长的到来表示热列的欢迎，今天来到我们现场的还是有三(1)班的可爱的孩子们，欢迎你们，老师们，同学们，今天我们会场真可谓是济济一堂啊，但为了更好地开拓新一学期的数学学习和工作，虽然济但也其乐融融。下面我来介绍本次教研组长会议的议程，分三项，1、首先由史舒老师为我们展示一堂数学广角的课。2、第二项议程我们针对这节课课进行简单的交流。3、最后由我们王老师为我们布置的本学期的工作任务。下面我们就把时间交给史舒老师和三(1)班的孩子们。
课间休息10分钟后请老师到坐位上坐下来，门外走廊上有热水，有需要的老师有劳自己去倒一下。
二、首先感谢史舒老师，为我们数学组的活动提供了一个交流的素材，作为一位新老师，能站在今天这个舞台上也是一种勇气。下面就请史舒老师谈谈这节课的设想与教后感。
史舒老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。请大家畅所欲言。
聆听了黄老师的说课，大家肯定会有很多话要说，希望大家畅所欲言，一点两点都可以，也热烈欢迎现场的领导参与我们的讨论，让我们的智慧在碰撞中更美丽。
与会教师评课。
穿插：上面三位老师从小组的组合形式、学习技能、合作的形式进行了很精彩的点评，使我们对小组合作有了更新的认识，谢谢你们。
穿插：谢谢你们，你们三位老师不但从学生方面，而且从教师方面真心实意地谈出了感想，说出了体会，评得很出彩。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢史舒老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
三、下面有王老师为我们布置的本学期的工作任务。
谢谢王老师对我们数学组教研工作的指导，相信在王老师的带领下，我们龙湾区数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。今天的活动到此结束，温馨提示开完永强的车不要逆向行驶。感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
尊敬的各位领导、各位老师，大家好。
在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。
刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。
老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，
首先有请朱玉霞老师(欢迎)，
请孟庆美老师谈一谈(欢迎)。
二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。(今天本来我们第三协作区区长杜
福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。)只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。
问题：学生差异的困惑(课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众)讨论交流：
刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。(参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是__老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。)主持人总结：
因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。
三、接下来进行课例点评。
首先，请第三实验小学老师进行点评。
第三实验小学
陵阳小学
陵阳小学
寨里小学
寨里小学
龙山小学
龙山小学
下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。(鼓掌)，请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。
让我们再次以热烈的掌声感谢(明)各位校长对我们课堂教学的指导。
今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是(明校长，卢校长，刘校长，)就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。(我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的生本课堂，学习学习自学习惯的有效养成模式，把握好前置性探究与小组合作下的有效学习，培养学生的自主学习能力)我相信：随着课改的不断深入，只要我们持之以恒，多交流，多学习，多研讨，我们的数学课堂一定会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习数学的兴趣得到很大提高，让我们也真正体验到教师职业的幸福!
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位老师，谢谢大家!今天的活动到此结束。